易经课程介绍太阳易经推算(易经任何人皆可以学吗)

易经是什么?

《易经》是《周易》“经”的部分。现存《周易》一书，分“经”、“传”两部分，“经”即《易经》，“传”是对“经”的解释。它们虽属一部书，但却产生在不同的时代。它们之间既有密切联系，又各具时代特点，所以对它们不能不加区别地笼统而论。这里只介绍“经”。

“经”主要由六十四卦的卦象、卦名、卦辞、爻(尧)题、爻辞所组成，统称《易经》。因产生在周代，又称《周易》。

爱红老师易经课程整理(乾卦第1讲)

各位好！！！前些天的易经之智慧育儿课程，讲到我们为啥要读经？

并且也学到了，学习当中大家都清楚，通过学习易经最要紧的思维：何谓阴阳？

通过学习易经的阴阳思维，我们名符其实的目的是要晓得两面现象。

那么从今天开始我们接着开始学习乾卦，请打开大书，育心经典的《易经》第1页。

我们看见书上第1行是四个字，周易上经，

我们先简单容易的讲解一下，

“周”有什么含义呢？

我们学习的易经，为啥叫周易呢？

注意和提防我们在读经，我们在学习智慧育儿课程，我们要特别注意和提防读经与解经的不同。

那读经就是读经，最好就是不思不议，只管读之，当然可以大声的读，也可以小声读，可以看着读，可以跟着读，

甚至在大明育心呢，更应可以童音跟读，也可以 使用大宝读经法，皆可以。

大家学过大宝读经法吗？

假如没有学过的，可以参加游学，游学当中指导老师会亲自教你大宝读经法，即是针对那一些大孩子愿意跟读的人。

由于任何人都不一样，

有的人刚开始就想读经，

有的人刚开始不能同意读经，

有的人开始根本坐不住，到处跑，

也可以这样说我们的小婴儿，

只能躺在摇篮里，

只是听录音，

也属于一种读。

这种读叫什么？

这种读叫听读，

照样可以，

还有的人喜欢在厕所读，

也可以这样说躺在床上读，

其实也就是说啊，

假如作为俺们家长来说，

对孩子来说，

心假如是清静的，

皆可以，

其实也就是说没有那样多规矩。

但为啥在大明又会要求大家大声、坐正、指读。

知道为啥吗？

是由于我们的父亲母亲在读经的时刻心不静，

我们大一点的孩子，

读经的时刻也是心不静，

要培养我们的心的定力，

要培养我们的专心致力力，

要培养我们的注意和提防力，

因此在大明育心会有规矩，务必要大声噢！！！务必要指读噢！！！务必要坐正噢！！！

事实上呢，

其实也就是说如何来读皆可以，

读经根本就没有那样多规矩，

特别是我们学习易经的，

要敢于摆脱那些限制人自由的规。

大家知道周易是周文王在囚笼里，

等同于如今的监狱当中创作出来的，

可见在任何地方、在任何条件下、每个人都是可以读的，大家说是吗？

一开始是还是不是带孩子不想跟读，就想自己读，大家说行吗？

其实也就是说真的是可以的。

只要读就不错了嘛！！！

否则你再定下规矩，要大声、要指读、要坐正，他一时生气读都不跟你读了，大家说呢？

他只要喜欢读，就已经非常了不起了，

比起那一些不能同意读，看着书就头痛的人，已经好上一百倍了，

总之哪种方式都行，只要读就行。

不过解经跟读经又有很明显的不同，

读经可以囫囵吞枣，

可以快读，

可以慢读，

只要读就能够，

可以大声读，

可以小声读，

