好運氣緣何降臨七次(人的畢生僅需要三次好運)

一：哪些現象代表有好運氣

哪些現象代表有好運氣

哪些現象代表有好運氣，生活之中，久不久會發現一些很有意思的現象，這幾個生活之中的現象到底有什麼含義？有這幾個生活現象的，說明好運氣要來瞭，來看看哪些現象代表有好運氣。

哪些現象代表有好運氣1

一、鐵樹開花，喜事重重。

這是最多人問的一個問題，許多人傢中都種有鐵樹。而鐵樹大傢都知道是不會那麼容易開花的，有些不管種瞭多少年，它就是不開花。但某一年，傢中突然鐵樹開花瞭。這是大喜事，說明傢中很久沒有辦成的事會辦成瞭。打比方說有人要出嫁瞭，有人要嫁出去瞭等等。開一支代表一件好事，開二支代表二件好事。

二、竹樹開花，利名升職有利工作。

所謂竹樹開花節節高，所以逢竹樹開花是好事好現象。打比方說某個地方某年竹樹開花，說明當地好事多，打比方說考讀大學的人突然增多，或以前沒有出過大學生的，突然出瞭名牌大學生。假如是傢中種的盆竹，種瞭許多年，突然某年開花瞭，也是好事。利名氣，同時，工作上有升職提職的機會。

三、黃蜂蜜蜂來結巢，好事連連。

這個特別是在農村許多地方，久不久會見到如此的事情。就是某一年黃蜂突然來結巢，許多人很擔心，說會不會被叮傷等等。其實也就是說，這是大好事。各位可以細心留意，但凡黃蜂來結巢的那一年開始，傢中的好事喜事特別多，運氣非常好。

四、燕子或小鳥來結巢，利健康旺人丁。

一般而講，燕子或小鳥來結巢，說明屋宅正處於旺氣人氣旺的'時候，也說明住裡面的人運氣好，一般有利健康人丁的，於是，也是個非常好的現象。

其實也就是說，還有許多別的現象能反映好運氣要來瞭，但是常見的以上面這四種居多，我們不如多留意，就知道是還是不是這樣子瞭。

哪些現象代表有好運氣2

幼兒串門

每一個傢裡都需要有生氣，而且氣場越足象征著傢中的運勢與運氣越好。小孩就是最強大的生氣來源，尤其是剛學會走路的小孩，三歲以前的時刻不僅對任何事物皆有獨一無二的好奇心，並且三歲以前的小孩有神靈庇佑，能感知到大人所感知未到的氣場，假如你傢有小孩串門，說明你傢近日運勢與運氣不錯，非常可能會遇見意外的驚喜。

夢境無憂

以前睡眠很少做夢或夢境不好，忽然很清晰的夢到自己從泥濘的道路步入平坦大道，或從黑暗中步入光明，或卸下沉重的包袱輕裝前行，或剪掉蓬亂骯垢的頭發等等，這幾個都是你轉換好運的預兆，可以整裝待發，前途無憂。

註意和提防容顏打扮

不管是男子，還是女子，當運氣較差時，皆會無精打采，不註意和提防本人的容顏外貌，不會特意的梳妝打扮。當自己突然開始註重頭型儀表裝扮瞭，就是黴運散去，否極泰來，運氣變好的另一個重要表現。

傢裡植物開枝散葉

環境的表現，當一個人點背時，傢裡所養的花鳥魚蟲皆會沒有生機，潦倒不振，荒涼淒慘。反之，傢裡植物突然茂盛，開枝散葉，盛開花朵，魚兒產子，貓狗壯實，那麼皆是傢裡主人漫天烏雲盡散，走鴻運的重要表現。

枯木發芽

綠色代表生命，假如在你傢中或者傢門口有枯萎很久的樹木又開始恢復生機，這代表瞭你傢中生氣充足，生機盎然，表示著傢中即就會有喜事發生，而且枯萎後又重新復蘇的植物有特別的靈，它也會回饋給傢中意外的財氣和福相。

臉型變圓

假如一些時日發現你的臉型慢慢變圓，耳垂慢慢加大增厚，而且有顯出發福痕跡，這也是你轉好運的預兆，好好把握機會，定會一本萬利。但這一時刻可千萬要控制你的體重，一不留神就容易吃成大胖子，等到想減肥的時侯可沒那麼容易瞭。

哪些現象代表有好運氣3

1。氣色變好一自個的氣色不但可以看出健康的狀態情況，也可以看出近日的運勢與運氣狀況。受生活之中各種煩人的事情困擾的你，一直面容憔悴，臉色蒼白。假如突然有一天，你發現自己容光煥發，滿面春風，那必定象征著幸運之神即將降臨在你身上。特別是你的頭發突然變黑變亮，雙目也炯炯有神，心情變得豁然開朗，這象征著你將發大財、行大運。

2。左眼皮一直跳對於眼皮的跳動，醫學上認為是屬於眼部痙攣，而在命理學上有其他含義，民間一直如此認為：“左眼跳財，右眼跳災”。左眼皮一直跳個不停，象征著有好運降臨。打比方說在事業會有遇見貴人的幫忙，感情上會遇見一段好的姻緣，財運上會有一筆橫財出現，生活上有遇見很多實現自己價值的機遇。

3。痣上長毛痣不但僅是皮膚表皮的黑色素，相學認為，痣的具體位置、大小、色澤等都會對人的財運、事業、愛情婚姻、健康等產生巨大無比的作用與影響。痣的形態千奇百怪，而痣上長毛更是一種罕見現象。痣上突然長毛固然作用與影響美觀又顯得十分滑稽，但這恰恰是好運來臨的暗示。身體出現這個特征的人，事業方面的僵局會出現緩和現象，財運開始逐漸增強，之前在投資上付出的財富，都會開始有回報。

4。指甲長得快一方面是因為近日的飲食十分規律而且營養豐富，另外一方面，出現這個現象就表示著一個人常常具有非常強的運勢與運氣，能夠順利實現事業的發展和投資和較高回報，給自己和傢人贏得無比豐厚的財富。

二：好運氣隻會眷顧善於發現且敢於行動的人

【1】

前幾日，我在街上遇見一位許多年前認識的熟人，她看見我也非常開心，我也很驚訝我們居然能在大街上再次遇見。

我倆就站於路旁熱火朝天地聊起來，當然先要說說這幾個年來各自的活法狀況瞭，她告知我她一直在村小教書，這麼多年也沒有變化。

緊接著她問我此刻還在鎮裡上班嗎？我說我此刻到縣城上班瞭，她問我是怎麼調動過來的，由於她跟我都明白知道，俺們這邊調動很不容易。

俺就告知她，我不是調動過來的，我是直接考試換單位的。她那個時候就驚訝地說：“哎呀！那你運氣真好！考個試就能換這麼好的單位！”

聽她這麼說，我隻能陪著她幹笑兩聲，原來我那麼努力得到的最終，在她的眼中，隻是我運氣好而已。

我不清楚是真的嗎有運氣好的人，我隻是瞭解我的好運氣不是天生的，在每一個好運氣的背後，皆有我付出的許多的努力。

還記得畢業留言簿上同學們的留言嗎？面對未來的人生，當時的我們都很忐忑，所以留言簿上寫得最多的一句話就是“祝你好運！”

