臺簽是寫中學還是中學校(臺簽有什麼含義)

武漢市電視主持人阿星初中畢業於哪個中學?

這是他的風格呀，沒辦法的，就好像中间位置電視臺少兒節目的金龜子她都跟電視臺簽瞭約的，不能隨意改變本人的形象呀！

怎樣擺會議臺簽啊，次序怎樣定?類別怎樣區分?有還是沒有什麼規則?

會議做主的人臺座次：做主的人臺座次排列，領導為單數時，主要領導居中，2號領導在1號領導左手位置，3號領導在1號領導右手位置； 領導為偶數時，1。2號領導同時居中，2號領導依然在1號領導左手位置，3號領導依然在1號領導右手位置。切記要這是站在做主的人臺上，面向觀眾席的擺法。面向做主的人臺則相反。

中小學傳承雷鋒精神主題班會策劃案

中小學傳承雷鋒精神主題班會策劃案（通用5篇）

在我們上學期間，大夥都參加過主題班會吧？主題班會對於促進學生的成長和樹立人生觀都起著十分重要的效果。其實也就是說許多人都不太清楚好的主題班會是怎樣的，下面是我為大傢整理的中小學傳承雷鋒精神主題班會策劃案（通用5篇），希望能夠幫到你。

中小學傳承雷鋒精神主題班會策劃案1

1。活動背景

現代社會，物欲橫流，許多人為瞭追求個人利益，漸漸地忘記瞭無償付出，忘記瞭無私奉獻，60年代的雷鋒精神漸漸地被人淡忘，它到底在哪裡雷鋒精神是否已經離我們而去不，在大學校園裡，每個角落都閃動著雷鋒的身影，輕輕地撿起地上的紙屑，愉愉地把桌椅擺放擺列整齊，認真地為同學講解難題，細心地照顧患病的夥伴。我們堅信，3月的風會將雷鋒的事跡帶到校園的每個地方，會將雷鋒精神的種子播撒到每個同學的心中。作為時代的大學生，我們要時刻弘揚雷鋒精神，爭做一名對祖國、對人民有用的人，並把雷鋒精神傳播到社會的每某處角落裡。雷鋒不會在3月來瞭，4月就走，他是永恒的；雷鋒精神斷然不會屬於雷鋒一個人，它是我們所有人的；雷鋒精神的光芒是閃亮的，不過我們——祖國的下一代會將它發揚光大，成為那最璀璨的光輝！

2。活動目的

弘揚雷鋒精神，讓校園吹起學雷鋒之風，給每一個有愛心的同學提供一個平臺，叫他們每一個人都可以把本人的愛心付諸行動，為同學服務，為社會服務，為祖國和人民服務，用我們的青春和熱血譜寫生命的贊歌。

3。活動主題

弘揚時代雷鋒精神，爭做出色大學生

4。主辦方、承辦方

主辦方：華南農業大學團委學生會

承辦方：華南農業大學信息學院軟件學院團委實踐部

5。活動時間

學雷鋒活動月期間（3月12號 ~ 4月5號）

6。活動程序

1、 青年志願者服務隊活動負責人在每個星期的星期天通知各班班長（青年志願者服務隊成員加班長飛信）這個星期的服務點及服務具體時間

2、 各班級長組織班內同學報名參加，並在報名表上填寫參加那個活動（註：活動是按時間排序的，如某個星期的活動時間是星期4。星期六和星期天，那麼所相應的序號分別為1。2。3，如某同學參加星期六的活動，便在2序號下面填寫“是”），每個同學可以參加數次活動

