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你的测试职业发展目标是什么职业目标推算(职业发展测试)

职业 八字算命 04-06

面试题:你的职业发展目标是什么

找工作就逃但是面试这关,“你的职业发展目标是什么”,对于此类面试题该怎么样作答?第1,明确“职业发展目标”概念职业发展目标是什么?人力资源专业人士预示,这是指的个人在选定的职业范畴内未来时点上所要达到的具体目标,包括短期目标、中期目标和长期目标。 也是个人对自己做出评估的一个信息反馈,在职业规划中起到重要作用。第2,面试官提问心理通过求职者对“职业发展目标”的叙述,有用且助于面试官考察你的制订计划、自我规划的能力,并且 还能够起到好作用的企业为你制定职业生涯规划,确定你的潜力是否符合企业的要求。第3,你的职业发展目标是什么回答方法与策略:1、表明你是有备而来的,由于对自己是有职业规划的,所以求职是过了一番思考的,而不是海投盲投简历参加面试的结果; 2、表明本人的优势,展现出自己是这个工作的不二人选。职业目标范文俺的长期目标是在一家出色的企业担任领路人职务,为了实现这一目标,我每五年都会制订一项个人职业发展计划目标,蕴含一个阶段性目标和一系列短期目标。我每六个月会对目标的达到完成情况做出评估,紧接着对阶段性目标做出必要的修改。这几个目标的设定与达到完成,使我积累了一些成功的经验,也掌握了一定的工作技能。打比方说,我此刻应聘的销售主管职位,就是我职业发展规划中的一部分,我希望从此刻开始,五年之内能够在目前申请的这个职位上沉淀下来,通过不断的努力后,最好会有几次晋升,成为行业内优秀销售管理人员。希望俺的加入能够给公司带来更大的商业价值,同时我也希望自己能够在企业的平台上得到进一步的职业能力提升。 其实也就是说,“你的职业发展目标是什么”不该是临时抱佛脚的回答,而是会通过慎重考虑,做出清晰、专业职业发展图,同时假如你对自己有着明确的职业定位和清晰的发展目标,掌握求职中的游戏规划,你会发现找工作其实也就是说很简单。

你的职业发展目标是什么?为啥设立如此的目标?为实现如此的目标,你。。。

经商 专业是德语 顺利毕业 大三大四着手职业准备

职业发展目标是什么

职业发展目标是任何人都会面临的问题,是一个人对于本人的职业在短期、长期的一个规划和目标,打比方说,你工作后要从事怎样的工作,在人身的每个阶段要做到什么职位,还是走自己创业这条道路,当给你本人制定出一个方案出来后,就是职业发展目标了

职业发展目标有哪些?

职业发展是致力于个人职业道路的探索、建立、获得成功和成就的终身的职业活动。是组织有效开发人力资源,确保组织所需的岗位有充足人选的方式方法。那么职业发展目标有哪些呢?

1。 人生目标:整个职业生涯的规划,时间长至40年左右,设定整个人生的发展目标。如规划成为一个有数亿资产的公司董事。

2。 长期目标:5~10年的规划,主要设定较长远的目标。如规划三十岁时成为一家里型公司的部门经理,规划四十岁时成为一家大型公司副总经理等等。

3。 中期目标:一般为2~5年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理,规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等。

4。 短期目标:2年以内的规划,2年内掌握哪些业务知识等等。

关于职业发展目标有哪些的有关的内容就介绍到此里了。

何谓检测一个人具有发展潜力的职业能力

职业能力倾向测试。

职业能力倾向测试是一种心理测试。职业能力倾向测试可以发现一自个的潜在才能,预测推算个体在将来的学习和打工时可能达到的成功程度,帮助选择适合本人的职业。

简单介绍

职业能力倾向测试是选贤任能的一种科学方法和手段,它综合利用心理学、行为学、管理学、测量学、计算机技术等多种学科和技术,通过严密的测评过程和客观的评分标准,对人的知识水平、能力结构、个性特点、职业倾向、发展潜能等素质进行综合测评,为企事业单位招聘、选拔、培养各类人才提供参考根据,并且也为自个的发展提供咨询。

世界各地已经广泛地将其使用于人力资源开发,国内亦在兴旺发达。在某个类型维度上的圆点越接近0,表明您在该类型上的偏好越弱,应避开选择对应的工作。

职业生涯规划测试答案

职业生涯规划测试答案

职业生涯规划管理是对规划的实行、组织、指挥、协调和控制,高效率地完成既定目标。下面是我整理的职业生涯规划测试答案,欢迎阅读。

1。名词解释(5×2′=10′)

1。职业理想

是个人对未来职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力。

2。职业生涯

职业生涯是指一个人毕生的职业历程,即一个人毕生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。

3。职业生涯规划管理

职业生涯规划管理是对规划的实行、组织、指挥、协调和控制,高效率地完成既定目标。

2。判断题(15×1′=15′)

1。适合中职生横向发展的职业群主要展现为技术等级和职务的提升,是中职生职业生涯发展潜在的岗位。( × )