我們任何人都希望隨時有好運氣伴隨著自己，希望自己做什麼事皆能很順利地達到完成心願，想要成為那個擁有好運氣的人。

【2】

那麼真的有天生好運氣的人嗎？我們所祈願的“祝你好運”真的會讓你好運氣圍繞嗎？

英國的心理學傢理查德·懷斯曼在2013年出瞭一本書，中文版書名是《正能量2：幸運的方式方法》，書中講到懷斯曼做瞭一個關於好運氣的實驗。

他在報紙雜志上刊登廣告，招募瞭400個認給自己一貫運氣非常好和認給自己一貫運氣特別差的人。他想看看這幾個人是真的嗎運氣那麼好或者那麼差。

實驗要求受試者挨個完成一項獨立任務：走一小段路，到一個咖啡店裡去買一杯咖啡。任務特別容易，但懷斯曼在其中設置瞭兩個機關。

懷斯曼在通往咖啡店的必經之路的地上放瞭一些錢，這個錢正好夠買一杯咖啡，同時他在咖啡店裡安排瞭一個生意人，假裝在那兒等咖啡。

結果懷斯曼就發現，那些宣稱自己有好運的人的確是有好運。他們在路上發現瞭地上有錢，撿起錢來到咖啡店裡買瞭一杯咖啡，等咖啡的時刻主動跟生意人聊瞭一會兒天。

而那些宣稱自己沒有好運的人，還真的沒有好運。他們沒註意和提防到地上有錢，買瞭咖啡之後也沒跟人搭話，腳踏實地就等在那裡。

那是還是不是說這幾個人對本人的認識是對的呢？真的有運氣好和運氣較差的人嗎？懷斯曼發現，運氣好的人有三個性格特征。

第1是外向。 性格外向的人喜歡跟陌生人聊天，能註意和提防到那些有意思的人，緊接著從聊天中獲得新的信息。同時外向者也善於讓別人註意和提防到自己，這樣別人並且會主動找他。

第2是開放。 性格開放的人願意try新的東西，不墨守成規，喜歡生活之中不可預見的事物，對風險沒有那麼害怕。

第3是放松。 心態放松的人性情平和，從容穩定，很少有焦慮、緊張，嫉妒的負面情緒，他們不會特意去尋找某種機遇，但是一旦機遇出現，他們很快會註意和提防到。

所以那些運氣好的人，真的不是天生的，隻是他們的品德性格叫他們更善於 發現周圍世界的亮點並且主動增添信息的行為，才是幸運行為 。

【3】

此刻，大傢都清楚如果想擁有好運氣，你first of all得要有一雙善於發現的眼睛，那是還是不是說你能發現的閃光點，就一定能讓你成功呢？

有一天夜裡，我跟兒子在親子閱讀的時刻，讀到一個勵志小故事《好運氣為啥呢降臨七次？》，讓我對好運氣又有瞭更深層次的理解。

故事說的是經濟蕭條時期，有一個孝順的小男孩，看見爸媽起早貪黑工作卻依然無法維持整個傢人的溫飽，於是偷偷跑到大街上想找個工作掙點錢。

他運氣不錯，正好看見一傢商鋪想招一個小店員，那個時候一共有七個小男孩都想應聘。店主說：“你們都很棒，但是我隻能要你們其中一個，不如我們來個區區的比賽，誰勝出誰就留下來。”

孩子們都預示同意這樣公平的招聘方式，店主接著說：“我在這兒立一根細鋼管，在距鋼管2米的地方劃一條線。”

“你們都站在線外面，緊接著用玻璃球投擲鋼管，每人十次機會，誰擲準的次數多，誰就獲勝。”結果到天黑前，孩子們誰都沒有擲準一次。

店主決定第2天繼續比賽，可是到瞭第2天，隻來瞭三個小男孩，店主說：“恭喜你們三個人，已經淘汰瞭四個競爭角逐對手，此刻你們開始比賽，規則不變。”

前面兩個小男孩任何人很快擲瞭十次，僅有一個小男孩擲準瞭一次。輪到這個孝順的小男孩瞭，他不慌不忙地走到線跟前，瞅準2米外的鋼管，開始投擲玻璃球。

小男孩一共擲準瞭七次，店主和另外兩個男孩都很驚訝，這個比賽純粹靠的是運氣，好運氣為啥在他身上降臨瞭七次呢？

店主說：“恭喜你小夥子，最後的勝者肯定是你，但是你能告知我，你勝出的訣竅是什麼嗎？”

小男孩眨眨眼睛說：“本來這個比賽是完全靠運氣的，但是為瞭贏得好運氣，昨天我一晚上沒有睡覺，都在練習投擲。”

看見瞭嗎？而不是這個小男孩天生的有好運氣，他的好運氣是他的行動換來的，要是他也跟另外兩個男孩一樣純粹等著好運氣光臨，他會贏得這次機會嗎？

有的人講， 不要妒忌好運的人，運氣是努力的附屬品。沒有經過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。

上天給予任何人的都一樣，但任何人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。

其實也就是說任何人的運氣都是相同的，之故有些人看上去有瞭好運氣，那都是他努力行動的回報。

【4】

那麼，我們到底應該怎麼樣做，才能使自己時常擁有好運氣呢？懷斯曼在書中告知我們，隻有善於發現機會並且敢於行動的人，才會擁有好運氣。

first of all，走出去，多參加新活動，多體驗新事物。

運氣好的人都鐘意try新事物，他們對新事物很感興趣，期待可以瞭解並且運用新事物；運氣較差的人隻會按部就班幹本人的工作，不喜歡改變。

想要好運氣降臨到你的身上，那麼你就要多走出自己固有的活法模式，多try自己有興趣的事物，說不定你的好運氣就來瞭呢！

其次，要樂觀，善於在壞事中發現好事。

任何人看待事情的態度不一樣，同樣的半杯水，樂觀的人覺得“還有半杯水，真幸運！”悲觀的人覺得“隻剩下半杯水瞭，真倒黴！”

當你始終用一種樂觀的心態來看待不幸的時刻，你會發現不幸偶爾會成瞭你下一次幸運的開始，由於希望和機會都藏在樂觀的心態裡。

第3，行動起來，隻有行動才會讓好運成為現實。

我們都會做白日夢，看似不可能成功的事情，卻總有人確實能實現，這幾個成功的人就是得益於他們的行動，隻有真的行動起來，你才會有成功的可能。

有的人講， 你隻有足夠努力，才有機會擁有好運氣。 說得很對，當你足夠努力為你想要的未來努力的時刻，好運氣自然會眷顧你。

【5】

海明威在《老人與海》中說， 好運氣這個東西，是裝扮成好多樣子來的，沒人認得出。

固然每個人都期望自己有好運氣，但其實也就是說許多時候我們並不會輕易就擁有好運氣，如果想認得出好運氣，你就要善於發現它的存在。

夜未央在《夢想開始瞭，就別停下來》中說， 人的好運氣會用光，壞運氣也一樣，總有用完的一天。努力過後，積累瞭那麼多的失敗，說不定那正所謂好運氣來臨的拐點。

其實也就是說，我們的運氣都一樣，不管是好運氣還是壞運氣，如果想使自己擁有更加的多的好運氣，那麼努力行動是唯一的途徑。

要知道，所有的好運氣都是飄在天上的雲彩，如果想真的擁有它，你必須善於發現並且敢於行動，那美麗的雲彩才會飄到你的頭頂。

三：作文我喜愛的作文書

我心愛的一本書:《西遊記》作文_900字

我有一句“真理”，是地球人都明白知道：“天涯海角書隨行，英年早逝書為棺，飄然欲仙書為裳。”意思是說，長大瞭，不管走到哪裡，都不能沒有書的陪伴；去世瞭，就算躺到瞭棺材裡，也要有書在身旁；離開人間多年，就算“成瞭仙”，也要把書捧在懷裡。從這句“至尊真理”中，你們就能夠看出我是多麼喜歡看書。但這一櫃子的書裡，我最心愛的還是這本《西遊記》。