3、 班級負責人在每個星期一晚上之前把這個星期的報名表發到活動負責人的郵箱裡(xxrjlfy@126、com)（信息軟件雷鋒月的簡寫）；

4、 活動負責人整理出名單後，通知班級負責人這個星期每次活動的具體名單及出發時間和集合地點

5、 每次活動派專人帶隊前往服務點服務，並做好相關記錄和攝影工作；活動志願者自備車費。

七、註意和提防問題與事項

1、 服務點大約有三個

2、 每個服務點一個星期去一次

3、 每人一周可以報名參加多個服務點服務

4、 假如本次服務點報名人數較多，將會安排部分同學到下一星期參加，我們也將在活動之前通過班級負責人把信息反饋給這部分同學

5、 活動負責人需記錄下每次前往服務點服務的同學的名單及工作情況

6、 班級個人每人每次活動加5分，工作優秀可另外加分

7、 各班級負責人底分加10分，若工作優秀，班內同學報名積極，對服務能提出有意義的建議，可另外加分

八、人員安排

1、 活動負責人：洪生國

2、 班級負責人：青年志願者服務隊安排

3、 帶隊人：青年志願者服務隊安排

九、評比細則

1、 參與服務點的班級個人每人每次活動加10分，若服務優秀可另外加分

2、 班長（或者本班活動負責人）底分加10分，若工作優秀，班內同學報名積極，可另外加分；參加活動另計

3、 個人總共得分：總分 = 參加次數 x 5 + 加分

4、 依據個人總分排名，選出前十名作為雷鋒月出色個人，給予表彰和獎勵

十、預期效果

各班同學踴躍參與本次活動，體驗當志願者的樂趣，感受幫助他人，借此弘揚雷鋒精神中的助人為樂出色品質

中小學傳承雷鋒精神主題班會策劃案2

1。 主題：

團日創先爭優才藝送溫暖

2。 活動背景：

這是我們團日與學雷鋒的一連串的活動之一，各個參與團日設計的班級都創作瞭富有創意又富有意義的節目，而這又恰逢我們的學雷鋒月，為更好展現我們創先爭優的主題，我們將把這幾個大學生們的創意帶出校門，使俺們團日的意義更大。

3。 活動的意圖與意義

這是我們大學生將本人的創意帶到校外去，不但僅能夠與我們的學雷鋒月活動更好的結合在一起，也能夠讓我們的活動愈發有意義。將我們的活動帶到校外能夠增添我們實踐經驗，能夠利用我們的自己一身優勢，帶去我們知識，讓團日更有意義，更加能夠結合實際。

