體質健康等級測試(體質測試包括哪些內容)

體質健康測試標準是什麼?

體質健康測試標準：

《國傢學生體質健康標準》指出，體測的學年總分由標準分與附加分之和構成，滿分為120分。標準分由各單項指標得分與權重乘積之和組成，滿分為100分；附加分依據實測成績，對1分鐘跳繩、引體向上、仰臥起坐等加分指標進行加分，滿分為20分。

各組學生按總分評定等級，90分及以上為優秀，80分至89、9分為良好，60分至79、9分為及格，59、9分及以下為不及格。

學生體質健康測試標準

《國傢學生體質健康標準》是《國傢體育鍛煉標準》的一個組成部分，是《國傢體育鍛煉標準》在學校中的具體應用。

《國傢學生體質健康標準》測試的目的是為瞭貫徹落實第三次全國教育工作會議提出來的“學校教育要樹立‘健康第一’的指導思想”的精神，促進學生積極地參加體育鍛煉，上好體育課，增強學生的體質和提高健康水平，把學生培養成為德、智、體美全面發展的高素質人才。

通過《國傢學生體質健康標準》的測試，可以使你清楚地瞭解自己體質與健康的狀況，還可幫助你監測本人的體質與健康的狀態情況的變化程度。

每年一次的大學生體質健康水平測試蘊含哪些項目?反應哪些指標?

每年一次的大學生體質健康水平測試蘊含項目有：

男生：1000米、立定跳遠、引體向上、肺活量。

女生：800米、仰臥起坐、立定跳遠、肺活量。

《國傢學生體質健康標準》中從小學到大學都分別規定瞭對應的評價指標，這幾個指標是依據《國傢學生體質健康標準》中項目的測試值進行評價的。除BMI是依據所測得的身高和體重需要進行計算外，其他項目是直接利用測試值進行查表評分。

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健康標準

為建立健全國傢學生體質健康監測評價機制，激勵學生積極參加身體鍛煉，教育部印發《國傢學生體質健康標準(年修訂)》，要求各學校每學年開展覆蓋本校各年級學生的《標準》測試工作，並依據學生學年總分評定等級。隻有達到良好及以上的學生，方可參加評優與評獎。

新修訂的《國傢學生體質健康標準》適合使用於全日制普通小學、初中、普通高中、中等職業學校、普通高等學校的學生，將學生依照年級劃分為不同組別，身體形態類中的身高、體重，身體機能類中的肺活量，以及身體素質類中的50米跑、坐位體前屈為各年級學生共性指標。

小學體質健康測試評分標準

第一條：每個抽測項目成績采用百分制評分法。依據參加測試者完成三或四（2～3+X）

個項目測試後合計總分，確定其等級（三個項目滿分300分，四個項目滿分400分）。

第二條：《區抽測項目成績評分表》根據《國傢學生體質健康標準》評分標準執行。

第三條：抽測等級分不及格、及格、良好、優秀四級：

小學1—4年級（2+1合計3項）

不及格等級標準：總分150分以下

及格級標準：總分150分至總分209分

良好級標準：總分210分至總分249分

優秀級標準：總分250分至總分300分

小學5—6年級（3+1合計4項）

不及格等級標準：總分200分以下

及格級標準：總分200分至總分279分

良好級標準：總分280分至總分329分

優秀級標準：總分330分至總分400分

體質健康測試標準是什麼?

《國傢學生體質健康標準》指出，體測的學年總分由標準分與附加分之和構成，滿分為120分。標準分由各單項指標得分與權重乘積之和組成，滿分為100分；附加分依據實測成績，對1分鐘跳繩、引體向上、仰臥起坐等加分指標進行加分，滿分為20分。

各組學生按總分評定等級，90分及以上為優秀，80分至89、9分為良好，60分至79、9分為及格，59、9分及以下為不及格。

試指標的意義

選測項目的設立旨在引導學生全面地鍛煉身體；減輕學生、教師和學校測試工作的負擔：強調全面鍛煉身體的過程；實現教學內容和測試項目分開，克服考什麼學什麼、測什麼練什麼的應試教育弊端，保證體育與健康課教學活動的正常進行。

（一）身高標準體重

身高與體重測試相配合測試著重是評定學生的身體勻稱度，評價學生生長發育的水平及營養狀況。經常檢測身高標準體重，對於掌握本人的體重是否適宜，是否需要調整飲食，評定運動量的大小和生理機能的變化等，皆有重要的意義。

（二）肺活量體重指數

測試目的是測試學生的肺通氣功能。量是評價人體呼吸道系統機能狀況的一個重要指標。肺活量的大小與體重、身高、胸圍等因素有著親密的關系。

健康體質測試標準在哪找

中國學生體質健康網是教育部體育衛生與藝術司主辦的，全國學生體質健康標準數據管理中心承辦的，以發佈學生體質健康標準數據和有關信息為主要內容的網站。

國傢學生體質健康網學生測試成績如何下載

1。first of all登錄國傢學生體質健康網網頁，登錄個人賬號。

2。其次點擊下載“測試環境信息”和下載“學生基本信息”模板，填寫完整信息後再分別導入模板。

3。最後點擊成績按鈕，選擇下載成績，即可完成下載。