《西遊記》是一本神魔小說，可以算是“四大名著”之首。它圍繞唐僧師徒四人上西天取經的這個主題來描寫。

大徒弟孫悟空，本來是一塊仙石，因為這石頭吸收瞭天地之靈氣，日月之精華，地久天長，竟出瞭一隻石猴，這便是孫悟空。孫悟空出世時就有一手好本領，再加上三星觀道長對它的指點、提攜，就變得更加神通廣大瞭。之後的日子，它大鬧天宮，被如來壓在五指山下，唐僧又把它救瞭出來，它便成瞭大徒弟。

二徒弟豬八戒，生得肥頭大耳。它本來是天篷元帥，可因為調戲嫦娥而被貶到人間，成瞭一隻豬妖。但它又被高莊主的閨女相中，成瞭莊主的女婿。之後的日子，悟空來到高傢莊，一眼就看出八戒是妖精。但八戒又受過觀音點化，唐僧便帶它一起上路瞭。

三徒弟沙僧，法名悟凈。他原是卷簾將軍，但在蟠桃會上失手打碎瞭一個琉璃杯，被玉帝貶到人間，成瞭流沙河大王，後來也被悟空收服，排行老三。

唐僧，自然無需多講，是他們的師父，他受瞭大唐皇帝的委托，上西天取經，從而結識瞭三個徒弟。

他們的路程開始瞭。固然有很多妖魔鬼怪想要阻止他們，但他們還是以堅忍不拔的毅力和團結一致的精神把他們打敗，繼續前進。最後，他們終於取到瞭真經。

《西遊記》的故事激勵著我，讓我清楚明白做人務必要有一顆對祖國忠誠的心，做事也不能半途而廢，謝謝《西遊記》，讓我清楚明白瞭人生的道理。

感謝你，《西遊記》！

我心愛的一本書作文作文_500字

做完作業，我立刻撲向喜歡的《藏地密碼》。

一抽出它，俺就貪婪地讀瞭起來。卓木強巴怎麼會遇見這麼可怕的敵人？嘖嘖，真是太險瞭！嶽陽還有心思開玩笑？真夠樂觀的。那肖恩又是哪些人，不會是莫金派來的吧……我的手牢牢地抓住書頁，眼睛緊緊地盯著書上的文字，就如磁石碰到瞭磁鐵。一頁、兩頁、三頁……我如醉如癡。

“叮咚！”一陣門鈴忽然響起，打斷瞭我的思緒。是母親回傢瞭。“等一會兒——”我高聲叫著，腳卻紋絲沒動，手仍握住那已不多的書頁。“叮咚”又一陣門鈴聲。“立刻就來——”我比剛才更大聲，腳卻隻是不情願地挪動瞭一點兒，眼睛更無法從書本中挪移。“叮咚叮咚！”母親顯然是不耐煩瞭，連按兩下門鈴。我這才去開門，可目光一刻也仍沒離開書，就好像一匹餓狼，盯著鮮美可口的糧食。

母親見瞭我這副模樣，笑道：“這書，你真是拿得起舍不得的啊！

我心愛的一本書:—童年作文_500字

我在寒假裡讀瞭一本書 ----- 《童年》 。

《童年》這本書是高爾基自傳小說三部曲中的第1部 ， 真實地描述瞭他的童年生活 。 在這本書裡 ，

你會驚奇地發現原來大名鼎鼎的作傢幼年時期也喜歡捉迷藏 ， 聽故事 ， 也會和小夥伴鬧別扭 ， 但是一轉眼就忘得一幹二凈瞭

。 但他的童年卻沒有我們那麼幸運 ， 他童年的苦難遠比歡笑多 。

我想不管是傢喻戶曉的大名人 ，

還是默默無聞的小人物皆有一個難忘的豐富多彩的童年 。 俺也不例外 ， 記得一次我和小夥伴玩耍 ， 他用鞋子砸瞭我

， 氣得我掉頭就回傢向母親哭訴 ， 母親摸瞭摸我的臉對俺說 : “不要由於一點小矛盾就忘記曾經的快樂 !”

我想瞭想又回到瞭小夥伴當中去瞭 。 因此我們任何人都要珍惜眼跟前的美滿生活 ， 珍惜童年 ， 不畏苦難 ，

堅強並快樂的成長 !

我最心愛的一本書作文_600字

我有一本《改變孩子畢生的故事全集》，它是母親贈予我的生日禮物，我特別喜歡這本書。

這本書的主編是滕剛，本書有十二輯，共有二百六十一個故事。第1輯：當一塊石頭有瞭願望;第2輯：人是不可能被註定的;第3輯：撬開你的心門;第4輯：一個長跑冠軍的“秘密武器”;第5輯：讓心窗看見美景;第6輯：在危難中享受安然;第七輯：好運氣緣何降臨七次;第八輯：把心情加工瞭一下;第九輯：固然錯過春天，還將收獲秋天;第十輯：人生因換車票而改變;第十一輯：腳比路長，假使你還在走。第十二輯：一次喝彩，改變瞭他的畢生。

這本書我最心愛的是第1輯的《當一塊石頭有瞭願望》，它體現出在俺們這個世界並不缺少有理想的人，缺少的隻是能將理想實現的人。當一棵草有瞭願望，它就會開出一朵花兒;當一隻蚌有瞭願望，它會育出一棵珍珠;當一塊石頭有瞭願望，它會成就一座城堡。當我們經過夢想的磨練與拼搏之後，我們也能讓生命之蛹破繭而出，化蛹為蝶，綻放屬於我們本人的五彩繽紛!