不过解经，不行！！！

要细嚼慢咽，反复咀嚼，妙味无穷。

换一句话说，解经，是毕生的事，

就好像熊宝妈读经已经有三年多时间了，

说心里话，我也只是读明白了一点点，

解经，我也只能依照自己学习的方式，

只能跟大家共享一点点读易经的心得体会，

我并不能像虚受老师一样，

像那些易经大师一样，

我能讲出什么易经呀，什么占卜啊，怎么样去预测推算呀，

我学了第八轮了，俺也不知道，

哈哈，

由于俺当初开始学习经典，就是为了解决俺的一些家庭的困惑，打比方说婆媳关系。

那还有许多人学习经典，最开始是为了解决孩子的问题。

其实也就是说我也没有想过，

学习易经，

是为了成为专业人士，

不过我知道，

我天天学习，

肯定每一天皆有每一天的进步，

可能对易经、对其他经典皆会有一定的认识，

只要我一天天进步，

只要我一天积累一点点，

积少成多，

积小以高大，

我相信俺会一点一点的比昨天，会解经一点，大家认同吗？

所以大家需不需要拉着熊宝妈和我们的师父，

跟我们的专业人士去比啊？

熊宝妈只是通过学习易经，

通过在教导孩子的过程当中，

通过一点一点的跟虚受老师学习，

一点一点的把从易经中学习到的天道、人道，

运用到我教导孩子的学习当中，

和家庭生活当中。

我把这几个学习到的，

也来共享给大众听，

大家觉得有一定的进步，

各位可以继续学习，

大家假如觉得你这讲易经我不懂，

也可以选择继续学习读经典，

没有强求，特别要告知大家的是：解经，是一 生的事，是毕生的事，大概是几辈子的事。

我们在少儿时期，

就读过经了，会背诵了，倒背如流，

而在对经文的理解，

在人生不同阶段，

也许总有不同的境界，

同样的道理，

理解之后，

当然我们最要紧的就是：通过读经典，运用到我们的活法当中，大家说是吗？

运用到我们的工作当中，

运用到我们的创业当中，

运用到我们的育儿当中，

因此用经也是一 生的事情。

可见，今天我给大众讲解易经，

算不上终极答案，

我能讲的和你理解的当然也是不一样，

这也只是我生命之中的一点。

实际上生命的长河是细水长流的，大家说是吗？

那我们刚刚请经典的急不急？

我们不应该着急，

我们就是简简单单地读，

读经十年，解经十年，用经十年，

我们任何人的活法阅历，

生活的经验，

生活的故事不一样，

因此他对经典，对易经的理解他更不一样。

那熊宝妈愿家人们通过读经典，

通过在跟随平台学习，

跟随师父学习，

跟随爱红老师学习经典的工程当中，

把自己听到的一点点的体会要主动共享，

我们主动到YY频道共享，

你学一点点，学一句，也要共享，

由于我们重点是运用到育儿当中、宜家当中。

我们不是要成为专业人士，对吗？

没有自信？不怕！！！

今天去做一分钟的介绍，怕不怕？

“各位好！！！”跟大家问好，难不难？

就论一句话嘛！！！

难不难？

大家去抢麦噢！！！

一分钟的幸福晒。

好比是：“各位好！！！广州力奇妈来跟大家问好了，今天我读了易经、三字经、成语接龙。”

难不难？

我相信不难吧？

就一句话，那解经也同样：

“我今天学习了易经，我知道积善之家必有余庆就是说：俺要讲好话，俺的家庭就和谐了。”

