29畫名字命運梅子老師屁股(中間10畫後面14畫的字起名)

姓名為29劃好還是不好

劉 劉 liu 15 火 吉

霽 霽 ji 22 水 吉

昱 昱 yu 9 火 吉

天格-> 16(土)

人格-> 37(金)

地格-> 31(木)

外格-> 10(水)

總格-> 46(金)

天格16的解析 （厚重） 厚德載物，安富尊榮，財官雙美，功名成就。

含義：逢兇化吉象。位尊望重，建立基業。雅量深厚，多智多謀，精於協調，所謀如意，傢門繁榮，福祿壽俱全。為大事大業可成，發達富貴的好暗示。屬溫和之首領運數。 （吉 ）

天格數是先祖留傳下來的，其數理對人作用與影響不大。

人格37的解析 （猛虎出林）權威顯達，熱誠忠信，宜著雅量，終身榮富。

含義：單獨、單行、權威、忠實、奏功無比之象。和暢通達，熱誠忠烈，得眾信，破萬難而成大業。慈祥有德，善發揮才智，享受天賜之福，終身富榮之極。但因其權威獨斷獨行，難免有孤獨之憾，故宜涵養雅量，留神平和。 （吉 ）

人格數又稱主運，是整個姓名的中心點，作用與影響人的人生命運。

地格31的解析 （春日花開）智勇得志，獲得名利，統領眾人，繁榮富貴。

含義：如龍升天，智仁勇俱備。意志堅固，千挫不撓，腳步踏實，可成大志，為能成就大業的運格。可統率眾人，博得名譽，繁華富貴，福澤綿長。屬溫良平靜、威力強大的首領運數。 （吉 ）

地格數又稱前運，作用與影響人中年以前的活動力。

外格10的解析 （終結之數）終結之數，雪暗飄零，偶或有成，回顧茫然。

含義：日沒黃昏，四顧茫茫，神哭鬼號之象。其兇惡甚於九數，為事物吉終之運。有如黑暗的境地，空虛無物。主運有這個數者，多非業命短。行事乏氣力，常陷於不如意，障礙重重終失敗，遂致破傢亡產，貧困逆難迭至。無眷屬之緣，自幼失親，病弱遭難，或惹官非等。非業非運，畢生多病不安，常遇不測之災禍。“三才”配置不善者，大多數中年前後編入黃泉之籍。然萬人中也有一二例外者可絕處逢生。 （兇 ）

外格數作用與影響命運之靈活力。

總格46的解析 （浪裡淘金）載寶沉舟，浪裡淘金，大難嘗盡，大功有成。

含義：載寶沉舟之象。心力不濟，意志薄弱，傾傢蕩產，悲哀困苦，破壞失敗。然而亦有大艱難嘗盡後而又成功者，但難免於不幸的命數，故說生在富貴也敗亡。或依其他運的關系，致陷於孤獨，刑罰，病患，命短等災禍之中。 （兇 ）

總格又稱後運，作用與影響人中年至晚年的命數。

對三才數理的作用與影響 雖可得長輩之提拔而成功於一時，但因基礎不穩，易遭不測之禍，易患腦疾。 （兇 ）

姓名筆畫數:11。29。29。39。11畫，是什麼意思?

男女姓名相差幾畫代表你們的關系：

0 一對。

1 仇人。

2 情侶。

3 追求你。

4 背地說你壞話。

5 與你有緣 。

6 吻你。

7 有緣。

8 傷感情。

9 畢生有緣。

10 好朋友

11 相親相愛。

12 在暗地裡說你壞話。

13 永不變心。

14 未來是好朋友，終身相見。

15 心有靈犀。。

16 註定分手。

17 我愛你。

18 不管遇見啥都愛你。

19 欺騙你的情感。

20 不想你。

21 暗戀你。

22 喜歡你。

23 白頭到老。

姓名29劃好還是不好?