我喜歡《改變孩子畢生的故事全集》這本書最主要的還是由於它所采集的一個個睿智的故事;它的語言描寫、神態描寫與心理活動都描寫得惟妙惟肖。它不但感動瞭我而且還教育瞭我：一個人在成長的過程中，要學會愛自己、愛別人，學會自己做選擇和下決心，學會幫助別人和接受別人的幫忙，學會面子自愛，學會努力進取，把握本人的命運。

我喜歡這本書，由於它教會瞭我做人的道理。

我心愛的一本書作文_700字

我心愛的一本書 　

我傢的書櫃上放著很多書，裡邊 的《格林童話》是我最心愛的，由於它可以給我很多樂趣與收獲。 　

這本書是合訂本，裡面有200多個童話，如《灰姑娘》、《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》……就拿《白雪公主》來說吧。故事中的白雪公主不僅長得非常美麗，而且心地也很善良。她的媽媽死後，國王又娶瞭一位新王後。新王後長得也非常靚。她很嫉妒白雪公主的美麗容貌，就派瞭一個獵人殺掉白雪公主。這時，我的心一下子懸瞭起來：人們都說善有善報，惡有惡報。白雪公主那麼善良，怎麼會被殺死呢？獵人把白雪公主帶到瞭大森林裡，準備殺白雪公主時，白雪公主哭泣起來。因為她生得是那樣的美，獵人對她產生瞭同情心，就把她給放瞭。善良的白雪公主一路奔波，晚上跑到瞭一座小房子前，她在那裡認識瞭七個小矮人，幫小矮人們料理傢務，替他們煮飯、鋪床、洗衣服……把所有的都收拾得整整齊齊、幹幹凈凈，卻一句怨言也不說，她是多麼的純潔、善良啊！王後知道這件事後，又做瞭毒絲帶和毒梳子害白雪公主，可都沒成功。我想：王後為啥要毒殺如此心善的女孩呢？僅僅由於她比自己漂亮嗎？狠毒的王後並沒有就此罷休，她又做瞭一個毒蘋果。這次白雪公主被毒死瞭。讀到這，我心裡非常難過，並且也非常惋惜，我想好心的人莫非應該有如此的結局嗎？之後的日子，她被一位王子救瞭，並與王子結瞭婚。那個狠毒的繼母也獲得瞭她應有的懲罰--被迫穿上烤得火紅的鞋子跳舞，一直跳到倒地身亡。

　

通過這個故事，我明 白瞭人不是由於美麗而可愛，而是由於可愛而美麗。是啊，人不是由於外表美就美，而是由於心靈美才美，這便是白雪公主美麗的緣故。《格林童話》這本書讓我增長瞭很多知識，也清楚明白瞭許多道理，我特別喜歡它。

我心愛的一本書作文_500字

　我有一本很心愛的書，叫《擁抱幸福的小熊》。　我喜歡它，由於這本書很感人。這本書我讀瞭一遍又一遍，感動總是一遍又一遍的環繞在我的心頭。我被善良的林醫生，聰明的霍雨欣，執著的母親，堅強的小念深深打動瞭。 　

我喜歡它，由於這本書的主人公很堅強。主人公小念本應該是一個很幸福的小孩，但是因為傢庭的變故，成瞭一個自閉的小女孩，經常受到夥伴們的嘲笑。陪伴她的僅有一個幻想中的茶色小熊。在一場車禍中，小念失去瞭唯一的friend--茶色小熊。但值得慶幸的是，她認識瞭善良的林醫生，認識瞭朋友霍雨欣。林醫生的微笑給瞭小念溫暖和勇氣。小念變得堅強起來。但不幸又一次降臨在這個傢庭上，小念的母親得瞭癌癥，因此，小念開始支撐這個傢。她白天讀書，晚上打工，還要照顧患病的母親，經常忙到很晚才睡下。不久，小念的母親去世瞭。

　

我喜歡它，由於這本書的內容十分豐富。它用一個個令人回味無窮的故事向人們描述瞭許多道理。我認為它像一位無聲的老師，在默默中，告知我們課堂上學未到的知識，教育我們該如何才會變得更堅強。那麼這樣也就是說，讀瞭《擁抱幸福的小熊》之後，我真的受益匪淺。 　

生活不總會順風順水，在通往夢想的道路上總會充滿坎坷，但隻要我們以積極樂觀的心態去面對，所有的坎坷都會隨風飄散。

我心愛的一本書作文_700字

我心愛的一本書

鹽城一小 六（ 8 ）班 張潤瑩

莎士比亞曾經說過：“生活裡沒有書籍，就像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”是的，一本好書即為你前進道路上的一盞明燈，將你的前程照亮；一本好書即為你前進道路上的一葉小舟，帶你駛入知識的海洋。

從小到大，我讀過很多書，其中我最心愛的是美國作傢海明威的《老人與海》，這本書主要講述一個叫聖地亞哥的老人獨自出海，途中經歷瞭種種困難和磨難，但他並沒有屈服，終於在出海第

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天釣到瞭一條比小船還要長的大馬林魚，但在他返航時又遭到鯊魚、鱷魚的強大攻擊，等到老人最後上岸時，那條大馬林魚隻剩下一具空空的骨架。整部小說情真意濃，充分展現瞭人的浩氣和堅強不屈的精神，特別讓我難忘的是老人在海上說的那句話：“馬林魚啊，你能支撐兩天兩夜，故此我們人類就能支撐三天三夜！”剛勁的話語中充滿瞭老人戰勝大魚的決心和勇氣。

這本書帶給我心靈非常大的震撼，每當我遇見困難想灰心、懈氣的時刻，俺就會想到書中的老人聖地亞哥克服重重困難的情景，假如我被眼前這一點點困難所嚇倒，那我不是太懦弱瞭嗎？因此我就咬緊牙關，勇往直前，從不輕言丟棄。於是，我得到瞭不少榮譽，也取得瞭一些驕人的成績。

不過，隻有我知道，在我不斷進取的道路上，是這本書給我無窮的力量，是聖地亞哥老人堅強不屈的精神和永不言敗的信念始終激勵著我，讓我一次又一次的戰勝瞭困難，超越瞭自我。

四：怎樣指導五年級孩子寫好"我最愛的一本書”這篇作文?謝謝指教

怎樣提高小學生的作文能力 作文指導(五年級)

摘要：作文是語文教學的重要組成部分，是學生語文能力的展現。要提高學生的作文能力，本文我結合多年的教學實踐，從學生作文興趣的激發，素材的搜集，作文的訓練方式、方法的指導，作文過程中每個環節的指導，作文的批改、講評等方面清楚地闡述作文教學中的見解。

關鍵詞：作文興趣 材料積累 訓練方式 講評激勵

作文是語文教學的重要組成部分，作文是學生認識水平和語言文字表達能力的展現，是綜合性的平時生活和工作必須的語文能力，也是一個人語文素養高低的重要標志。小學作文教學旨在培養學生初步的書面表達能力，這方面基礎怎樣，將作用與影響學生畢生。《小學語文新課程標準》中明確指出：“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合展現。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關註現實，熱愛生活，積極向上，表達真情實感。”①由此我們不難看出小學作文的培養目標及作文的重要程度。但在作文教學過程中，許多時候難以達到預期的教育目的。面對作文，學生怕寫，老師怕教。即便老師們想盡各種方法指導，但效果甚微，總是難以達到理想的作用。一提起作文，老師、學生都頭疼。試想：師生都怕做、不樂意去做的事情，能做好嗎？造成這種狀況，原因我覺得主要在於：學生對寫作文缺乏信心，的興趣不高，作文素材積累少，將現有的作文材料轉換為作文的能力差。教師的要求過高、過急，作文脫離學生實際，作文練得少……鑒於這幾個原因，依據20多年小學語文教學實踐，我覺得要抓好作文教學，提高作文質量，重點應抓好以下五個方面：

