成就測試屬於心理測試嗎為啥(50個最準心理測試圖)

一：簡述心理分析測驗分類方法有哪幾種

簡述心理分析測驗分類方法有哪幾種？

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依據測驗編制流程是否系統、科學和完備，可以把心理測驗分為基準化心理測驗和

非標準化心理測驗。

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依據測驗實施時每次可同時測試一批人，可把心理測驗分為個別和團體心理測驗。

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依據測驗有無嚴格與苛刻的時間限制，可把心理測驗分為限時測驗和非限時測驗。

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依據心理測驗分成文字式心理測驗和非文字式心理測驗。

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依據測驗引起的被試反應的特征，

可把心理測驗分為最高成就測驗和典型作為測驗。

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還有一種較常用的是依據測驗內容的性質來分，可把心理測驗分為智力測驗、能力

傾向測驗、創造力測驗以及人格測驗等。

二：心理測驗的種類

心理測驗是判定個別差別的工具，個別差別包括許多方面，並可在不同的目的與不同的情境下去研究，這就使測驗具有瞭不同的類別和功用。 1．能力測驗

能力一詞，其含義頗為籠統。從心理測驗的看法看，可將其分為實際能力與潛在能力。實際能力是指個人當前“所能為者”，即代表個人已有的知識、經驗與技能，是正式與非正式學習或訓練的結果。潛在能力是指個人將來“可能為者”，是在給予一定的學習機會時，某種行為可能達到的水平。有人把測量潛在能力的測驗稱作能力傾向測驗（也叫性向測驗）。事實上二者很難分清。能力測驗又可進一步分為普通能力測驗與特殊能力測驗。前者即通常說的智慧測驗，後者多用於測量個人在音樂、美術、體育、機械、飛行等方面的特殊才能。

2．成就測驗

主要用於測量個人?或團體　經過某種正式教育或訓練之後對知識和技能掌握的程度。由於所測得的著重是學習成就，所以稱做成就測驗，最常見的是學校中的學科測驗。不管成就測驗還是能力測驗?包括能力傾向測驗　，所測得的都是個人在其先天條件下經由後天學習的結果。不過成就測驗多是測量有計劃的或比較確定的情境（如學校）中學習的結果，而能力測驗，尤其是能力傾向測驗則是測量較少控制的或不大確定的情境中學得的結果，也就是在個人生活之中經驗累積的結果。

3．人格測驗

人格測驗主要用於測量性格、氣質、興趣、態度、品德、情緒、動機、信念、價值觀等方面的個性心理特征，亦即個性中除能力以外的部分。 1．個別測驗

個別測驗每次僅以一位被試為對象，一般是由一位主試與一位被試在面對面的情況下進行。此類測驗的優點在於主試對被試的行為反應有較多的觀察與控制機會，尤其對某些人（如幼兒及文盲）不能使用文字而隻能由主試記錄其反應時，就非采用面對面的個別測驗不可。個別測驗的主要缺點是不能在短時間內經由測驗收集到大量的資料，而且個別測驗手續復雜，主試需要較高的訓練與素養，普通人不易掌握。

2．團體測驗

團體測驗是在同一時間內由一位主試?必要時可配幾名助手對大部分人施測。此類測驗的優點主要在於可以在短時間內收集到大量資料，所以在教育上被普遍采用。團體測驗的缺點是被試的行為不易控制，容易產生測量誤差。 1．紙筆測驗

測驗所用的是文字或圖形材料，實施方便，團體測驗多采用此種方式編制。文字材料易受被試文化程度的作用與影響，因而對不同教育背景下的人使用時，其有效性將降低，甚至沒辦法使用。

2．操作測驗

操作測驗項目多屬於對圖片、實物、工具、模型的辨認和操作，無需使用文字作答，所以不受文化因素的限制。此種測驗的缺點是大多不適宜團體實施，要花費大量的時間。

3．口頭測驗

測驗項目為言語材料。主試口頭提問，被試口頭作答。以上幾種分類都是相對的，從不同的角度進行分類，同一個測驗可以歸為不同的類別。 1．標準化測驗

當測驗依照標準化流程進行編制時，所得的測驗是一種標準化測驗。標準化測驗一般由素養較高的心理學專業人員編制，流程較規范、完整，所花的代價較高，因此，標準化測驗的科學性與價值也較高。標準化心理測驗通常也稱為心理量表，它不但在編制流程上要標準化，並且在測驗施測、分數評定、結果解釋方面也要標準化。

2．非標準化測驗

與標準化測驗相對的是教師自編的非標準化測驗。這類測驗不能準確地在一個分數量尺上鑒定被試的心理水平，它隻能粗略地用於對人的心理個別差別進行分類或分等。

三：心理測驗按測試的內容可分為兩大類:一類是人格測驗，一類是( )。_百度。。。

【答案】A

【答案解析】心理測驗主要用來鑒別個體心理差別。按測驗的內容可分為兩大類:①能力測驗；②人格測驗。能力測驗分為成就測驗(即判斷個人在某方面所展現出來的實際能力)和性向測驗(即判斷個人將來有可能展現出來的潛在能力)；人格測驗最常用的方式是限定答案的客觀式自陳量表和不限定答案的主觀式投射測驗。

四：職業心理測試有哪些種類?