姓名：劉綺雯

　五行分別為：火木水

　筆畫分別為：15 14 12

　天格。人格。地格。總格。外格數分別：16(土) 29(水） 26(土） 41(木） 13(火）

　總評數理得分：71 分

　詳說如下：

天格數理 16(土）[又稱先格，是祖先留下來的，對 命運作用與影響不大]，暗示：

（厚重）厚重載德，安富尊榮，財官雙美，功名成就。 (吉)

人格數理 29(水）[又稱主格，是姓名的中心點，掌管人畢生命運]，暗示：

（智謀）智謀出色，財力歸集，名聞海內，成就大業。 (吉)

個性聰明而性情坦然，做事努力且忍耐力強，有財運配置者中年前就可名利兼得，財運配置不佳時則畢生隻能平凡度日，大運被克則反兇。

地格數理 26(土）[又稱前運，是前半生的命數，會作用與影響中年以前]，暗示：

（變怪）變怪之謎，英雄豪傑，波瀾重疊，而奏大功。 (半吉)

總格數理 41(木）[又稱後運，是下半生的命數，作用與影響中年到老年]，暗示：

（有德）純陽獨秀，德高望重，和順暢達，獲得名利。此數為最大好運數。 (吉)

外格數理 13(火）[又稱靈運，主管命運之靈力、社交能力和智慧]，暗示：

（春日牡丹）才藝多能，智謀奇略，忍柔當事，鳴奏大功。 (吉)

天、人、地三才 6 9 6（土水土）暗示健康、生活是否順利為：

成功運被壓抑，不能有所伸張，徒勞無功，身心過勞而病弱。（兇）

女人名字二十九劃好還是不好

單看名字，針對20-40年齡段，先去瞭解那時段人們的文化背景，修養，素質。這樣人們使用本人的角度去理解牌扁上的字產生首要印象，所謂視覺作用與影響心理驅使好奇心理往店裡邁進。請不要噴我。。。對面有人扔雞蛋過來啦! 我閃。。。。。。 至於取名字的作用與影響力。。。個人想法並不代表時尚，大眾想法並不代表庸俗。如何辦才好呢 自己用心去理解自己代理的品牌，和自己熱愛的念頭相結合。想一下效果會更好。。。

20畫的字有哪些用於人名

伊娜轉學瞭，在高一上學期剛剛結束的時刻，轉到瞭那所管教很嚴厲的私人女高：惠玲女高。

伊娜心理清楚明白這象征著什麼——從那個破爛的三流高中走出來到新的出色的高中是多麼地令人神往啊！！！

開學前兩天伊娜的母親帶著她去學校報道，順手瞭解學校情況。在那個陰森的幾乎沒有一絲明亮光線的辦公室裡，伊娜未來的老師坐在一張大辦公桌前，桌上放著一疊不薄的類似文件的紙張和一些印有密密麻麻小子的本子。

從辦公室裡出來時伊娜的臉色非常不好看，她抬頭看看母親，仿佛不認識似的。母親笑著說，這才是真真正正好的學校好的管教，你在這兒要好好努力學習，要對得起這裡高額的學費啊。

然而伊娜依然沒有回過神來，就好像沒睡醒似的，仍舊將腦袋停留在夢裡——那一定是一場噩夢！！！

在辦公室裡，伊娜的老師向她和她母親較為系統的講述瞭學校的規章制度，特別在體罰方面：這所學校是允許體罰的！！！學校在體罰學生方面作出瞭非常詳細的校規，幾乎關系到所有在校生的一舉一動，在考試成績和紀律兩個方面有著極其苛刻的規定。伊娜想到今後要日夜被這種校規所束縛，一時間心境膽寒。

假如說這個學校的體罰隻是像有些學校一樣罰罰站跑跑圈，也就沒有啥可怪異的瞭。可是最要命的是，這種體罰之名字是。。。。。。打屁股！！！沒錯，就是打屁股！！！

臨走前老師叫伊娜明天來學校接受入學前的打屁股訓練，著重是幫助她適應這種制度並加強對校規的理解。

第2天伊娜果然去瞭，是在母親嚴厲的目光下走出傢門的。到學校時老師已經在門口等她瞭，她把伊娜帶進空無一人的教室，從包裡掏出準備好瞭的校規和一些自己寫的匯總。

她指著寬大的講桌說，這個講桌就是為瞭體罰學生而特別設計的，你看它正好到人腰部那麼高，非常適合半站半趴在上面挨打。說著她把伊娜拉到講桌前，手推著她的背幫伊娜擺瞭個半站半趴的姿勢，並告知她挨打時務必要撅好這種姿勢並且不許亂動，要不然將受到加倍的懲罰。

