別讓性格誤瞭孩子未來孩子性格吵架(別讓性格害瞭你)

傢長別總給孩子灌輸哪幾種思想，不然娃不僅性格差將來也沒什麼出息?_百度。。。

傢長在教導孩子的過程中給孩子灌輸的一些思想，是會直接作用與影響到孩子以後的發展的。傢長平時假如總是給孩子灌輸不要跟每個人爭搶，或者總是讓著別人的思想，孩子可能以後就不可能有什麼出息，還有些傢長或希望孩子乖乖聽話，緊接著就讓自己的娃娃無條件的服從本人的命令，如此的孩子長大之後也會變得沒有主見。有些傢長為瞭避開本人的孩子受傷害，讓自己的娃娃看見那些欺負人的孩子時，就盡最大力量躲遠一點，這樣也會讓自己的娃娃變得更加內向。

自然謙虛是一種美德，朋友之間在相處的過程中相互禮讓也屬於一種素質高的展現，不過傢長在教導孩子的時刻，不要讓自己的娃娃過度的去解讀這個詞語，不然的話就會對孩子產生誤導。孩子在與人相處的過程中可以展現出客氣的一面，不過當本人的利益被侵犯的時刻，也要爭取本人的合法權益。傢長不要讓自己的娃娃一味的謙讓，適當的尊重他人沒有錯，不過千萬不要讓自己的娃娃變得懦弱，務必要學會爭取本人的利益。

傢長平時總是喜歡用聽不聽話如此的詞語來衡量一個孩子，更甚者會有些傢長覺得聽話的孩子才是好孩子，這是孩子最大的一個優點。孩子懂禮貌尊重長輩的的確確是一個非常好的優點，不過傢長不要讓自己的娃娃無條件的服從本人的命令，不然的話孩子就會失去本人的判斷能力和思考能力。他自己亦有本人的想法和自主選擇的意識，傢長要多給孩子一些鍛煉的機會，讓自己的娃娃變得更加單獨。

還有些傢長平時覺得孩子脫離瞭本人的視線可能就無法生存瞭，十分容易和他人產生矛盾，故有些傢長就會讓自己的娃娃盡最大力量的躲著別人。其實也就是說如此的教導方法也是完全錯誤的，假如傢長隻不過是一味的讓自己的娃娃退讓，就會讓那一部分本來就很內向的孩子，變得更加內向，也會慢慢變成他人欺負的對象。傢長可以不要讓自己的娃娃去打架，不過務必要讓自己的娃娃會還擊，讓自己的娃娃學會擺脫困境，解決困難，最少有保護本人的能力。

性格問題能給孩子未來造成多大作用與影響?

孩子將來能夠取得的成就和性格脫不瞭關系，多項數據表明，在求學和打工時，外向的孩子比內向的孩子更受到歡迎，外向的孩子能主動與人交流，在陌生的環境裡也能得到瞭解自己想要的信息，常常比別人先一步取得勝利。

朋友的孩子玲玲，今年剛上高中，許多同齡的孩子皆在埋怨課業一下子加重不少。兼顧學習的並且 還要費時間溶入新環境中，困難重重。而玲玲卻不同，玲玲性格外向活潑，碰到人總是笑嘻嘻的，每次朋友帶著玲玲來聚會，我們一群老夥伴都很喜歡她。因此玲玲在升入高中時，就沒有面對大都人所面對的煩惱，課業上的壓力反而讓她感到學習生活比之前更加充實，給予她更加的多的動力。

別的friend亦有和玲玲同樣年紀的孩子，卻皆在給自己孩子的學習和交友發愁不已，看見玲玲的情形，他們都羨慕不已。那麼內向和外向的孩子到底有什麼大的不同呢？

1、外向的孩子比內向的孩子擁有更加的多的機會比起寡言少語的孩子，外向的孩子在接觸到新環境時，好奇心更重，思想和行為都更加活躍，他們會把心中的疑問和想瞭解的事通過向別人詢問得到答案。此刻面試官在面試時，都鐘意話多的，表達能力好的應聘者，由於這種人更明 白怎樣與人溝通，在團隊合作中能連接整個團隊，優勢很大。

