知識不一定能改變命運(改變命運的三種方式)

知識改變命運嗎?

#是什麼決定瞭一自個的前途和命運#

有知識不一定改變命運，但是沒有知識一定改變不瞭命運。

前一句話一直是正確的，後面這句是隨著時代變化而一步步正確的。

有知識不一定改變命運，隨著此刻讀書的普及，大學生不再是一個稀缺資源，而是一種普遍現象。

此刻叫囂的階級固化，貧寒學子再難出頭，就是有知識不一定改變命運的真實表現。

但是沒有知識一定改變不瞭命運。

或許在幾年前、十幾年前、二十幾年前，沒有知識照樣出頭，或許會有人反駁那個誰誰誰，沒讀過書照樣是老板。

沒有知識也能改變命運，在過去確實是正確命題，但是這種概率，在過去本來就不大。

而且隨著時代發展，知識重要程度的顯現，這種概率未來會愈來愈小，最終沒有知識也能改變命運的概率變為零。

這裡也要註意和提防“知識”這個詞，並不一定說有學歷就有知識，過去沒有學歷的人也能出頭，他或許掌握某種稀缺資源、某種稀缺機會、某種稀缺能力，因此出頭瞭。

不過現在， 知識一詞含義廣泛 ，不但代表學歷，還有見識、能力、思維、分辨、社交、談吐等等全方位各種能力，或者比大都人都要突出的某種能力。

同理：

長得漂亮不一定人生開掛，但長得不漂亮一定沒有長得漂亮的開掛機會多。畢竟這是一個看臉的社會呢。

身材好的不一定比身材不好的能力更突出，但是身材好的比身材不好的受人照顧，能力提升的機會更加的多。

性格外向活潑的人不一定比性格內向沉靜的人更有能力，但是外向活潑的人一定比內向沉靜的人受到的註意和關註更加的多，從而得到的機會更加的多。

這樣說來，這個社會從來不是機會平等呢。其實也就是說無論是事業、感情、愛情婚姻，有這幾個優勢的人總是機會更加的多，他們得到的也更好。

這也有一種強者越強的意味。而我等沒有這幾個優勢的平民百姓，想要出頭可真的是愈來愈難呢。

會不可能有一天好的教育資源，也和權力金錢一樣成瞭稀缺資源，平民百姓再也沒能進名校？

若是真的到瞭這一天階級如此固化的狀態，我想那一天也是開始變革的一天吧。

知識為啥不能改變命運

英國著名哲學傢培根曾經說過：知識就是力量！

但凡事皆有兩面，一方面是人們對知識的註重和重視，另一方面是人們對知識的焦慮，總害怕因知識匱乏而陷入競爭角逐的劣境，因此，拼命地通過各種途徑獲取知識。知識是好東西，但僅僅為瞭獲得知識而拼命追求知識，那就未必是一件好事瞭。

其實也就是說，知識假如僅僅停留在大腦，是沒有任何力量的；知識隻有透過行動，才能轉化成力量。這種力量不但可以創造財富，改變人生，還不錯推動社會的進步。

記得小時侯學遊泳或是騎單車，這麼多年過去瞭，仍然會遊泳，會騎單車，是永久不會忘記的，由於這不但僅是知識，而是成為瞭身體中的一部分能力。所以，真正改變命運的其實也就是說不是知識，而是這幾個知識帶給一個人能力的提高。知識加上行動，懂得學以致用，知識才會變成能力。知識比較容易忘記，但能力卻永久也忘不瞭。不過，能力不是看書或是看視頻得來的，而是從實踐和訓練中獲得的。

那麼，知識怎樣才能轉化成能力呢？我們可以試著回憶一下，當初是怎樣學會遊泳和騎單車的呢？是在傢看看課本，看看視頻就學會的嗎？顯然不是。而是經過一系列的練習和訓練，把學到的知識投入到實踐中，不懈努力地去做，去try，我們才學會的。當我們不但僅隻是知道，並可以做到時，就擁有瞭某種能力。

在這個知識焦慮的年代，我們不但僅要滿足本人的求知欲望，還要能夠將知識轉變成名符其實的能力。就好像學會瞭騎單車，學會瞭遊泳，把它們變成終身的一種能力之後，我們的人生將會在每一次能力提升後變得愈來愈好!

知識確實能改變命運嗎?

知識是可以改變命運的。但是想要用知識來真正改變命運，需要在一定的條件下才可以做到。

第一，將知識轉化為思維。

在中國式的教育下父母老是想著孩子能夠考出好成績獲得更高的學歷，這也間接的能夠表明知識帶給人們的是命運的一種改變。對於那些能用知識來改變命運的人來說，在學習的過程中除瞭有出色的學習能力外也能夠靈活運用這幾個知識。這也間接的表明隻有將知識正確的轉化為自己一身的思維時，才能夠更好地達到知識改變命運的這一要求。人們從小到大所學習到的知識不但僅是應對考試時的內容，關鍵的是在學習的過程中，改變的是自己一身所思考的方法，以及所持有的思維能力。在學習的過程中所產生的這種思維上的差別，才是真實不虛能夠決定自身命運的關鍵性因素。所以說知識隻是改變命運的前提條件，最終是否能夠改變命運還need憑借自個的成長以及經歷。