這時她又說，因為這裡是女高，全校上上下下都是女人，包括學生老師以及其他工作人員，因此在挨打時不但要乖乖的撅著，而且還要把屁股露出來。學校有冬夏兩套校服，夏季是短袖衫配裙子，冬天是一套運動服，都是比較容易拔開的衣服。你在這等我一下，我去找個人來給你做范例，她今天一直就是要挨打的。

兩分鐘後一個很可愛的女生跟著老師走進教室，老師看到伊娜站瞭起來，就論你不應該起來，應撅好姿勢找到感覺以便更好的適應。這時那個女生已經乖乖的趴在瞭講桌邊，姿勢就跟剛剛老師講的一模一樣。這是老師到講桌下抽出瞭一根窄窄的有小一米長的木質戒尺，是那種一看就是好木頭的材料，同時女生開始動手拔裙子：她先把上衣撩開折到上身以便不擋住屁股，而後把天藍色的裙子拔至腳踝，再把最裡面的白內褲擼到膝蓋處，重新按“標準姿勢”撅好。老師走過來，對伊娜說，裙子務必要擼來這裡，內褲來這裡，務必要記住！！！伊娜輕輕的點瞭點頭，用牙齒咬著嘴唇。她從沒見過一個女生拔開裙子撅著屁股趴在本人面前。

先不和你說瞭，老師說。接著老師轉身面對那個女生，開始瞭體罰。當第1下戒尺抽打到那白白的發育的特別好的豐滿的屁股上時，伴隨著屁股的顫動和女生的呻吟，伊娜心中頓時生出一股氣流，氣流沖出來撞的她全身一哆嗦。接著實第2下，第3下。。。。。。到第十六下的時刻老師停瞭手，跟伊娜說，此刻俺要告知你第2件要緊的事情，那麼這樣就是用力。接著她又打瞭起來，可是這跟先前截然不同，仿佛用盡渾身力量在打，隨著戒尺與屁股發出響亮的“啪”的一聲，白白的屁股頓時被抽出一道紅印，女生開始瞭大聲的嘶叫，那叫聲很慘。就這樣，女生被打完瞭四下，加起來是二十下。打完後她乖乖的提好裙子出去瞭。

力度，非常關鍵，同樣是打，力度的區別會引起痛苦程度很大的不一樣，作為老師，依照規定在懲罰學生時要按“八成中等力度兩成最大力度”來打，剛剛就是給你作一個示范，此刻再來談一些同樣值得註意和提防的地方，老師說。

接著下面她向伊娜說瞭關於校規的具體劃分，著重是在成績和紀律方面。成績方面有按考試成績和按名次兩套懲罰規定，每人每次考試的分數都要經過這兩套規定的懲罰後才能過關；紀律方面有課堂紀律。作業紀律。宿舍紀律。課間紀律等，另外還帶著裝的要求。最後，老師喘瞭口氣說瞭關於實施懲罰的人員的規定，其實也就是說不隻有老師有資格按校規懲罰學生，由於每一天要挨打得人太多瞭，女老師們沒有體力也沒有太多時間花在打學生上，所以每次考試得到“優等”成績的人會幫老師分擔一些懲罰的實施，特別是那些一旦違規每一天都要接受固定數量的懲罰，幾乎全部交給優等生去打，而她們打人時不必受到學校關於力度方面的規定，可以隨心所欲。

老師看著目光有些呆滯的伊娜，接著說下一話題。你此刻當然不能接受，但過一些時日就會好的。從我多年來在這所學校教書的理解來看，學校設立體罰制度，一來是要差勁的學生遭受肉體和精神的雙重痛苦，二來也是要讓出色學生免去肉體上的苦楚並獲得精神上的滿足，如此才能名符其實的調動全體學生努力學習，迫使任何人都想得到好成績。

老師說今天就來這裡吧，講的夠多瞭，你回去好好的仔細看校規，切記別搞不瞭解，打屁股可是無論你委屈不委屈的。剛剛來挨打的女生是由於上個月有一晚沒有依照規定時間回到宿舍，所以按規定她要在一百天內每一天挨打二十下，因為是在放暑假期間，就沒有麻煩優等生們而是我自己來打的。臨出門口時老師說，你一定不要產生任何反抗情緒，這種體罰學校是獲得瞭傢長同意的，你們隻能老實接受！！！