內向的孩子碰到機會時常常不明 白把握，處在被動的地位。而外向的孩子善於觀察生活之中的事物，並從中獲得經驗，所以他們掌握著更加的多的資料，同時外向的品德性格叫他們更加敢於爭取，在碰到困難時這種性格也能幫他們順利度過難關。

然而這並不是說內向的孩子就沒有機會，內向的孩子擁有本人的世界，往往比外向的孩子更加能靜得下心來思考，他們行事更加小心翼翼，也許也是由於接觸的事物少反而叫他們所受的幹擾少。他們善於沉思，遇見問題時有本人的思考，但不明 白表達常常令他們錯失許多機會，即使在本人專長的范疇也常常由於碰未到伯樂而不能發揮本人的特長。

2、外向的孩子人脈更廣大人們都明白知道交際的重要程度，不論工作還是生活，善於交際的人總能如魚得水，圓滑地和各式人打交道。實際上不隻成年人，人際交往的重要程度在青少年時期就顯現出來瞭。孩子在幼年時期交的friend長大未必還有聯系，但在進入中學後所碰到的friend大多在成年之後多多少少的都會保持聯系。

外向的人在與人交往中處於主動的地位。他們善於觀察，能夠註意和提防到任何人不同的特征和習慣，並利用自己過往與人交際的活法經驗靈活轉變本人的交往狀態，遷就別人，這讓對方更加容易對自己產生好感，因此外向的人常常擁有著更廣闊的人脈。

而內向的孩子由於自己一身性格原因，他們不善於將內心的念頭通過語言或者行動表達出來，所以不論是老朋友還是新朋友，不懂表達非常可能叫他們錯失跟別人交流談心的機會。但一旦能夠和內向的孩子保持朋友關系的，一定是明 白欣賞他們獨到之處的人，這幾個人更加能包容孩子，和孩子的友情也就能更穩定，走得更長遠。

3、內向的孩子容易沉迷自己世界外向的孩子因為擁有富饒的交友生活，在課餘時間，可以和好朋友成群結伴地參加休閑活動，遇見困難時，亦有大批的好友會出手相助，所以他們很少會感到孤獨無聊的情形。

孩子哪種性格，將來比較容易吃大虧?竟有些傢長以為是聰明?

那天同學說傢中買瞭草莓，緊接著呢，她就是草莓屁股，兒子吃草莓尖尖，想到以後也許會有個女孩兒出現，兒子會把草莓尖尖給女孩兒吃，兒子吃草莓屁股，內心就很不開心。

作為傢長，我們皆盼望給孩子最有利的，也希望孩子將來過得好，然而有一種性格的孩子，將來比較容易吃虧，可惜幼年時期卻比較容易被傢長誤以為是懂事。

老好人的品德性格

幼年時期我總是被姨媽稱作“老好人”，由於我誰都不會得罪誰，表姐跟表弟吵架，我不會向著其中任何一方，平時在姨媽傢吃飯，從來不挑飯，都是做什麼吃什麼。

長大後也吃瞭許多如此的虧，性格太好，以至於往往被忽視，單位聚餐，很少有人會征求俺的意見，由於我大體上斷然不會提出什麼意見。

同事手頭忙，也會把本來不屬於俺的工作內容安排給我，而我呢？就是不曉得怎麼開口拒絕。

記憶最深的一次是在念初中的時刻，由於當時學習好，是一個小組組長，初三的時刻，中午加瞭一堂自習課，吃完瞭飯就不能自由活動瞭，都要回教室上自習，有次另一個組長說要回宿舍洗一下衣服，於是俺就讓她回去瞭。