第二，將知識轉化為素質。

可以看到活躍於社會上的高層人士不但擁有著非常好的學歷，自個的素質表現也是很好的。這也能夠間接地說明想要真正做到用知識改變命運，務 必要有高的情商以及智商。而在學習知識的過程中隻是單方面的在比拼學習的能力，並不是個人素質的集中表現。對於一些人來說，隻有將所學習到的知識轉化成為自己一身的素質時才能夠名符其實的做到學以致用，利用學習到的知識來提升自己一身的個人能力，以及應對生活之中所出現的一些困難。對於一些高學歷的人來說要做到知識改變命運並不是“讀死書”，“會考試”就能夠的。務 必要是一位全方位的人才，隻有如此才能夠名符其實的做到用知識來改變命運。

知識未必改變命運，但性格決定命運。

知識不一定能改變命運，但性格決定命運。

記得中學的時刻，教室的文化墻上非常鮮明的一行字“知識改變命運”，這一句話我相信許多人都聽說過，不少青少年也被這句話鼓舞著，年少時還沒有健全完整的三觀，所有的知識和價值觀都源出教育帶來的輸入，而這種輸入隻是被迫式的接受，並沒有通過主觀的思考。

但是知識就一定能改變命運嗎？

從古到今，出生卑微，傢境貧寒的人，通過知識改變瞭自己一身的命運，獲取瞭更好的人生，這幾個例子不少，知識的確給他們帶過來瞭更高遠的思想格局和更美滿的生活，但究其本質，還是由於這類人的品德性格原因。為啥這麼說呢？

就拿高考來說，全國幾百萬的考生，你能說他們都很差嗎？我想未必，而且我相信高三是他們知識儲備量最旺盛的時刻，也其實是人們口中所說的上知天文，下知地理，能做高數能解文言文。千千萬萬高考生，在這座高考的獨木橋上奮力前行，而通過這座獨木橋的幸運兒們，後面的人生真的就由於知識改變瞭命運嗎？實際上卻不是，知識能改變命運，這隻不過是一個美滿的願景，多少人不僅沒能改變命運，反而逐漸走向人生的下坡路。所以務 必要對這句話產生質疑，沒必要過度贊揚這句話，由於他實在不切實際。

知識和命運是沒有必然的因果關系的，知識隻是構成人的素質的一部分，並不是全部。 這便是為啥有的成功人士贊揚讀書論，而有的成功人士卻說讀書無用論，都是偽命題，知識必定是有用的，讀書也一定有用的，尤其在如今科技發達的world世界裡，一定的知識儲備量一定是要有的，但是 你不能完全指望知識去改變你的命運 ，由於更加的多研究表明， 改變命運的更加的多的是你的品德性格！

打比方說著名哲學傢叔本華也認同性格決定一切的看法，他認為知識隻是改變瞭人們的認知領域，但性格是無法改變的。就好像我在過去的文章裡提及到性格的優劣勢，是刻在瞭基因裡面，即便後天需要經過環境而得到改變，但是根本上是沒有變化的，人類從猿猴進化到今天，歷經多年，但是人的本性是很難改變的，人類最原始的本性就是野蠻，試想一下，若不是此刻教育凈化心靈和法律管束著我們，拋開這幾個，估計這個世界就一片慌亂，這便是為啥有的人在監獄幾十年放出來之後，還是做觸犯法律的事情，這便是本性難移，為啥說傢暴的男人有瞭第一次就有無多次？即便是流著眼淚，跪在地上的懺悔都無法改變這男人骨子裡的暴行！

所以說性格是決定瞭人的畢生， 隨和的品德性格會給你帶來更好的人緣和機遇，也就是變相的改變瞭你的命運，沒有堅忍或者是更高品質性格的人，即便有再多的學識，遇見事情隻會退縮隻會逃避，那他的畢生一定是碌碌無為的。 有很多受教育程度不高、但性格堅毅而隨和，自信而謙遜、能與他人和睦相處的人，在生活和工作中如魚得水，他們常常樂於助人而常得他人相助。

所以說知識未必能改變命運，但性格必然決定命運。

知識不能改變命運

知識改變命運，是所有人們的共識，是人生追求的目標，傢庭致富的美滿前錦，和通往上層 社會 的美滿願望。知識改變命運是不能實現的，我想說的是，隻有知識命運是不會改變的，改變觀念才會改變命運。

無論你有多麼大的知識，假使你不用知識去改變觀念，你的知識就無用處，命運就不能改變，隻有觀念改變瞭，知識才能發揮到極致，那你的命運就會改變。

解放前隻有富農以上子女，才能享有私熟教育，才能擁有知識，多數底層民眾是沒有知識的，半數以上都是文盲，有連本人的名字，都不會寫的比比皆是。

解放後全國進行掃肓運動，來提高國人的文化水平，到六十年代初期，不說有中大專以上文化水平，就連高中、師范的文化水平，也皆能找一個體面的工作，全村人對他（她）都很眼饞，由於，所有人這都認識到這一點，因此才會改變觀念，才有對知識渴望的追求。

我爺爺1902年出生，後來是鄭州大學畢業，由於對舊時觀念無有改變，一身所學的知識無有發揮岀來，連土地都不會種植，最終究是無所事事，62年結束瞭畢生。

孔子周遊列國，四處授道講學，就是他所心裡所想的大同世界。那個時候列國就不信，他所講的大同世界，他無能改變那個時候君王的觀念，他心中的大同世界，也就不能推廣下去。他的人生晚年以慘淡淒涼收場。

後來列國君王，又都崇尚孔子的那一套，又稱孔子為聖人。從此孔子的思想廣為流傳直到此刻。後以這都是人的，思想觀念在轉變，發生的變化結果。

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知識不能改變命運的辯論?

隻要相信，就能~