風水天局啥意思半子風水渾沌(怎樣破風水局)
一：農村樓房風水如何吃天局
那要看具體方位和地方
二：《天局》想表達啥意思?
《天局》想表達之義是：人生如棋，也如賭局。在“原則”、“底線”面前，該止步的時刻不止步，一記賭註把身傢性命賭上，贏瞭全球性又怎樣？
“勝天半子”，一半是“知其不可而為之”的拼搏與堅持；另一半，是欲壑難填，在該止步的時刻卻逾越“底線”。
《天局》中這名為“渾沌”的莽漢也如此，作者說他棋道“渾然天成”，明明是道法自然，順勢而為則可，唯獨深陷棋局失瞭本心。棋癡渾沌贏瞭蒼天，卻輸瞭自己。知止而不止，是命運的悲劇。
人生的道理
1。人是可以選擇命運的
不要使自己陷於“唯一”的困局之中，《天局》中渾沌這個名字就表示著他的品德性格悲劇：對萬事模糊，偏偏精通圍棋。人生的抉擇是多樣的，不要使自己陷入唯一的境地之中，那麼假如使自己唯一境地就會造成困死在一盤棋當中的悲劇。
他的生命中隻有圍棋，所以註定一世孤獨，這個是他本人的性格造成，但他卻沒有走出自己性格的悲劇，而是越陷越深，無法自拔。他的知音，圍棋國手教師就比他要好許多，遇見不幸之後選擇隱居，身懷絕技卻也甘於平凡，命運平順。
2。拋棄執念順應規律
這個地球的運轉是有規律的，棋癡渾沌不顧眾人的勸阻在雪天出門，為瞭達到贏的意圖不擇手段動用邪僻之術（死去的瘸子老師，早已仙死的各個朝代圍棋高手都是不正當使用方法的比喻），最後的結局就是耗費殆盡本人的精氣神，死在人生唯一這盤棋上。
下棋猶如競爭角逐，競爭角逐的對手不是別人，而是自己，此處的白棋仙人即是渾沌本人的命運，經常提到的天就是比喻他本人的命運，假如時逆天而行，而且還使用不正確的競爭角逐手段，實際就是在毀滅本人的命運，輸贏都是虛無的，那不過呢是你本人認知的結果而已。
這個地球上其實也就是說沒有“人定勝天”一說，經常提到的勝利代價都是巨大無比的，人最終都是在和自己搏鬥，戰勝自己而已，拋棄這個執著的想法，會得到更加的多的快樂。
三：“勝天半子”有啥典故?
這樣一個雪夜！！！渾沌心中驚慌，拔腳就走。然而身如著魔，轉來轉去總回到那棋盤。
夜已深。雪住天更寒。渾沌要凍作冰塊，心裡卻還清醒：“媽的，不可以在這兒凍死！！！”四下巡視，發現山上皆黑石，塊塊巨大如牛。他索性不走，來回搬黑石取暖。本來天生蠻力，偌大的石塊一叫勁，便擎至胸腹。他將黑石一塊塊置於平地。身子暖瞭，腦子卻漸漸
四：勝天半子比喻什麼?
勝天半子，就是一種不服命運，與天鬥，不信命。
人民的名義電視劇第二6集劇情中，趙東來用天局小說的主人公來寓意祁同偉，侯亮平將這本《天局》書給趙東來，希望能研究對手是怎樣的人。
《天局》小說裡面有祁同偉最喜歡讀的一篇，侯亮平還重點做瞭標註，“勝天半子”。書裡的主人公以自己為棋子，跟神仙下棋，以生命為代價，勝瞭神仙半子。
含義解讀
二維裡面，位就代表的地理。地理不同也展現出價值的差別。打比方說有的房子在關鍵地帶，有好的風水人就得到實惠，這便是地利。而另外一個一是人和。地利加人和，兩個條件齊全，就可以勝過天這個因素。
再看勝天半子中的字面含義。勝就是月和生，月代表肉體，肉體的生命還在，就是勝利。天是二人，生命還在的基礎上，二人相伴，有所扶持，互相依靠。這幾個因素加起來，就勝過瞭天。因此這句話的魅力很廣闊，建立在漢字和文化基礎之上。到瞭一定的時刻，天機顯露，順規律而作，天也讓路。
五：《天局》讀後感——怎樣理解勝天半子
《天局》說的是西莊這個地名處有那麼一個叫“渾沌”的棋癡，萬事模糊，隻精圍棋。到瞭不惑之年仍然孤身一人，他唯一的知音就是南三十裡的官屯小村的一位小學教師，圍棋國手，段位極高，由於在北京犯錯才來到這個山溝裡隱居。渾沌因第1次與教師下棋感覺棋逢對手而惺惺相惜，變成瞭好朋友。臘月三十渾沌弄到一隻豬頭，不顧村裡眾人反對，在大雪天裡冒雪走訪教師棋友，結果身陷山中“迷魂谷”，發現四下均是黑石，所在之地宛如圍棋棋盤，他憑借天生蠻力搬運黑石取暖，不覺進入幻想，來到一座雅致茅草屋與仙人對棋博弈，並得到死去的師傅以及歷代諸位圍棋高手之魂魄相助，最終由於搏殺官子收盡，勝負全在劫材之上，渾沌耗盡所有劫材，最終以自己為棋子投入棋局，勝瞭仙人半子，而由於耗盡心力，凍死與迷魂谷之中：渾沌死時昂首向天，不失倔強傲氣。一隻豬頭擱在樹下，面貌淒然。知音教師趕來見此情景得知真情，悲痛悼念友情，放聲嚎啕，悲愴欲絕，被棋友情義感至肺腑之餘，也發現瞭此地的詭異：谷地平整四方如棋盤，黑石白雪間隔如棋子，恰成一局圍棋。教師猜出渾沌是在搬石取暖，細觀棋局渾然天成，實屬平生未見偉大之作，不禁肅然久立。眾人問：“渾沌在幹啥？”答曰：“下棋。”“深山曠野，與誰下棋？”教師良久不語。最後，沉甸甸道出一字：“天！！！”“贏瞭輸瞭？”教師細數棋盤，渾沌長跪於此，充當黑子，恰恰勝瞭，他雙手握拳沖天高舉，喊得山野震蕩，林木倏然---“勝天半子！！！”