(1)學業成就測試

(2)職業興趣測試(SCIl、COPS、KPRV)

(3)職業能力測試(一般能力測試和特殊能力測試GATB、DAT、MAT、CAT)

(4)職業人格測試：人格測試也即個性測試，常用的測試方法有兩種，自陳量表和投射技術(16PF、MBTl、SDS)

(5)投射測試(羅夏墨漬測試RIT和主題統覺測試TAT)

五：心理學上的四種氣質類型是什麼?

氣質類型分為四種：膽汁質、多血質、粘液質、抑鬱質。其特點為：

1。多血質

特點：容易形成有朝氣、熱情、活潑、愛交際、有同情心、思想靈活等品質；並且容易出現變化無常、大葉粗枝、浮躁、缺乏一貫性等特點。

這樣的人活潑、好動、敏感、反應迅速、喜歡與人交往、註意和提防力容易轉移、興趣和情感感情易變換等等。這樣的人適宜於做要求反應迅速而靈活的工作。

2。粘液質

特點：粘液質相當於神經活動強而均衡的安靜型。這種氣質的人平靜，善於克制謙讓，生活有規律，不為無關事情分心，埋頭苦幹，有耐久力，態度持重，不卑不亢，不愛空談，古板認真；但不夠靈活，註意和提防力不易轉移，因循保守，對事業缺乏熱情。

3。膽汁質

特點：情感感情發生迅速、強烈、持久，動作的發生也是迅速、強烈、有力。屬於這一類型的人都熱情，直爽，精力旺盛，脾氣急躁，心境變化劇烈，易動感情，具有外傾性。

4。抑鬱質

特點：抑鬱質的人神經類型屬於弱型，他們體驗情緒的方式較少，穩定的感情產生也很慢，但對情感感情的體驗深刻、有力、持久，而且擁有高度的情緒易感性。抑鬱質的人為人小心翼翼，思考透徹，在困難面前容易優柔寡斷。

主要特性：

心理學依據氣質是人的高級神經活動類型的特征和其在行為方式上的表現，批露出興奮過程和抑制過程的三種特性：

1。興奮過程和抑制過程的強度。

2。興奮過程和抑制過程的均衡度。

3。興奮過程和抑制過程的靈活性。

這幾個特征把高級神經活動分為4種類型：

1。強而不均勻的。

2。強的、均衡的、靈活的。

3。強的、均衡的、惰性的。

4。弱型的。

這幾個高級神經活動的那種，是人的氣質形成的生理基礎。

六：心理學氣質類型

蓋倫最先提出瞭氣質這一概念，用氣質代替瞭希波克拉底體液理論中的人格，形成瞭4種氣質學說，此分類方式一直在心理學中沿用至今。四種氣質分別如下：

1。膽汁質

膽汁質的人又稱為興奮型（不可遏止），屬於興奮而熱烈的那種。這種氣質的人興奮性很高，脾氣暴躁，性情直率，精力旺盛，能以相當高的熱情埋頭事業，興奮時，決心克服一切困難，精力耗盡時，情緒又一落千丈。這類人適宜從事文學藝術工作，如作傢、詩人、演員、音樂傢、畫傢等充滿激情的工作，也適宜從事軍事等危險性較大的職業。

代表人物：張飛、李逵、晴雯。

2。多血質

多血質又稱活動型，屬於敏捷好動的那種。多血質的人展現出如此的特點：容易形成有朝氣熱情、活潑、愛交際、有同情心、思想靈活等品質；並且容易出現變化無常、大葉粗枝、浮躁、缺乏一貫性等特點。較適合做社交性、文藝性、多樣化、要求反應敏捷且均衡的工作，而不太適應做需要細心鉆研的工作。他們可從事范圍寬廣的職業，如外交人員、管理者、律師、運動員等。

代表人物：韋小寶，孫悟空，王熙鳳。

3。粘液質

粘液質又稱安靜型，屬緘默而沉靜的那種。這幾個人具有與興奮過程向均衡的強的抑制，所以行動緩慢而沉著，嚴格恪守既定的生活秩序和工作制度，不為無經常提到的動因而分心。較適合做井井有條、刻板平靜、耐受性較高的工作，而不太適應從事激烈多變的工作。可從事的職業有外科醫生、法官、管理人員、財務人員等。

代表人物：魯迅，薛寶釵。

4。抑鬱質

抑鬱質又稱弱型，屬呆板而羞澀的那種。這種氣質的人沉靜，深含，易相處，人緣好，辦事穩妥可靠，做事堅定，能克服困難；但比較敏感，易受磨難，孤僻、寡斷，疲勞不容易恢復，反應緩慢，不圖進取。能夠兢兢業業幹工作，適合從事持久細致的工作，如技術人員、化驗員、機要秘書、保管員等。而不太適宜做要求反應敏銳、處事果斷的工作。

代表人物：林黛玉。