一、註重培養學生的寫作興趣。

孔子說：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。”②對於作文教學來講，沒有比培養寫作興趣更加的重要的瞭。老話說：“興趣是最有利的老師”。隻有學生對作文有濃厚的興趣，樂意而為之，他們才會渾身心地投入寫作，開動腦筋思考，把本人的材料進行分析整合，提煉創作出好的作文。這一過程一直就是一個相當復雜的過程，假如學生不是以積極的態度去思考，還沒開始作文就害怕，不想做，不願做。怎麼能做好呢？為此，要搞好作文教學，first of all就是要培養學生對作文濃厚的興趣。學生愛作文，喜歡作文，才會有寫作文的欲望，才會有寫好作文的信心。怎樣培養學生的寫作興趣呢？我覺得可從這幾方面入手：

1。幫助學生掃除作文中的障礙。作文教學時，我們要讓學生知道寫好作文並不難，隻要有自信，就一定能寫好。就好像賈志敏老師所說：“作文要有信心心 作文，就是寫文章。 我們小朋友寫作文就是把自己看見的、學到的、想到的以及親身經歷過的有意義的事，圍繞中心，按一定的順序用文字表達出來。作文，既不神秘，更不可怕，隻要打好基礎，掌握規律，留心觀察周圍的事物，人人皆能寫好作文。”③賈老師的這段話很容易懂地概括瞭何謂作文及小學生作文的要求，這一要求是小學生能夠達到的。假如小學生清楚明白作文就是把自己看見的、學到的、想到的以及親身經歷過的有意義的事，圍繞中心，按一定的順序用文字表達出來。那麼，在學生心裡，對作文就不再會有畏難情緒，教師再給適當的指導各鼓勵，就會增強學生作文的信心，喜歡作文，愛作文。初進行作文教學時，我們還應多指導學生怎樣審題、選材，寫些什麼內容，哪些內容重點寫、詳寫，哪些內容略寫。怎樣開頭、結尾等。凡是學生感到困難的都要指導到位，開始指導到位，培養好學生對作文的興趣，利於學生以後以積極的態度去作文，對作文教學能起到一本萬利的作用。

2。創造有趣的作文氛圍。

讓學生有加一部分實踐活動：如參觀、出黑板報、文藝表演、體育比賽等自己熱愛的活動，讓學生在實踐中，感受生活，積累素材，激發興趣，活動後再把活動過程及感受寫下來。因為是學生心愛的活動，又親身經歷，有真切的感受，學生寫起來就很容易，趣味性也就增強瞭。還不錯用講故事、玩遊戲的方式創設作文情境，或利用多媒體課件創設作文情境，讓學生置身於有趣的作文情境中，不但利於激發學生的創作欲望，並且也增強瞭作文的趣味性。

3。指導學生把作文寫成功，感受成功的愉悅。

學生作文要成功，first of all，作文內容的確定要貼近學生生活、貼近學生現有學習水平，目標不要太高，要讓學生“跳一跳就能摘到”其次，在作文的全過程中，從選材到成文，直至修改講——每一個細節與關鍵都要指導要到位。最好能做到獨立指導。但在這一過程中，教師隻能“引”，不能以教師的思維取代學生創作，要讓學生體會到作文是自己寫的，不是老師講的。這樣他們才會真正感受到成功的喜悅。第3，作文成功後，要給學生鼓勵，叫他們匯總成功的經驗，清楚明白，隻要認真寫，用心寫，自己就能寫好作文。

4。多給學生一些鼓勵。老師的鼓勵，是學生進行編寫的動力。即便是教師微不足道的一句贊美的話，一個贊許的眼神，對學生都是莫大的鼓舞，會給學生更加的多的作文的動力。於是，我們要善於發現學生作文中的優點。毫不吝嗇地給予鼓勵，給予表揚的。這樣才會給學生充足的寫好作文的信心。

二、準確把握標準，循序漸進，精心指導

小學生作文能力培養是貫穿在小學各年級的教學中的，並不是中高段。有的老師也許會說，作文是從三年級開始的。其實也就是說不然，作文從小學一年級就開始瞭，隻是在低年級不叫“作文”，叫“說話、寫話”。在小學語文各學段的課程標準中，我們不難看出，每一學段皆有對應的作文要求。作為一個語文教師，就要準確地把握各學段的作文標準，早起步，從一年級就開始抓作文的起步教育―—說話、寫話 。在低段（1－2年級），作文教學著重是進行寫話的訓練，關鍵是用詞造句的訓練。教學要結合說話訓練進行，低年級學生掌握的詞匯有限，惟有用說的形式，才不會束縛學生的思維，把心中想的內容表達出來。要培養學生用通順的詞句，有條理地把自己想說的話，清楚地表達出來。到瞭中年級（3－4年級），作文的教學是段的訓練，過渡不要太急，學生剛剛能說通順的話，要過渡到段，還要一個過程，教學指導應重點放在指導學生連句成段上。教學依然要讓學生多說，在說的基礎上，把自己心中想的內容一層一層地說清楚。到高段才是篇的訓練：教學的重點應是，審題立意，佈陣與佈局謀篇上。要讓學生能圍繞中心，選材，分層把內容寫具體。

在整個小學作文教學過程中，教師隻有準確把握各學段的教學標準，不拔高，也不降低。循序漸進，恰如其分地給予指導，才能達到預期的目的。

三、豐富生活，指導學生獲取作文的材料

葉聖陶老先生說過：“生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。”④這就告知我們，作文的材料來自於生活。如果想寫好作文就必須深入生活，從生活之中獲取材料。小學生的活法圈子有限，著重是校園、傢庭、學生群體交往等。作文素材的獲取主要有以下渠道。

1。通過社會實踐獲取。

教師要指導學生留心觀察周圍的事物。註意和提防觀察自己看見的人和事，抓住它們的特征，並認真地反思，值得自己學習，為自己感受比較深的東西。記入本人的大腦，寫入本人的日記，作為將來的作文材料。要讓學生積極參加自己力所能及的社會實踐活動。如傢務勞動、班隊活動、值日、參觀活動等，通過親身的感受體驗生活，以後將這幾個材料寫入作文才會有真情實感 。

2。通過閱讀獲取

學生作文材料有來自直接的活法，也有來自間接渠道的活法。教師在語文的閱讀教學中，對好的句段要仔細品味，朗誦，記憶，領悟文章好的寫法。閱讀指導得好，好的句段能默化潛移地用到本人的作文中，把好的寫法用用於本人的作文。另外，在課外，要指導、鼓勵學生閱讀《小學生優秀作文選》、《同步作文》、優秀的兒童讀物，從中積累詞句，吸取營養。收看優秀的兒童影視劇，從他人他地區的社會生活、自然生活的報道與介紹中增長見識，拓寬視野，豐富生活經驗，，形成作文材料。讀書的時刻，要讓學生學會思考，對材料進行提煉、取舍。如此的材料才可以成為作文材料，用時才會得心應手。要養成記讀書筆記的習慣，不但要用筆記，還要用心記。

3．觀察積累

此處的觀察，不是指普通的對事物即興觀察，而是從積累的角度進行較長久的定向觀察、反復觀察。老師指導學生觀察積累要狠下功夫，要有意地鍛煉和培養學生觀察事物、分析事物的能力，培養學生良好的觀察習慣，這才能讓學生自覺地觀察，自覺地積累作文材料。指導時，老師要讓學生做到：一是學會從觀察中發現以前未發現的事物特點；二是要學會細心觀察，數次觀察。三是學會記錄這幾個新的發現，並加以合理想象，通過整理、分析，轉化為作文材料。同時讓學生養成良好的觀察事物的習慣，做生活的有心人。這樣觀察積累，充實瞭材料倉庫，絕對會寫出富有新意的作文。