大家说难不难？

俺就学到了一句话，俺就去共享。

好，

那今天我讲了如此多，

就想告知大家：要简单，学一点，解一点，用一点。

从今天开始下定决心，

挑战自己，

学习易经之中的自强不息，

我们主动共享，主动上台，主动写日记，主动在平台里参与样式不一的义工岗位，我们需不需要去做到？

我们主动共享，主动上台，主动写日记，主动在平台里参与样式不一的义工岗位，

这便是培养我们的自信，

培养我们的主动性，

培养我们学习易经当中自强不息的能力，对吗？

现在咱们先来说一说这个“周”字，

历史上的著名的三易，

除了《周易》，

还有《连山易》、《归藏易》。

据说《连山易》在夏商周三个时代中，

夏时就有了，

这部经《易经》一共是64卦，

也是由8个卦重叠而成。

可能大家不晓得《连山易》的第1卦不是乾卦，

《连山易》的第1卦是艮卦，

艮卦内卦是艮，

艮为山，

外卦也是艮，

艮也为山，

跟我们此刻学的《周易》不一样，

好比是鲁迅写自己家门前，

左边是一棵枣树，

右边也是一棵枣树，

假如用震卦代替枣树的话，

鲁先生的文章就是以震卦开头的。

所以任何人都不一样，

每一本书也不一样，

那么这个《连山易》就是从艮卦开始，

知道何谓《连山易》了吗？

连着两个山，就是从艮卦开始的，

由于艮卦，

下卦是山，

上卦还是一座山，

顾名连山。

大约那时的人，

主要居住在山边，

依靠打猎为生吧，

当然也可以学习猿猴吃树上的果子，

有些人，

居住在海边，

依靠打渔为生，

他们自不然就发明了怎样织网。

那另外呢，

坤卦除了代表大地，

也代表大海，

大家知道把坤卦重叠起来，

得到的是什么？

把坤卦重叠起来仍然得到一个坤。

据说坤是回归、收藏之意，

以坤开头的易经就叫《归藏易》。

坤下坤上，

《归藏易》怎么来的？

由于他从坤卦开始的，

据说商朝时期的易经那叫这个，

那我们此刻学习的易经是从什么开始的？

是从乾卦开始的，

那是以乾卦开头的，

乾预示什么？

乾代表太阳，

代表天道运行，

刚健自然，

周流不息，

特别是太阳，

天天都是新的，

是圆满的，

是周期性运转的，

所以圣人命名这部经典叫《周易》。

为啥周朝起名为周？

周文王写这部易经啊，

周朝起名为周，

大约也是取其圆满之意，

学佛之人，

追求的最终目标也是大圆满。

而我们学习周易，

学习的最终目的，

是还是不是也是大圆满？

是还是不是家庭幸福，合家团圆、国家和谐、国家圆满？

那我们此刻有很多不如意、不圆满，如何办？

能否急？

对，真的不能急，

不必着急嘛！！！

慢慢来，

我们有累积法，

圣人为小不为大，积小成高大。

人生不如意者，十有八九，而我们呢，只观其好的那其1。二。

夫君也许亦有很多缺点，

我们放下，行吗？

当我们的孩子还有很多的缺点，

我们亦应当放下，大家说是吗？

我们公公婆婆亦有很多缺点，

我们也要放下，

其实也就是说，我们自己是还是不是亦有很多缺点呢？

反正，熊宝妈身上有许很多多的缺点，

但熊宝妈不能由于俺的缺点，

俺就不跟大家讲课了，

你们说我不要紧，我已经放下了。

说我讲的易经不太清楚明白，

说我一个人在这儿发言，

不怕，我讲给谁听的？

对，我讲给我自己听的。

听不听是你的事情，

那我讲不讲是俺的事情。对不对？

我讲给我自己听。

谢谢大家能够听我讲易经。

听一个平平淡淡的母亲讲易经，

这非常难得，

讲多了我是还是不是亦有一堆的粉丝啊？

那我能讲易经，

问问大家，

你们想不想讲易经啊？

想不想亦有粉丝？

想的话我告大家一个秘传口诀：

从今天开始，

无论我们身上有多少的缺点，

大家都应该选择放下。

好还是不好？

放下缺点，

我们只写出我们和孩子、夫君、公婆的21个优点，

并从中选择出5个最明显的，

以故事的形式，

我天天讲为自己听，

此刻我是还是不是天天在讲本人的故事？

突然心敞亮了，放下缺点。太好了！！！

大家知道吗？

要晓得在3年前，

我啥都不会说，

我根本就不敢讲啊。

不过我此刻敢讲了，

我此刻挑战自己在YY共享学习收获，

同时又讲易经，

这假如是在3年前我想都不敢想的事情。

我无论，我讲给我自己听。

告知大家，爱红老师就这么成长的，

天天讲为自己听，也讲给我孩子听，

讲她的故事，逢人便讲，

我们只讲本人的优点、爱人的优点、孩子的优点、公公婆婆的优点。

大家是还是不是经常会在爱红老师的故事当中听到她公公的优点？

大家听到过吗？

爱红老师的公公是一个相当积极向上、阳光、自信的人，

他跟小到3岁、大到九十岁的人皆可以玩在一起，很阳光，很自信。

因 此，我们讲家人的优点，讲我们本人的优点，每一天的思维与行为，念念在善！！！

近日我喜欢上了看佛法的书籍，

俺也不知道为啥，

原来别人谈佛法，

我不支持，也不反对，

此刻我不一样了，

我感觉那里面的书，

就是教我强大本人的内心，

就是教我怎样与人为善，

就是教我怎样宽宏大量，

因此我喜欢上了佛法。

其实也就是说我知道这个在佛法当中叫都摄六根，

净念相继，久久行之，自然进入佛国，

圣经上说是天堂；

周易里叫作天，或者叫作周，

就是使俺们要圆满，使俺们要大圆满，是还是不是这样？

佛法要我们圆满，

周易要我们圆满。

大家想不想圆满？

想圆满就跟熊宝妈一起在咱们平台学习易经，

我们在学什么？

在学太阳嘛！！！

周易，不是从乾卦开始吗？

不是我们要做太阳吗？

大家需不需要做太阳？

其实也就是说说心里话，

我们自己一直就是太阳，

达爸告知你，你一直就是太阳，

你就应该培养本人的自信，你就应该做太阳，

你就应该把好的东西共享给别人听。

今天，我们固然只讲到了一个字“周”，

就讲了一个幸福，就讲了圆满。

我们对“周”了解了吗？

固然我们只讲了一个“周”字，

不过你发现，你们获得了没有？

反正我获得了快乐、获得了幸福。

好，我们一起去做太阳，一起去享受那份幸福，

今天的课就学习来这里！！！

易经讲的是什么?