矯健老師的作品，文章大氣磅礴，有“老夫寥發少年狂”的味道，我感覺到瞭一種內力和基蘊，表面是一部小說，說的是一個棋癡因與天下棋，為瞭勝天半子而耗盡氣力死去的悲愴故事，但故事之含義值得我思考，我註意和提防來這裡面的人物：渾沌（主人翁）、國手教師（被貶知音）、瘸子先生（渾沌老師）、各朝代圍棋英豪（參謀）、白棋仙人（對手）、西莊百姓（俗人）。整篇故事很有英雄主義色彩，仿佛是在宣告一個英雄拼盡全部力氣，在他的戰場中搏殺，最終為瞭勝利勇敢在戰鬥中死去的故事，獲得瞭想要的最終，但卻付出瞭生命的代價。值得嗎？我不禁問自己這個問題，我想說對於棋癡渾沌本人來說，這個選擇一定是值得的，就是讓他重新再來，他仍然會如此選擇。莫非沒有更好的結局瞭嗎？有，但是文章的開始就決定瞭這個結局，這是因為渾沌對命數的理解造成的，他孤獨求勝的心態決定瞭這種結局。從中我們能學到什麼？我認為這裡面可以讀明白一些天地人生的道理。
這個地球的運轉是有規律的，棋癡渾沌不顧眾人的勸阻在雪天出門，為瞭達到贏的意圖不擇手段動用邪僻之術（死去的瘸子老師，早已仙死的各個朝代圍棋高手都是不正當使用方法的比喻），最後的結局就是耗費殆盡本人的精氣神，死在人生唯一這盤棋上。下棋猶如競爭角逐，競爭角逐的對手不是別人，而是自己，此處的白棋仙人即是渾沌本人的命運，經常提到的天就是比喻他本人的命運，假如逆天而行，而且還使用不正確的競爭角逐手段，實際就是在毀滅本人的命運，輸贏都是虛無的，那不過呢是你本人認知的結果而已，這個地球上其實也就是說沒有“人定勝天”一說，經常提到的勝利代價都是巨大無比的，人最終都是在和自己搏鬥，戰勝自己而已，拋棄這個執著的想法，會得到更加的多的快樂。
農村的百姓群眾是這個世上俗人的代表，當你作為旁觀者在看別人的活法時，你皆有或許是一個俗人，但俗人並不一定總是錯誤，當大夥都勸阻棋癡渾沌不要出門的時刻，他做出瞭錯誤的抉擇，不恐懼大傢所預見的事實，但實際情況說明這種眾人之所畏的事情，我們也是應該有所恐懼才是正確的，俗人看法並不一定錯誤，固然說真理總是掌控於少數人手裡，可是這個機率好像不大，更加的多的時刻大都人的建議才是可取的，特別是大夥都恐懼的時刻，務必要引起高度的註重和重視，慎重的做出選擇。
這篇小說勝天半子，氣吞山河，行文大氣，在《人民的名義》中，祁同偉喜歡讀這本《天局》，可惜隻讀明白瞭一半，所以註定瞭他的失敗。他讀到的是與命運博殺時候的類型暢快，那種不甘於命運平庸的類型抗爭，寧可在鬥爭中英雄般的死去，也不願選擇平庸順從於本人的命運，但是他忽視瞭《天局》告知我們怎樣規避本人的命運悲劇，不陷於人生一盤棋局，活出多樣精彩的自我，不要用競爭角逐的心態來看待命運，而是應該用接納的心理找尋規律趨勢，順應規律天命行事，無所謂“勝天半子”，“勝”的不過呢是本人的心態罷瞭。
六：勝天半子比喻什麼?
勝天半子，就是一種不服命運，與天鬥，不信命。
人民的名義電視劇第二6集劇情中，趙東來用天局小說的主人公來寓意祁同偉，侯亮平將這本《天局》書給趙東來，希望能研究對手是怎樣的人。
《天局》小說裡面有祁同偉最喜歡讀的一篇，侯亮平還重點做瞭標註，“勝天半子”。書裡的主人公以自己為棋子，跟神仙下棋，以生命為代價，勝瞭神仙半子。
含義解讀
二維裡面，位就代表的地理。地理不同也展現出價值的差別。打比方說有的房子在關鍵地帶，有好的風水人就得到實惠，這便是地利。而另外一個一是人和。地利加人和，兩個條件齊全，就可以勝過天這個因素。
再看勝天半子中的字面含義。勝就是月和生，月代表肉體，肉體的生命還在，就是勝利。天是二人，生命還在的基礎上，二人相伴，有所扶持，互相依靠。這幾個因素加起來，就勝過瞭天。因此這句話的魅力很廣闊，建立在漢字和文化基礎之上。到瞭一定的時刻，天機顯露，順規律而作，天也讓路。