老師把伊娜送出瞭校門，臨別時她說，這所學校本來應該住校封閉治理的，即便放暑假也不例外，因為你新轉來，因此就先不讓你住進來瞭，你在傢中好好準備，下周開學時你就正式成為學校一員瞭，要跟別人一樣住進來受到校規的管制。還有，下周開學的第1天是公佈上學期期末考試成績的日子，你將看見名符其實的作為這所學校標志的體罰，到時候留心些，誠然，你沒有參加我們的考試，因此這次你不必挨打，但是學校每學期有四次正規考試，其間還有許多小考，具體的規定校規上都寫著你回去好好看，離你第1次挨打的日子不遠瞭，要做好準備！！！

在傢中伊娜度過瞭很難熬的幾天，起初她僅有一個念頭：換學校，絕對不能掉進那個魔鬼洞窟裡！！！可是當母親知道瞭她的這種念頭時卻嚴厲的責罵瞭她，說這所學校的教學質量和升學率都是國傢重點級別的，又有那麼好的管教制度，母親花瞭許多心血許多金錢才把你轉來這裡，你曉得傢中並不富裕，為瞭讓你能上這所好學校傢中已經欠債瞭，你怎麼能這樣想呢？假如你不去上學，你就不要回傢!

於是伊娜很快變瞭想法，總歸是文弱的小女生，意志不是很堅定。後來她就想，既然別人皆能忍受，自己為啥不能？況且此處的教學的的確確是一流的，在這兒學習一定能考一所好大學，務必要努力地學習！！！她用一天時間仔細翻看瞭校規，她發現假如自己可以取得非常出色的成績，那她幾乎可以不挨打的。幾天後伊娜準備好行李動身去瞭學校。

她在老師的帶領下到瞭宿舍，因為學生人數少，這間有五張單人床的大宿舍僅有一個人住，此刻加上伊娜才是二個人。伊娜放好行李，又跟著老師走進教學樓，進瞭教室。這時她才驚訝的發現教室裡面總共才有三十個人，每人長得都不算醜。依照老師的指引，她到最後一排的墻角邊一個位子坐下。

同學們迎接她的眼光有好有壞，她隻是低著頭，不敢看任何一個人。旁邊一個女孩子看瞭看說是你啊，還認識我嗎？原來就是那天在教室裡面挨打得女生。她說我叫梅子，以後就是同學瞭，有不懂的地方就來問我。。

大約坐瞭十多分鐘，伊娜漸漸敢抬起頭來，忽然她看見前排有五自個的校服跟別人不同，一個是褐[非法內容]，四個是淺[非法內容]。梅子告知她褐[非法內容]的是班長麗英，麗英和別的幾個是上次考試獲得出色的學生，班裡總共就這五個出色生，她們穿著材料好的顏色不相同的校服來展示地位。梅子說從上學期開學以來她們五個人一直雄霸著班裡的優等生位置，並且是絕對優勢，無人能夠超過她們，更怪異的是她們五個是同一宿舍的，班裡的同學都猜不理解究竟是什麼情況，也怪自己不爭氣，無論怎麼努力都不能得到出色，每次都是她們幾個。。。。。。這次考試的題目非常難，看來我們又要挨她們的打瞭。其實也就是說俺的成績並不壞，隻是不能得到出色，不必像那些不及格的同學們那麼痛苦。

這時伊娜想起來校規裡關於不及格學生的懲罰：先挨80下，緊接著按“不及格科數乘30下”的制度再打，這兩項是不是要在成績公佈當日打完的，從此以後每一天還要挨打30下，直到下一次公佈成績為止。而非優等生就好過多瞭：成績公佈當日挨打50下。但是對於不及格生來說，“不及格”和“非優等”她們都要承受，是疊加的懲罰原則。

老師拿著成績表站在瞭講桌邊，開始宣讀名單。優等生：麗英，彩琳，桃子，雯軒，靜子——果然又是她們五個人。此刻沒有獲得出色的人依照學號順序走上講臺來接受懲罰。

於是前排的一個女生站瞭起來，在講桌邊拔好衣服撅好屁股，老師拿瞭戒尺朝她豐滿的屁股上打去，隨著老師手的下落會有一聲低低的吟叫，有時屁股還會條件反射似的顫動。打到第四0下時老師開始加力，一聲聲帶哭聲的嘶叫伴著屁股上一道道彩虹被抽打出來，持續瞭十下。接著是第2個人。。。。。。連續有10個人這樣挨瞭老師的50下，老師打累瞭，叫麗英上來幫她。