;     01

      《易经》主要思想讲的是朴素深刻的自然金科玉律和和谐辨证思想。《易经》从整体的角度去认识和把握世界，把人与自然看做是一个相互感应的有机整体，即“天人合一”。

      《易经》是中国文化的元典，就是说《易经》是中国5000年文明的一个载体。易经的核心就是著名的“三易说”，即简易、变易、不易。《易经》可以看作是汇总这几个预测推算的规律理论的书。《易经》内容涉及哲学、、生活、文学、艺术、科学等诸多范畴。

      《易经》本身有三个层面在演绎。当今社会和西方文化所认识的“变”的部份，所谓“世界唯一不变的就是变”这种认识论，只是《易经》的一个过程，不是《易经》要表达的主题。我们看《易经》都是从变的角度去看，事实上《易经》的本怀到底给我们解释了一种什么状态?到底《易经》要带领我们去到一个什么去处?这便是《易经》的“学”和“用”的一个关联。

      《易经》的效果在于指点人们深入观察大自然的各式现象，认识天地、阴阳相辅相成、辩证统一的科学奥妙秘诀，充分把握天时、地利、人和之际遇，在相对较好的环境中实现人生的最大价值。

易经讲的着重是什么内容?

《易经》中只有古经部分的内容是周代的，传的部分那么是春秋时代学者试图解释《周易》古经的作品，两者不能混淆。

古经部分内容的主体是卦画，是符号。其中文字的部分那么是这几个符号的属性。打比方说，卦名是该卦画之名字，卦辞那么是该卦画总体加象征，爻辞那么是该卦画中每一爻的意义和象征。

因 此，《周易》古经部分的内容即是六十四符卦画，《周易》讲什么也就归结为六十四分别预示什么意义的问题。

为啥说一般人也能比较容易学好《易经》

由于，我们天天皆在用《易经》。

《易经》不是神圣不可触摸的东西。大道至简，说到容易，就好像我们吃饭喝水一样自然。饿了就吃饭，渴了就喝水。如此简单。因此我们不是不能学好《易经》。

不过，学习一样东西，要学到怎样的一个层次，就是个问题了。同样学习，有一部分人成为了学霸，而大都人都是学渣。当然我不是批判什么，而是说明这是一个事实，学习的结果总会有所差别。

那么问题就来了，到底怎么样，算是学会了《易经》呢？有一部分人认为学到就好像诸葛亮，相同的水平算是学会了，有一部分人认为学到孔子那个水平才能算是学会，亦有认为就算到了文王的水平，那也不属于学会。假如以他们为标杆，那俺就会觉得，这 一生没有太大指望了。不过假如本着一种学一点就比不学强，那么这样就比较容易学好《易经》了，由于相对于昨天，我们经过努力已经学习了一点，相对于前天，我们经过努力已经学习了两点，怎么不是比先前学的好呢？

易经可以学吗?

可以。民间关于学习易经流传着样式不一的说法，有的人讲，学习易经会让人倒霉，没有好下场。还有的人讲，女孩不能学易经等等。事实上这两种说法都是错误的，只是民间百姓的误解。

学易经是不可能有什么危害的。易经本身不会给我们带来任何的伤害，它只不过是一本综合了卜筮、自然规律、哲学、天象学等多方面内容的书籍，学习它可以给我们增长见识，锻炼我们的思考能力，所以是没有啥缺点的。

不过有的人自己一身没有理解易经之义，并且不明 白取其精华去其糟粕，故而比较容易误入歧途，反而耽误了本人的人生。

释读解义

《易经》认为世间万物都处在永不停息的发展之中，其阐述的就是这个“顺其自然” 的规律。这规律揭示了整个宇宙的特性，囊括了天地间所有事物的属性。“易”，一是“变易”、二是“简易”、三是“不易”。变易，指变化之道，万事万物时时刻刻皆在变化。

简易，一阴一阳，囊括了万种事物之理；有天就有地，有上就有下，有前就有后，都是相反相成，统一对立。不易，虽世间的事物纵横交错，变化多端，不过有一样东西永久不变的，那么这样就是规律；天地运行，四季轮换，寒暑交替，冬寒夏热，月盈则亏，日午则偏，物极必反，这就是规律。

万事万物的发展都有“定数”与“变数”，定数有规可循而变数无规可循；定数中含有变数，变数中又含有定数，不管定数还是变数其大局皆不变。

易有太极，太极生二仪，二仪生四象，四象生八卦。八卦成列，象在其中矣；因而重之，爻在其中矣；刚柔相推，变在其中矣；系辞焉而命之，动在其中矣。