智力測驗包括哪些內容(常用的智慧測驗包括)

智力測試做哪些檢查呢?

1。智力測驗方法

⑴篩查法按通用的智慧測驗方法檢查時，常常需要較長的時間，有時需1～2小時以上，有害於一般兒科醫生或小兒保健普查時應用，所以采用一些簡易的篩查方法。測試的內容多數都是從各式經典的智慧測驗方法中選出。測驗時僅須較短的時間，可以初步篩查出可疑病例。篩查結果隻能做為需要不需要進一步檢查的根據，不能據此來做出診斷。

⑵診斷法

①韋氏兒童智力量表(WISC-CR)：適合使用於6～十六歲兒童。

②中國-韋氏幼兒智力量表(CWYCSI)：適合使用於4～6歲半兒童。

③嬰幼兒發育檢查量表(GessellScaleR)適合使用於0～3歲兒童。

2。適應行為評定法

⑴嬰幼兒-初中學生社會生活能力量表適合使用於6個月～13歲至15歲兒童。此量表是診斷MR及分級不可缺少的工具。

⑵新生兒行為神經評分法(NBNA)全國協會組已通過調查研究，確定瞭全國新生兒NBNA正常范圍，其臨床應正在一步步開展。

3。實驗室檢查

實驗室檢查包括血、尿、腦、脊液生化檢查、頭顱X線及CT檢查、腦血管造影、腦電圖、誘發電位、聽力測定、染色體剖析，垂體、甲狀腺、性腺、腎上腺功能測定，病毒(如巨細胞病毒、風疹病毒)、原蟲(如弓形體)及抗體檢查等。應依據診斷需要選擇有關項目。

智力包括哪幾方面

智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。 這個能力包括以下幾點：理解、計劃、解決問題，抽象思維， 表達意念 以及語言和學習的能力。特別是在主流刊物中，當智力的定義與重要程度是存在爭論的問題時，研究者們通常可以在就這幾個爭議達到完成共識。 當考慮到動物智力時，一個更概括的“智力”的定義也許被應用瞭：“通過改變自己一身、改變環境或找到一個新的環境去有效地適應環境的能力” (大英百科全書)。 智力測驗被經常用作確定人的智慧。這而不是無可爭議的。詳見下述。 一些研究者已經開始對累積智能進行研究，這種智力來自於人們的協作。 計算機科學促進瞭對人工智能范疇的研究，這幾個研究旨在尋求怎樣使計算機以更加智能化的方式運算。 許多人也業已在致力於地外智能生命存在的可能性研究。 構成智力的五種因素 1。觀察力：是指大腦對事物的觀察能力，如通過觀察發現新奇的事物等，在觀察過程對聲音、氣味、溫度等有一個新的認識。俺們是可以在學習訓練中增添一些訓練內容如觀察和想像項目，通過訓練來提高學員的觀察力和想像力。 2。註意和提防力：是指人的心理活動指向和集中在某種事物的能力。如我們好的學員能全神貫註地長久地看書和研究課題等，而對其他無關遊戲、活動等的興趣大大降低，這便是註意和提防力強的展現。 3。記憶力：是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。如我們到老時也還記得爸爸媽媽年輕時的形象，少年時傢庭的環境等一些場景，那麼這樣就是人的記憶在起作用。 4。思維力：是人腦對客觀事物間接的、概括的反映能力。當人們在學會觀察事物以後，他逐漸會把各式不同的物品、事件、經驗分類歸納，不同的那種他皆能通過思維進行概括。 5。想象力：是人在已有形象的基礎上，在腦袋中建造出新形象的能力。打比方說當你說起汽車，我立刻就想像出樣式不一的汽車形象來就是這個規律。於是，想象通常是在掌握一定的知識面的基礎上完成的。

智商是怎麼測出來的?

測智商即是答題，有很多題，每個題代表一個心理年齡，最後所得的心理年齡除以實際年齡，就是智商。

普通人的智商是90—120，低於70為智力低常，高於140為智力超常——天才。不過千萬不要太過於智商，它亦有一定的有限性，並不一定智商高的人就成功。

《幼兒智力測試1000題》的主要內容包括哪些?

1。左腦：邏輯思維能力；語言能力；數學能力；誰知能力；觀察力。

2。右腦：圖形辨別能力；知覺能力；創造能力；記憶能力；註意和提防力。

測智商的題目有哪些?

目前測試智商的題目種類繁多，包括知識廣度測驗、領悟力測驗、計算與推理、相似性、數字廣度、詞匯意義、數字符號填寫、填圖、圖片排列、圖片拼湊等等。

不同的智慧量表涉及的題目不同。目前國際常用且較權威的量表包括韋克斯勒智力量表、瑞文測驗、比奈測驗等。

提高智力的方式方法：

第1、不斷地學習為自己充電，不僅可來提升智力，並且還能提高修養。

還不錯采用來下的方式方法，來提高智力。早上起床用反手刷牙，洗臉，梳頭。打比方說常用右手就用左手，可有效地促進左右腦的協調。

第2、洗澡閉上眼睛，準確地找到沐浴露，洗發水，毛巾等洗浴用品最有利的整個洗澡過程都閉上眼睛。

第3、把畫兒倒出來看，可以鍛煉逆向思維，也可以常去不同的超市，知道想要的物品放在什麼位置，讓大腦處理新的信息。可以多玩益智遊戲，也可以多動動手指和腳趾，可以運動小腦。

第4、運動。右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發比靜止狀態更快更強。每一天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時有意識地讓左手多重復幾個動作，以刺激右腦。

可惜的是，中國人普遍缺乏運動精神，娃娃們在繁重的課業壓力下，運動時間更是少之又少。這一點，中國爸媽尤其需要警惕。

智力測試一般有哪幾種方法

1、篩查法 按通用的智慧測驗方法檢查時，常常需要較長的時間，有時需1～2小時以上，有害於一般兒科醫

生或小兒保健普查時應用，所以采用一些簡易的篩查方法。測試的內容多數都是從各式經典的智慧測驗方法中選出。測驗時僅須較短的時間，可以初步篩查出可疑病例。篩查結果隻能做為需要不需要進一步檢查的根據，不能據此來做出診斷。目前國內常用的篩查方法有以下幾種。

(1)丹佛智力發育篩查法（Denver developmental screening test，DDST）：適合使用於初生至6歲小兒，方法操作簡便，花費時間少，工具簡單，信度和效度均好。此法已被世界各地廣泛采用。我國於80年代初開始應用此法。上海、北京等地依據我國社會、經濟、語言、文化、教導方法和地理環境的特征，將DDST進行瞭標準化處理，並繪制瞭小兒智力發育篩查量表（DDST-R）。

(2)繪人測驗：依據畫出的人形進行評分，判斷智力發育水平，適合使用於5～12歲兒童智力篩查。年齡較小的孩子有得分偏高而年齡較大小兒有得分偏低的趨勢。引測驗和其它智力量表測驗所得的IQ有明顯的相關性。

2、診斷法

(1)韋氏兒童智力量表（WISC-CR）：適合使用於6～十六歲兒童。

(2)中國-韋氏幼兒智力量表（CWYCSI）：適合使用於4～6歲半兒童。

(3)嬰幼兒發育檢查量表（Gessell ScaleR）適合使用於0～3歲兒童。

適應行為評定法

1、嬰幼兒-初中學生社會生活能力量表適合使用於6個月～13歲至15歲兒童。此量表是診斷MR及分級不可缺少的工具。

2、新生兒行為神經評分法（NBNA） 全國協會組已通過調查研究，確定瞭全國新生兒NBNA正常范圍，其臨床應正在一步步開展。