接著下面要挨打的是梅子，她變得非常緊張，伊娜說麗英是同學，不會太狠吧？梅子面色陰沉的看瞭看她，走上講臺瞭。麗英拿著戒尺對老師說俺會完成好任務的，那聲音裡帶有幾分傲慢和鄙視。梅子拔好瞭裙子擺好瞭姿勢，麗英卻不動手，非叫她用力挺著腰，這樣屁股就會撅的高高的，梅子照做瞭，翹起瞭她雪白雪白的少女誘人的屁股。隨著很清脆的一聲“啪”聲，梅子極為慘烈的叫瞭一聲，伊娜心理頓時一驚：天哪，她從剛開始就用全力打，莫非這便是老師說的優等生打人力度不受限制？還沒回過神來，又一聲慘叫。。。。。。連續五十下，下下狠毒。

梅子是瘸著走回來的，她說過此關就好瞭，一個月內就能夠基本不再挨打，即使不慎犯瞭校規，也基本都是老師來打。這時又一個人走瞭上去趴在講桌上，麗英叫彩琳上來打，打完後又換人，她們五個人開始瞭輪番的打別的女生屁股，一個比一個狠毒，女生們無不尖叫著忍受屁股上一下下劇烈的疼痛，一個個發育的非常好的雪白的光屁股上都印上瞭一道道血痕。

怪異的是有多少個女生並沒有受到非常狠毒的打屁股，幾乎是輕輕的打的，這就叫伊娜很是不解，為啥麗英她們對這幾個人會如此手軟呢？梅子告知她這幾個人是平時巴結這五自個的，有的給錢有的給她們介紹男朋友有的每一天去她們宿舍去心甘情願的受她們擺佈，為瞭今天她們不受到慘烈的懲罰她們真的費盡心機。

大概用瞭一小時的時間，二十幾自個的50下挨打完瞭。接著下面是不及格的懲罰。

老師宣讀瞭五個不及格學生之名字，她們面色鐵青的趴在瞭講桌上寬大的講桌足夠叫她們並排趴在上面面對全班學生，五個白白的豐滿的性感屁股構成瞭非常性感的畫面，而又兩個女生已經能為即將到來的災難而哭泣瞭，伊娜心裡非常不安，她無法想象這五個人每人都挨上一百下左右重打的情景。

麗英帶頭走瞭過來，手中握著戒尺敲打掌心，接著其他四個人也過來瞭，每人尋瞭一個光屁股，做好瞭開打的準備。老師說，今日是很巧合的，獲得出色的人數和不及格人數剛好相等，你們就每人負責一個吧！！！

麗英帶頭打瞭起來，那一聲聲響亮的“啪”生連續的抽打出來，趴著的人開始尖叫，任何人的屁股皆在劇烈晃動，場面很是壯觀。伊娜被眼跟前的一切驚呆瞭，她們下手那麼狠毒，挨打的人那麼痛苦的嘶叫，攪得她心裡亂亂的。

終於，麗英打的女生受不瞭打，從講桌邊滑落到地上，於是老師走瞭過來。那個學生哭著說她受不瞭瞭，老師告知她你有兩個選擇，要麼退學，要麼被綁著重新打一遍。女生猶豫片刻，說我不想退學，於是麗英搬來一張課桌，取出繩子來把她綁在上面，這樣不管她多麼劇烈的晃動屁股都不會作用與影響到挨打瞭。麗英又開始瞭打屁股。

與此並 且，另外四個挨打的女生看到同伴的下場，就拼命的忍受著，堅決不叫本人的身體改變挨打的姿勢，即使她們的下身已經有瞭麻木的體驗感覺，她們還是應撐著，一聲聲尖叫好像已經成瞭潛意識的，她們開始神情恍惚。再看那幾個白白的豐滿屁股上，盡是紅紅的血痕，有一些地方已經確定被打出瞭淤血，那紅色越來說越重，就好像是晚霞。