4．創設情境

作文指導課上，為幫助學生作文，老師可根據作文內容利用多種媒體創設一些情境，讓學生觀察錄像、幻燈片，聽錄音或實驗操作，拼圖剪貼，觀察圖片，或小實驗、小制作等。讓學生置身於有關作文的情境中，利於學生打開思路，激發學生創作欲望。這一途徑獲取的材料更利於學生作文。

四、結合實際，多形式，多練習。

作文的訓練內容要貼近學生生活實際。這樣才利於學生選材，寫起來才有內容可寫，有話可說，才能寫出真情實感。作文的要求要接近學生現有的知識水平。太高學生夠不著，不能達到自己的目的，而且會增添學生對作文的畏難情緒，對作文失去興趣。訓練形式應多樣化，形式太單一會讓學生覺得乏味。除每單元的習作練習外，教師可結合教學實際，及時地進行一些作文練習。如：學生進行一項有趣的文體活動後，教師可適時地讓學生寫活動。教學完《早》一文中三味書屋內的陳設後，教師可及時讓學生仿照文中的寫法按方位寫一寫本人的學校。這幾個作文因為學生剛剛經歷過，學過，寫起來很容易。訓練效果也要好得多。教師還不錯作日記、周記、讀書筆記等形式進行訓練。形式可以多樣，但務必要註意和提防質量，有內容可寫時才練，練一個內容就要把它練好，不要流於形式，隻強調數量，不註重質量。打比方說記“流水帳”式的日記不僅沒達到練的目的，還會加重學生負擔，喪失作文的興趣。

五、激勵評價學生作文，激發學生的自信心

學生作文完成後，老師應及時批改，對每篇作文優點給予肯定，盡最大力量少提缺點。習作講評時，以鼓勵為主，每篇習作的優點都要給予鼓勵，優秀的作文作者大聲朗讀本人的佳作或同學交流讀佳作。其它作文可讓學生在小組內交流讀一讀寫得好的地方。在習作批改中，無論是“旁批”、“眉批”，還是“總批”，都以鼓勵和引導為主。註意和提防提高學生寫好作文的自信心。有些教師在批改學生作文時，一看見學生的作文內容簡單、語句不通順或有抄襲嫌疑，便簡單地批個 “閱”字。這樣做不僅抹殺瞭學生對作文的興趣，還會增加他們對作文的畏懼感，並致使學生不理解自己作文優點、問題何在，該怎麼樣寫。對於這類作文與對待“佳作”一樣，可實行“面批”，婉轉地指出缺點不足對優點給予肯定，提出努力的方向。這樣，學生才會對作文有自信，才會認真動腦筋寫作文，不抄作文敷衍瞭事。保護學生作文的自信心，重點應放在這幾個作文寫得差的學生身上，他們才最缺信心，作文寫得好的學生是不缺信心的。

也就是說，在作文的教學中，隻有讓學生對作文有深邃的興趣，學生才會渾身心地投入寫作。要讓學生積累富饒的素材，學生才有內容可寫。具備這兩點，再加上教師的指導，多練習，作文的質量就會提高。作文教學就會達到預期的目的。

五：人的畢生有多少次改命的機會?

哈佛的一項調查是這麼說， 人的畢生會出現7次能改變 命運走向的機會，每次機會 大概相隔7年，而這幾個機會 常常在25歲之後開始出現， 在75歲左右結束。第1次機 會，會由於年輕而抓未到， 最後一次機會會由於年邁而 無需把握。這樣，人生就剩 下5次機會，其中還會由於 不小心或者各種遺憾錯過2 次，於是，隻有3次機會。 機會，對於我們每個人來講，都 是珍貴而又稀少的資源，因 其來時無聲，去時無形，許 多人都無法在此之前做好充 足的準備，也無法在其流逝 之後力挽狂瀾。它如時間一