等到她值班那天，我也想回宿舍拿一趟東西，但是她說：快下課瞭，別去瞭，下課再去吧！！！

原來還不錯這樣操作！！！

看，這便是老好人的悲哀，總是不懂拒絕，不過呢，別人斷然不會念你的好的。

老好人比較容易委屈自己

老好人總是替別人想太多，比較容易使自己受委屈，不懂拒絕別人，偶爾本人的時間就被別人的一些瑣事塞滿瞭。

單位有位同事跟我一樣，也是老好人，其實也就是說她是競價推廣，不過偶爾同事總會喊她打印一下資料等等，一些瑣事總會給她，可是她又不曉得怎麼拒絕，固然她內心亦有埋怨。

所以啊，老好人總是容易自我犧牲的利益，委屈自己。

怎樣避開孩子成為如此的性格？

我記得有一期《父親去哪兒》請的是黃磊和多多，有次貝兒想要把多多的小狗抱回去，去問黃磊的時刻，黃磊說：你要去多多姐姐，這是多多姐姐的小狗，假如多多姐姐同意，那我也沒問題。

很欣賞黃磊的做法，不去強迫孩子共享，許多時候我們強迫孩子共享，就容易讓自己的娃娃養成老好人的品德性格，由於他接受的思想都是務必要共享，否則就不是乖孩子瞭，久而久之他就總是把本人的喜好放在次要的具體位置，總是替被人著想。

我們提倡善良，不過善良不是犧牲自己，孩子如此的性格，將來最容易吃虧，傢長別再誤以為是孩子懂事瞭。

孩子性格軟弱，將來出社會會給他哪些個影響?

老話說性格決定命運，孩子在小的時刻性格是很重要的。每個孩子小的時刻性格都是不同的，有的非常活潑，外向開朗，不過有的卻非常懦弱。假如孩子在小的時刻性格就非常懦弱的話，對於孩子以後的成長是非常不利的，會讓自己的娃娃以後進入社會都處於一個比較差的狀態。

1。仍然會懦弱

假如一個孩子小的時刻就無比的懦弱，軟弱好欺，長大以後還是則非常的懦弱。由於如此的孩子小的時刻就無比的老實，沉默寡言，總是做老好人，長大之後也非常難改變，工作之後，在大傢眼裡還是無比的懦弱，是一個老好人。不過當孩子進入到社會之後，職場是非常殘酷的，當然是許多人的甩鍋對象，而且總是幹著最累最苦的活，無法得到對應的酬勞。而且懦弱的人平時都不曉得去反抗指揮基金經理的工作，即使是背鍋斷然不會爭辯，因此隻可以夠默默的忍受，為自己帶來特別大的傷害。

2。會變得非常粗暴

懦弱的人也是有本人的性格的，固然自己平時不怎麼敢反抗，不過兔子急瞭也會咬人，懦弱的人在長大之後，假如遇見一些自己無法忍受的事情，會突然的爆發。有一部分人固然膽小的時刻，性格非常懦弱，不過走上社會之後就會變得無比的粗暴和瘋狂，和之前完全判若兩人，此亦為非常正常的現象。不過假如懦弱的人在長大之後變得粗暴，想法就會變得非常極端，忍無可忍的時刻，還也許會走上觸犯法律的道路。

3。會變得很自卑

孩子的自卑有些時候是從小到大的，假如一個孩子在小的時刻就經常無比的軟弱，好欺同齡人皆會有意識的去欺負孩子，孩子的品德性格就會變得自卑，即使是長大之後進入社會進入工作，還是會覺得自己低人一等，所以自卑還是會如影隨形。

敢愛敢恨的品德性格會害瞭自己嗎?

會的。由於性格太過於敏感，也太過於極端，非常簡單使周遭的人覺得你太過於在乎，漸漸的能夠讓人更加疏遠你。可能也是你太過於理性，分的太清楚，同時會使你本人跟別人產生更遠的距離，因而使自己越發的不舒服，甚至會傷害自己。

別讓急脾氣害瞭你讀後感

讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。

讀後感以“感”為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以本人的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於剖析說理，事例不適宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受後，結尾又回扣“讀”。

寫讀後感一般應做到三點：

1。要讀明白原文的內容。“讀後感”，顧名思義，就是先讀後感。因此，讀是至關重要的。隻有通過讀，抓住瞭原文的重要內容，才會寫出本人的真實體會。

2。寫自己體會最深刻的部分。一篇文章敘述的內容許多，要抓住文章中你本人體會最深的內容來寫。體會不深，感想不豐富，讀後感就寫不成功。