大概過瞭20分鐘，這四個人挨完瞭打，她們像爛泥一樣趴在上，連裙子都顧不得提起來，有一個女生已經確定被打出瞭血。被綁著打的女生因為是重新打起，還沒有打完。她已經處於半暈厥狀態瞭，每挨打一下她的紅腫的屁股都則非常劇烈的晃動，而且伴著有氣無力的慘叫。她的汗水浸濕瞭上衣，頭發也濕漉漉的貼在臉頰上，滿臉都是淚水。終於，她也挨完瞭打。老師解開瞭她的繩子，她順勢滑落下來趴到地上。

伊娜看著眼跟前的一幕幕，膽戰心驚，不寒而栗。

老師又念瞭包括她們五自個的十個名字，說她們是班裡的後十名，今後每一天要挨打30下直到下次考試。

梅子對伊娜說，照這個樣子，五個不及格的人每一天就要挨打60下，由於是“不及格”和“後十名”兩項的疊加懲罰，除她們外還要有五個及格不過處於班級倒數6至10名的人每一天挨由於符合“後十名”的30下。伊娜問她每一天什麼時候打，她回答說每一天下午皆有1個多小時的打屁股時間，大體上都是麗英她們五個來打。

伊娜想象著自己非常可能即將接受同樣的懲罰，心中很是悲傷，她告知自己怎麼也不能挨打，那不隻是肉體上的苦楚，並且在精神上也是折磨，畢竟當著那樣多人的面光著屁股挨打啊！！！她告知自己務必要好好學習，千萬不能挨打！！！

這時老師說，班裡來瞭個新同學，因為沒有參加我們的期末考試今天就不會挨打瞭，大傢要幫助伊娜同學盡快適應環境，不要給班級拖後腿。

伊娜回到宿舍，發現唯一的社友竟是梅子。那一天夜裡，梅子向伊娜講瞭好多自己對打屁股的體驗和觀點，告知伊娜許多例子。梅子說，想要少挨打，就務必要得到優等成績，要不然隻能忍受麗英她們的折磨。梅子說我們一起加油吧，在一個月後的考試中戰勝她們，也叫她們嘗嘗挨打的滋味。

伊娜隻是想不挨打，為瞭這個目的，她真的可以瘋狂的研究學習，達到忘俺的地步。在接著下面的一個月中，幾次小規模的測驗上伊娜和梅子都得瞭前三名，也因此沒有挨任何打。伊娜興高極瞭，她看見瞭不被打屁股的希望之光。

可是伊娜的崛起使麗英一夥人很是不滿，她們感覺到瞭威脅。除瞭比從前更加刻苦學習之外，她們還制定瞭一套周密的計劃來防止伊娜獲得優等成績。她們謀劃瞭很久，滴水不漏。

終於，本學期第1次正式考試到來瞭。

最後一場考數學，伊娜信心百倍。果不其然，試卷上一道又一道難題在她敏捷的思維下迅速土崩瓦解，她好像感受到瞭自己獲得優等成績後的喜悅。喜上心頭的她一邊微笑一遍答著題，那嬌好的臉龐真真正正具有使男生神魂顛倒的能量。

不過，一切在一瞬間劇變，一隻紙團飛到瞭伊娜課桌上。監考老師看見伊娜桌子上剛剛落定的紙團，馬上上前打開，上面寫的是選擇題的答案！！！伊娜傻瞭，她甚至還沒有從答題的狀態中清醒過來就被老師請出瞭考場。她試圖辯解，說這是誣陷，可是當老師問她紙團是從哪裡飛來時，她卻支支吾吾說不上來楚——她那個時候在聚精會神答題啊！！！

伊娜要挨打瞭，她知道考試作弊將受到怎樣的懲罰——連續10天每一天挨打100下，她也知道數學被計零分後自己將受到“非優等”和“不及格”兩項的疊加懲罰。她坐在地上，胳膊緊緊抱住蜷縮的雙腿，暗暗的抽泣。梅子聞訊趕來，沒有多做什麼安慰，而是幫她計算瞭將要挨打屁股的數量。挨打時你務必要強迫自己保持姿勢，不管發生什麼不管有多傷心，都不要躲開，不然會被繩子綁住重新打的。伊娜默默的點頭，淚水止不住的流下來，滑過她冰潔的臉頰，滴落在地上。

伊娜的挨打並不是等到考試結果公佈那天，而是事發後的第2天。當老師說班長麗英強烈要求由她來打伊娜的屁股時，伊娜心中頓時生出一股畏懼。這幾個天來，每逢下午“打屁股時間”到來，伊娜都會躲到教室外面，不過現在麗英拿著戒尺朝自己走來，她回想起瞭第1天見到不及格生挨打時的場景。