六：人生隻要兩次幸運便好，一次遇見你，一次走到底啥意思

遇到瞭喜歡的人，可謂是幸運的，不管結局如何，都可謂是幸福的。白頭到老，雖然很好，假如分手，或者為愛情傷心，也都很幸福，由於，畢竟愛過……——《第1百零八封》 這個全地球總有那麼一個人，是你的念想，是你的溫暖。就算TA不遠不近，隻如果想到TA，就永久會覺得安定，覺得踏實，覺得心裡有底。世界隻不過是一些影影綽綽的溫柔。河還是原來的河，人還是原來的人。-- 我仍然為你守候，那些小幸福，我認真，你隨意。 ——《第1百零七封》 試著用左手握住右手，給瞭自己最簡單容易的溫暖。不會再奢求別人的給予，開始學著自己愛自己。——《第1百零六封》 不要將我的關心當成理所當然。無論我有多愛你，最終亦會有疲憊的一天。——《第1百零五封》 名符其實的愛情需要等待，誰都可以說愛你，但不是人人皆能等你。——《第1百零四封》 有誰像我一樣，不停的更換著簽名，其實也就是說隻是想讓某一個人有所感觸。——《第1百零三封》 我所有的等待，源於對你的執著。希望陪我一起到白頭的人，是你……——《第1百零二封》 感情久瞭、就不是愛瞭、而是依賴。緊接著當失去時、那而不是痛、而是不舍。——《第1百零一封》 人的畢生要撒8、8萬個謊，最容易脫口而出的謊話是：“沒事，我很好。”——《第1百封》 嫁的人是誰，特別重要，由於他決定著你一輩子的活法狀態。娶的人是誰，更加的重要，她很有可能決定著你畢生的層次和高度。——《第九十九封》 咬牙、低頭；抬頭、微笑。“我很好。” 回憶就這麼劃過腦海。那個時候的我，是如何一種心情呢，我記不瞭解瞭。隻是瞭解，那個時候的我，沒有外表那麼堅強。——《第九十八封》 一自個的世界，病瞭，一個人扛；煩瞭，一個人藏；痛瞭，一個人擋；街上，一個人逛；路上，一個人想；晚上，一自個的床……慢慢地習慣瞭一自個的生活，變得沉默、變得冷落、沒瞭想理、不想說、不想看……我不是高傲，也不是胡鬧，是厭倦瞭所有的依靠。——《第九十七封》 但願有一天你會記起，我曾默默地，毫無希望地愛過你。我這扇門曾為你打開，隻為你一人打開，此刻，俺要把它關上瞭。——《第九十六封》 我們太年輕，以致都不知道以後的時光，竟然那麼長，那麼長，長得足夠讓我忘記你，長得足夠讓我重新喜歡一個人，就好像當初喜歡你那樣。——《第九十五封》 愉愉等你很久。你沒來，我卻習慣瞭等待。——《第九十四封》 記得你是女子，你難過，就哭，的哭，午夜夢回，隨你便，緊接著再忘記你是女子，站在太陽下，就要明 白何謂堅強。——《第九十三封》 你的一笑而過雲淡風輕，卻像烙印般刻在我的心室壁上。雲開瞭，霧散瞭，天晴瞭，人醒瞭，心懂瞭。傷瞭，念瞭，忘不瞭的人，緊接著，一輩子。——《第九十二封》 我們心愛的，要麼錯過瞭，要麼已經有主瞭；喜歡我們的，總認為缺少一種感覺。於是我們抱著追求真感情的態度，尋找愛情，可是總認為交際面太窄，沒有辦法認識理想的那種；於是我們抱著寧缺毋濫的態度，著，孤單著…… ——《第九十一封》 對你的愛從來沒有停止，隻是我不再讓別人知道而已。——《第九十封》 向日葵告知我，隻必須面對著陽光努力向上，日子就會變得單純而美滿。（早安）——《第八十九封》 親愛的，每一天晚上，我也想這樣和你發信息。（晚安）——《第八十八封》 或許，太會隱藏本人的悲傷；或許，我太會安慰本人的傷痕；或許，你眼中的我，太會照顧自己。你以為，我可以啥都不上心，那隻是有些自私的以為。不是堅強就不需要關愛。——《第八十七封》 一個人最大的缺點，不是自私、多情、野蠻、任性，而是偏執地愛一個不愛本人的人。——《第八十六封》 對自己好點，由於一輩子不長；對身邊的人好點，由於下輩子不一定能遇到。——《第八十五封》 有時候，我們想笑，卻務 必要裝出悲傷的神情；有時候，我們想哭，卻務 必要擠出僵硬的笑容。——《第八十四封》 我在迷宮苦尋你蹤跡，你在另一個迷宮苦尋我蹤跡。會不可能有那麼一天，當我走出迷宮，你也正巧走出迷宮。而這兩個迷宮的門，正好相對。——《第八十三封》 沒人理解仙人掌的悲哀：防備瞭別人，孤單瞭自己。更沒人理解，受多深的傷害，才會長出這滿身的尖刺。永久不要在一個女孩毫無防備的時刻傷害她，不要讓她變成一棵孤單的仙人掌。這樣做很殘。——《第八十二封》 愛情不是去菜場白菜馬鈴薯西紅柿，沒有誰愛誰多一些、誰愛誰少一些之說……——《第八十一封》 對錯過的愛情，我們永久傻傻分不清：是由於遺憾，所以美滿，還是由於美滿，因此才遺憾。——《第八十封》 多少年之後，驀然回首，看一看曾經的自己。我想，我會哭。那種哭，不是由於不堅強，而是由於太堅強，堅強到全然忘瞭怎麼哭。多少年之後，當我繼續趕路，看一看前方。我想，是否會有一個你，正向我走來，抑或隻是靜靜地站在那裡，溫柔地，等我。——《第七十九封》 有些話語，隻有相信愛情的人，聽得見，聽得懂。——《第七十八封》 我試著讓生活變得簡單，對幸福或寂寞順其自然，偶爾傻傻孤單，偶爾傻傻浪漫。不怕大喜大悲那麼難負擔，不想再背負太多期盼，對好奇或關心順其自然，隻是那點不安和心酸，總會忽然擴散，讓心又累又茫然。——《第七十七封》 我開瞭一個玩笑，讓全球性為之哭泣。卻一直沒有發現，我才是這個玩笑的主角。——《第七十六封》 有時候，露出笑臉，隻是不想讓你擔心或難過。但其實也就是說，我沒有你想象中那麼堅強。——《第七十五封》 原來有一天，向日葵也會想主動丟棄太陽。——《第七十四封》 可不可以有一個人，可以看穿我的逞強，保護我的脆弱，告知我在他面前永久都不需要偽裝堅強，告知我：“就算所有的人都不相信你，你都還有我”……——《第七十三封》 我一生的理想，就是找個高高大大的男生，他就那麼隨便一帥，俺就那麼隨便一賴，緊接著歲月流逝，我們手拉著手，磨磨蹭蹭地變老。——《第七十二封》 或許我該忘記你，忘記曾經的自己。以前，以為隻要堅持就能達到目標；經歷瞭，才知道有個詞叫做“失望”……——《第七十一封》 你務必要等，不要失望，不要猶疑。這麼大的world世界，這麼長的人生，總會有一個人讓你想親和的對待。——《第七十封》 有些人，寧肯從沒遇到過，寧肯從沒愛上過。或許，我們最大的錯，就是相遇那一霎那，不擦身而過。——《第6十九封》 我藏不住秘密，也藏不住憂傷，正如我藏不住愛你的喜悅，藏不住分離時的彷徨。俺就是這樣坦然，你舍得傷，就傷……——《第6十八封》 當我為你唱時，請別挑剔我五音不全；當我為你寫詩時，請別嫌惡我言語乏味；當我為你跳舞時，請別嘲笑我四肢僵硬。請問，隻要是我為你做的一切，全都令你感到幸福。——《第6十七封》 假如今生我可以有一次好運，我願意把次都分給你，隻留兩次為自己：一次是遇到你，一次是永久陪你走！——《第6十六封》 要麼沒有，要麼全部，要麼此刻，要麼永不。——《第6十五封》 那些曾經的承諾，隻是在你轉身之前，過後什麼也不是，感情，不就唯此而已嗎？——《第6十四封》 不見面不等於不思念，不聯絡隻是為瞭掩飾眷戀。——《第6十三封》 這個全地球最殘的一句話，不是對不起，也不是我恨你，而是，我們再也回不去。——《六十二封》 幸福，其實也就是說很簡單。當我失落、當我傷心、當我落淚，你會走到我身邊給我一個擁抱，不假思索。——《第6十一封》 愛，就瘋狂。不愛，就堅強。——《第6十封》 有還是沒有這樣一個人，他肯在人中，蹲下為你，系上鞋帶……——《第5十九封》 假如沒有你，沒有過去，我不會傷心。但是有假如，還是要愛你。——《第5十八封》 遇見對的人是什麼感覺呢？許多結瞭婚的女生朋友都跟我說，就是感覺那一個人不會走。