2。只要有报酬有收入的劳动就是职业。( × )

3。在人生道路上,人民经过职业活动改善物质条件,实现自我价值,得到社会对本人的认同。( √ )

4。职业生涯规划有明确的方向和可操作性,要求目标要确定,阶段要清晰,至于措施则不必要太具体。( × )

5。中职生在学生时代,应把每一项实验、实训当做名符其实的职业活动来完成,尽最大力量少参加社会实践活动,而班级、学校交给的。任务,能够放在一边,有精力的可以去完成。( × )

6。职业资格证书是专业技能素质的凭证,是求职的“叩门砖”。( √ )

7。一自个的兴趣可以培养,但性格是不能改变的。( × )

8。方法能力是指从业者对从事职业活动所所需的专业知识、技能的掌握和运用水平,强调应用性、针对性。( × )

9。首次就业的实际岗位务必要选择自己目标中的相关专业,争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。( × )

10。中职生在学生时代,不应重智、轻德,在学习、生活之中都要认真“做人”,为职业生涯的顺利起步做好准备。( √ )

11。再次择业是从业者提高就业质量、调整走势与走向的好机会。( √ )。

12。判断他们所做的是否是职业(画√或×)

(1)、小王从农村来到城市,通过劳动服务公司介绍,为居民做家政服务的小时工。( √ )

(2)、张老板开了一个印刷厂,专印制盗版书,牟取暴利。( × )

(3)、刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。( × )

(4)、周某刻图章,做办证业务,什么证章都给开( × )

3。选择题(每题有若干个正确答案,请将你认为符合题目要求的填写在括号内)(6×3′+14`=32′ )

1。职业生涯的特征包括(B、C、G )

A、自觉性、积极性 B、发展性、阶段性 C、整合性、终生性

F、可行性、确切性 G、独一无二性、互动性

2。职业理想的特征( ABCF )

A、社会性 B、时代性 C、发展性 D、超前性 F、个体差别性

3。职业生涯规划的重要程度是(BC )

A、帮助你最终能实现本人的美满理想 B、帮助你扬长避补地发展自己 C、帮助你目标明确地发展自己 D、帮助你不用太努力就可发展自己

4。 日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图,被及时发现,经抢救脱离危险,不久传来新的消息,原来他是所有应聘者中成绩最有利的,只由于工作人员电脑操作失误,把他的成绩搞错了,公司向他道歉,此时的他春风得意,自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可不料的是,又传来更新的消息,企业还是不准备录用他。 请选择正确答案( D )

A企业更看重应聘者的专业技能素质 B企业并不注重和重视应聘者的面试或笔试的成绩 C企业更注重和重视应聘者的工作经验 D企业注重和重视应聘者的心理素质

5。在我国,古代的老中医在弟子学徒满师时,要馈赠两件礼物:一把雨伞和一个灯笼。 请选择正确答案( AB )

A送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务 B是为了让弟子能够夜以继日的为患者服务 C是为了让弟子的个人生活提供方便 D是为了让弟子能够经常到师傅家看望

6。职业生涯规划做出评价,主要有(A CD )

A、自我评价 B、他人评价 C、集体评价 D、老师评价

7。把给出的相关选项代号填在后面题中的括号内

A、专业技能 B、专业知识 C、实践能力 D、横向发展 E、纵向发展 F、敬业 G、诚信 H、心身健全 I、乐观自信 J、加强培养

K、改造 L、重塑 N、职业资格证书

⑴激烈的商场就业环境中,中职生的优势是( c )

⑵中职生的职业生涯发展来说,所学专业的职业群有两类:适合中职生(D )的职业群和适合中职生(E )的职业群

⑶专业素质是是从业者在职业活动中,在( A)、( B )方面展现出来的状况和水平 ⑷职业道德素质的关键是( F )、( G )

⑸竞争角逐强、压力大,已成为现代职业人面对的主要问题。同等条件下,(H )、( I)精力充沛的从业者在竞争角逐中胜出。

⑹在竞争角逐激烈的商场就业环境中,中职生的优势不是学历,而是( C ),证明这一优势的重要凭证是( N )

⑺对于已经定向的中职生来说,更要应该( J)对即将从事的职业兴趣。

⑻对于已经专业定向的中职生来说,应该依照即将从事的职业对从业者的的品德性格要求,磨炼自己,( K )甚至(L)本人的性格。

4。简答题(38′)

1。何谓职业素质,它包括哪些内容?(4′)

答:职业素质是劳动者在一定的生理和心理条件的基础上,通过教导、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的,在职业活动中发挥作用的一种基本品质。

职业素质主要包括思想道德素质、科学文化素质、专业素质、身体心理素质。

3。阶段目标的设计思路“倒计时”是如何的?(5′)

答:(1)理清长远目标对从业者的要求。

(2)以差距为根据“搭台阶”。

(3)注明每个“台阶”对从业者的要求。

(4)理顺各“台阶”的衔接。

(5)设定达到目标的标准。

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