伊娜自己走到講桌邊，用無辜可憐的眼神看看老師，看看同學，感到瞭無盡的悲涼。她顫抖著雙手將天藍色的短裙擼至腳踝，又將雪白的內褲拔到膝蓋處，彎腰趴在講臺上，撅起的屁股豐滿而瑩白，像是一隻美麗的天鵝。

麗英走過來，並沒有急著動手，而是把戒尺橫定在伊娜大腿上，用力向上挑，這樣伊娜的屁股就會隨之撅高。不過麗英還嫌不夠，又叫伊娜用力挺腰，這樣她的屁股和腰之間就有瞭一道美麗的弧線，她的屁股撅的更高更挺瞭。

麗英覺得差不多瞭，開始瞭打屁股。伊娜在挨刀第1下打前緊張的心情令她窒息，甚至產生瞭眩暈。啪的一聲，的一計戒尺打來，伊娜美麗的豐滿瑩白的屁股隨之左右顫動，並映出一道殷紅。伊娜居然緊張的叫不出聲來。這時她響起梅子告知她的話，要拿挨打當成是樂於完成的任務，渾身心的投入進去，盡情的哭號，這樣才有可能忍受住劇烈地疼痛而不至失控的躲開。

第2下時她成功的叫瞭出來。第3下時她為瞭防止跳開，緊緊的壓著上身貼在講桌上。第十下時她幾乎受不瞭瞭，她用意志力支撐著身體。第3十下時她幾乎跳開瞭，劇烈地疼痛使她產生瞭不顧一切的逃離欲望，還好忍住瞭。第4十下她覺得本人的身體在不由自主的挪動，眼看就要離開挨打位置瞭，此時她想起梅子說過的幻想法，把麗英想成挨打的人，把自己想成打人的人，把自己身上的苦楚想成麗英身上的苦楚。

就這樣，伊娜煎熬著挨完瞭100下打屁股，趴在地上抽搐著。雪白的美麗屁股已經傷痕累累，到處有淤血。這並不算很嚴重，不過可怕的是伊娜每一天都要這樣挨打100下，連續10天。。。。。。

趴在地上的伊娜無助的落著眼淚。

回到宿舍後，伊娜脫瞭裙子趴在床上，無助的哭泣著。一個文弱的女生生平第1次挨打屁股就是100下，這叫她無法接受。更不必說這並不是她的錯，而是被人陷害。梅子坐在床邊說著安慰的話，卻絲毫不能減輕她肉體和心靈上的苦楚。

正在她們為明天還要挨打100下而發愁時，一個隔壁班的女生進來瞭，她向伊娜和梅子講述瞭麗英一夥在小花園裡密謀陷害不小心被她偷學到的事情，並告知伊娜自己已經轉學瞭，不用擔心麗英一夥人的報復。臨走時她說打算要去找麗英談話，之後麗英回來找伊娜。

果然，沒過多長時間麗英就來瞭。她嬌好的面容略帶急躁，一進門就論你都明白知道瞭，是我陷害你，你隨便怎麼打我，不過不可以告知老師，也不可以告知外人。

伊娜趴在床上沒有理她，梅子走瞭過來說像這種事情一般是私瞭的，但是你至少要挨1000下，分幾次打完，要不然我們一定讓學校知道這檔子事叫你被開除。

伊娜抬起頭，看瞭看麗英說，我不打你也不告知老師跟別人，俺現在隻想你能夠在老師和同學面前澄清俺的清白，還有免去我剩下的懲罰，無論你用什麼手段。

請幫忙起名字:女孩，第2個字要20畫第3個字要15畫，謝謝!

劉悠永：久遠。適合使用於男孩起名字。出自唐玄奘《大唐西域記•缽邏耶伽國》：“受天福樂，悠永無窮。”

個人認為名字的文化內涵和教導意義才是最要緊的。一個好名字於內能熏陶孩子情操，暗示自我期待，激勵自我完善，成為一個傢教導完美第1步，於外引發他人註意和提防和好感，留下先入為主的美滿印象，增添孩子人生成功的機會，這幾個好處主要都是通過名字內在的豐富意蘊和文化氣息以及外在的清新優美達到的。