你不需要耍任何心機和手段，不用去想怎麼留住他的心、他的胃。也就是說，他就是不會走。——《第5十七封》 我想談一場永不分手的戀愛，就算吵架，就算生氣，我們也會在一起。就算我們很忙，就算我們很累，隻要見到彼此就會溫馨一笑，我們會一直走下去。蹣跚漫步，夕陽西下，白頭到老，相濡以沫。——《第5十六封》 你不勇敢，沒人替你堅強。——《第5十五封》 其實也就是說，我一直都在你身後，就差你一個回頭。——《第5十四封》 我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要別人知道。——《第5十三封》 下雪瞭，我們不打傘，一起走，是還是不是可以走到白頭……——《第5十二封》 我最幸福的時候，就是找對瞭人。你縱容我的習慣，並愛著我的一切！——《第5十一封》 很奇妙的一種感覺是，曾經的陌生人，突然之間變成瞭我的整個世界。——《第5十封》 在冬天與你相遇，人生是多麼美滿。——《第4十九封》 有一種愛，明明是深愛，卻說不出來。有一種愛，明明想放手，卻無法離棄。有一種愛，明知是煎熬，卻又躲不開。有一種愛，明知無前路，心卻早已收不回來。——《第4十八封》 每晚睡前聽你說晚安，是屬於我的，最簡單而持久的幸福。——《第4十七封》 你以為，我可以啥都不上心。其實也就是說，我也隻不過是一個女孩，也是會偷偷地掉淚的。——《第4十六封》 假如有一天我不再煩你，假如有一天，你的活法中沒有瞭我，沒有瞭每一天的，每一天的留言，每一天的關心，每一天的小脾氣。我把一切所有的都表現瞭出來，我知道瞭，清楚瞭，瞭解瞭，最終感動瞭，可是我卻離開瞭。——《第4十五封》 全地球最好聽的情話，不是“我愛你”，不是“在一起”，而是在我最脆弱的時刻，你說：“有我在！”。——《第4十四封》 我隻愛對你發脾氣，由於我潛意識相信你不會離開我。胡鬧原來是一種依賴。——《第4十三封》 你不知道我在想你，是由於你不愛我，我明明知道你不想我，卻還愛你，是由於我太傻還是你太狠？可能有時候，逃避不是由於害怕去面對什麼，而是在等待什麼。——《第4十二封》 其實也就是說全球性最幸福的童話，不過是，與你一起度過柴米油鹽的歲月。——《第4十一封》 遇到你是命運的安排，變成瞭朋友是我的選擇，而愛上你是我無法控制的意外。——《第4十封》 我很想瞭解，當我之名字滑過你耳朵，你腦海中會閃現些什麼？《第3十九封》 我過得還不錯，不好不壞，不驚不喜，一切隻是還不錯。——《第3十八封》 回到過去，回到曾經，回到原點，回到最初的寧靜。我們終於落幕，彼此不再糾纏，生活終於歸於平淡。我終於清楚明白，我還是那個喜歡安靜的孩子，我還是那個不能同意跟別人爭搶的孩子。我終於清楚明白，俺要的隻是安寧。——《第3十七封》 假如一開始我勇敢，結局是還是不是不一樣？假如那個時候你堅持，回憶會不會不這樣？有時候，一自個的失蹤，孤獨瞭一個世界。——《第3十六封》 有時候，不要把世界看得太孤單瞭，正如你總在想念某些人，也總會有某些人在一直想念你。——《第3十五封》 當幸福近在咫尺的時刻，我們總看不清它是什麼，不懂珍惜，不作選擇，隻有當它離開瞭，我們才摸著心痛的地方恍悟：原來，我們曾那樣接近過幸福。——《第3十四封》 下輩子俺要做你的一顆牙，至少，我難受，你也會疼。——《第3十三封》 魚對水說：“在你畢生中，我是第幾條魚？” 水說：“你不是在水中的第1條魚，可卻是我心中的第1條” 我不是魚，你也不是水，我們都不是彼此生命裡的第1個。可是你是我第1個想嫁的人。——《第3十二封》 總有一天，我會為一個人，卸下我的面具。——《第3十一封》 似曾相識，再見陌路。——《第3十封》 其實也就是說我很難過，隻是驕傲不讓我說。——《第2十九封》 畢生隻談三次戀愛最好：一次懵懂，一次刻骨，一次畢生。——《第2十八封》 你離開瞭誰的視線，又離開瞭誰的world世界？可能有一天你會卸下偽裝的容顏，讓情緒完完整整的宣泄，可是就算孤獨也無所謂麼？可能有一天你開始後悔，對不對？十月的第1天，希望在你的夢裡天空會很美。——《第2十七封》 從未告知你，笨手笨腳的你竟然會由於我而擔心難過，這便是我愛你的理由。——《第2十六封》 你曾經是我最想要的，但你好像從來都不需要我。我想就由於這樣，我以後或許會丟棄瞭你。——《第2十五封》 我有時候想，假如全地球有那麼一個人，能讓我對其的想念漫長到足以使我在無眠的夜晚徹夜寫一封紀念的信，緊接著在天亮之後鄭重其事地寄出。那麼，這該是多麼好的事情。——《第2十四封》 一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。心要是沒有棲息的地方，到哪裡都是在流浪。——《第2十三封》 也許你我終將行蹤不明，但是你應該知道我曾因你而動情。——《第2十二封》 我們，離彼此很近，離幸福很遠。——《第2十一封》 愛情總是想象比現實美麗，相逢如是，告別亦如是。我們以為愛得很深、很深，來日歲月，會讓你曉得，它不過很淺、很淺。最深最重的愛，必須和時日一起成長。——《第2十封》 這次我離開你，是風，是雨，是夜晚；你笑瞭笑，我擺一擺手，一條寂寞的路便展向兩頭瞭。——《第十九封》 愛其實也就是說很簡單，重溫裡你給我的，想起你笑著喊我笨蛋，就會感到很幸福……—— 《第十八封》 愛上你，不是由於你給瞭我需要的東西，而是由於你給瞭我從未有過的體驗感覺。——《第十七封》 為你落下一滴淚，故事到最後總會落幕，我真心的付出卻不是你要的幸福。——《第十六封》 我想你的時刻，你會不會也剛好正在想我。——《第十五封》 還在等你，不過已經不知道是還是不是還愛你瞭。也許隻是習慣，大概是已經不會愛瞭，也就等著吧。——《第十四封》 有時候，丟棄是為瞭擁有更加的多；有時候，退讓而不是由於害怕；有時候，淚水並不代表悲傷。——《第十三封》 心若浮生，靜思；花逝無痕，靜聽；心若浮生，悠然；花逝無痕，坦然。心若浮生夢終究是無，花逝無痕總有影。——《第十二封》 聽說，魚的的記憶隻有7秒鐘，看到，轉身，遺忘。遊一圈，就已經不記得自己來時的路。你的記憶裡有我嗎？——《第十一封》 不知不覺喜歡上天空的藍色，由於你的微笑在那裡。——《第十封》 我想要一套小子，能做你的小老婆，一起提著菜籃子，穿過門前的小巷子，飯後用不著你洗盤子，可你得負責抹桌子，再要個胖胖的小孩子，可愛得就象小丸子，等你長出瞭白胡子，坐在傢裡老椅子，可會記得這好運的日子，和我美麗的花裙子。——《第九封》 不要為別人委屈自己，改變自己。你是唯一的你，珍貴的你，驕傲的你，美麗的你。務必要好好愛自己。——《第八封》 我還是我，路過，擦身而過，不停地犯錯；偶爾也會失落，時常又感覺寂寞，但至少我依舊在生活，其實也就是說還是那個我；時光，歲月，人情，所有的都匆匆而過，可我還是我。——《第七封》 真正愛一個人，許多事情是會情不自禁的。一個人愛不愛你，在不在意你，你是感覺得到的。不要騙自己，不要勉強自己。——《第6封》 假如我沒有啥能幫助你，至少可以陪著你。—— 《第5封》 那些抹不去的笑臉，回不去的日子，叫時光。那些看過的海，落下的夕陽，叫時光。那些牽過的手，留下的 淚，亦稱時光。再見，時光。再也不見。——《第4封》 忘掉歲月，忘掉痛苦，忘掉你的壞，我們永不說再見………——《第3封》 什麼時間，雨水把眼淚愉愉覆蓋，回憶在心裡開始殘落。——《第2封》 昨天、刪去。今天、留給回憶。明天、爭取。對的、堅持。錯的、丟棄。——《第1封》