4。 時間：

開幕式後的周末（3月中旬）

5。活動地點：

青志各服務點（大約4個，包括：老人院，小學，殘疾人福利院）

6。參與人 員：

從團日開幕式挑選出來的出色的表演隊伍（每支隊伍參與人員不超過20人）

7。面向人員：

、主要以老人，殘疾人，兒童及殘疾人兒童

8。活動內容：

a) 參與的各自隊伍將會在各活動場所，表演本人的隊伍的一個節目。節目內容要求積極向上，健康，能夠展現團日或者學雷鋒月活動主題！為團日開幕式選拔的節目。

b) 各隊伍進行自行策劃的志願服務內容！包括遊戲，互動，清潔，為服務對象提供自己力所能及的特色服務！

c) 假如各隊無法提供其他別的志願服務，可由青年志願者服務隊安排對應的服務！

d) 服務隊幹事以及相關工作人員作為監督人員，對班級的活動完成情況做出對應的評價。

9。活動前安排

青志：在活動開始之前就要保證與當地聯系好當天的活動情況，確保場地的問題。

青志：準備當天出隊的志願者數的志願者隊服與相關宣傳用道具（相機等）。

組織：班級表演要嚴格把關，以及跟進好班級的排練情況。

8。註意和提防問題與事項：

所選用的節目必須考慮到面向對象的接受程度，以免出現冷場！

人數有限制，因而每個隊伍沒有可能都參與到其中進去，註意和提防協調好各隊伍的人員安排

這是團日的活動也是作為一次志願服務活動，各為參與的同學必須聽從，配合好帶隊幹事的安排，聽從指揮，註意和提防安全，否則一切後果由個人自負。

中小學傳承雷鋒精神主題班會策劃案3

1。活動目的：

1。學習和發揚雷鋒精神。

2。義務幫助老師和同學們維修電腦。

3。加強學生會和社團之間的關系，培養大學生的交際能力和動手實踐能力。

2。活動時間：

XX年03月17 至18

3。活動內容：

本次活動竭誠為廣大同學提供電腦維修、咨詢等方面的服務，具體服務包括：

硬件方面：機箱內部灰塵、電源灰塵清除以及硬件維修。

軟件方面：病毒殺除、系統重裝、系統優化、硬盤分區驅動安裝、系統故障排除及解決等。

3。活動地點：

湖北科技職業學院院內

4。活動程序：

1。前期策劃準備：

維修電腦用具：準備所需系統軟件（xp或win7）、驅動、碟包、帶接線、電腦、鼠標、插線板、螺絲刀、小刷子等（17日活動開展前面由後勤組帶到維修現場，並由後勤組佈置和佈局好維修現場）

其他：照相機一部，純凈水若幹瓶，桌子四張，椅子若幹。（照相機由宣傳部準備，並負責照相及照片的收集整理；純凈水、桌椅由後勤組準備好）

宣傳用具：義務維修展板兩張。

2。活動開展：維修隊伍分成三組：技術組，服務組，後勤組。技術組由系學生會學習部同學及系內對電腦熟悉的同學組成，負責維修；服務組主要負責下寢登記同學或者老師的所需維修的電腦；後勤組負責活動所需物品的準備，負責維修現場的佈置和佈局，活動結束後對現場的清理和相關物品的收集。（活動開始後first of all由服務組進行維修物品登記編號，緊接著由技術組進行維修）另設組織組，由學生會宣傳部負責人以及協會負責人組成，負責活動全期的組織工作；設立宣傳組，由學生會宣傳部相關人員組成，負責對活動的傳播設計和宣傳。

3。後期工作：活動匯總（學習部負責），照片以及其他材料的整理（宣傳部負責）。

5。註意和提防問題與事項：

1。維修隊伍要有高度的工作熱情，服從組織安排，並註意和提防與同學交談的口氣。

2。註意和提防維修過程中的安全問題。

3。電腦部件應輕拿輕放

4。工作人員應對所有的物品進行詳細的記錄，特別是同學們拿來維修的電腦，極力避開同學之間錯拿電腦。

6。義務維修對象：

全校師生所需維修的電腦。

電信·石油系分團委學生會

學習部

中小學傳承雷鋒精神主題班會策劃案4

1。主題

義務維修出校園，愛心伸手於萬傢

2。活動背景：

隨著電腦在社會各地的普及，普通用戶也逐漸飽受很多故障問題的困擾。電腦出現故障，對各普通用戶的學習、娛樂、工作、交流都造成一定程度上的作用與影響，甚至造成瞭令人扼腕的損失。經瞭解，發現很多用戶特別是中年用戶，對各式基本故障知之甚少，當故障出現時，更是一籌莫展，並且，因為問題的嚴重，已有不少居民（據問卷調查顯示）反映希望問題能得到解決。為此，特組織此次義務志願活動。

3。活動目的與意義：

展現街道辦構建和諧社會，弘揚人文關懷的社會主題與華南農業大學信息學院青年志願者服務隊的宗旨，即“我志願，我快樂 ；我志願，我成長”，發揚樂於助人的精神，本服務隊將為xx普通電腦用戶無償 提供電腦維修服務。本次活動還將為大傢解答電腦出現的問題和維修電腦出現的故障。從而真真正正實現對普通用戶的幫忙，彰顯街道辦及本服務隊對大眾的關懷，加深普通大眾對愛心無處不在的認同感。

4。活動地點:

由xx街道辦安排（最好就是靠近社區，居民較多的地方）

5。活動服務對象：

當地全體普通電腦用戶

6。活動組織者

xx街道辦與華南農業大學信息學院青年志願者服務隊

七、活動時間：

學雷鋒月期間（3月中旬）

八、活動籌備

人員物資安排：

xx街道辦負責活動所需帳篷（3-4個）桌子（4-6張），椅子15張，電線，電源，插座， 橫幅1-2條

註：帳篷是為瞭防止電腦被暴曬或下雨等情形狀況，橫幅主要由街道辦處理，目的為宣傳本次活動（關於橫幅，街道辦可按實際情況進行協商）。

服務隊負責；硬件維修工具，系統盤，殺毒軟件，顯示器（預計6-8臺），筆記本

九、活動程序

一 宣傳階段 ：

方案一：由xx街道辦負責拉橫幅，在社區宣傳欄目貼公告等。

方案二：由服務隊進行海報，傳單等方式的傳播

時間：20xx年3月上旬

二 實施階段：

1）first of all將部門人員分組，確定各組任務與職責，由服務隊安排部門人員

2）隊員在固定時間設點，維修隊員到位進行義務維修服務

3）每一天整理相關的維修電腦的資料

十、現場工作安排及工作人員要求

1．現場工作安排

活動開展時間

具體安排如下：

a當天早晨9點半至下午6點為現場維修時間

（要求工作人員要提前半小時到場佈置和佈局，可依據實際情況適當調整維修時間）

現場佈置和佈局所需物資：桌椅、會旗、電線、帳篷、細繩、中性筆、《報修登記表》、《工時記錄表》，顯示器，接線板，鼠標，鍵盤，設立展板。

b：現場人員要分工明確，避開人多時發生混亂，工作如下：

負責接待登記需維修的用戶信息及故障信息（以方便修後服務）、及時登記每位搬電現場維修同學的詳細資料以方便事後統計、負責及時歸還修好的電腦（登記時千萬記錄好筆記本的型號品牌，歸還時務必要確認是本人電腦）

c: 當天負責人要負責記錄到場工作人員的工作情況以及工時，上報服務部備案，服務部部最後會將工時記錄表交人資部存檔 。

d: 當天結束後，服務隊把當天的由街道辦所供給的物資統一歸還給街道辦工作人員。

2．服務人員要求

a：服務人員必須依照要求，認真負責完成工作，做好收取，清點，維修，送還工作並做好記錄

b：服務人員應自覺維護服務隊形象，在活動過程中做到文明用語，禮貌待人，耐心講解

c：早上的負責人務必要和下一個時間段的負責人做好工作的交接；提前一小時再次通知人員工作時間和地點，確保服務人員準時到場。

十1。可行性剖析

本服務隊是華南農業大學信息學院出身，本身學信息專業，具有一定的專業知識及維修技能，能夠為普通用戶排憂解難，由此在技術是沒有問題的。

十2。 註意和提防問題與事項

1。在活動開展前，先與服務人員說清楚現場維修過程中需要小心的問題（為防止秩序混亂，街道辦可事先通知服務隊應註意和提防之處）

2、橫幅等前期宣傳安排可另行協商，具體細節與關鍵可進行面談。

中小學傳承雷鋒精神主題班會策劃案5

1。活動主題

樂於助人情常在 雷鋒精神心永存（弘揚雷鋒精神團結友愛互助）

2。活動意義與背景

XX年3月5日，是毛做主的人發表“向雷鋒同志學習”的47年紀念日。雷鋒的出生平平淡淡，雷鋒的事業平平凡凡，但他的精神卻非常的偉大。近50年來，雷鋒精神激勵著一代又一代的新人。今日的world世界因為經濟的高速發展展現出更為寬闊的空間，不過，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：同住一棟宿舍樓，同學之間相見卻不相識；與人方便與己方便，成瞭互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來敬仰、崇尚和學習的榜樣已經確定被愈來愈多的人認為是傻子。不過，不管時代怎樣變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候皆在追求的美滿事物沒有變。

四十來年瞭，雷鋒之名字是激勵幾代人成長的路標，四十來年瞭，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，不過，雷鋒之名字卻隨著我們生活的美滿而漸漸遠離瞭我們。有人質疑，有人嘲諷，有人批判，不過，不管我們經歷多少變化和困惑，他之名字應該永久刻在我們心頭，他的精神或許應該是我們學習和生活之中永久的指南。由於，一個人要取得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神；一個學校如果想發展，不能缺少雷鋒式的'好學生、好教工。

不管我們從事什麼，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的人都能夠做出不平凡的貢獻，隻要我們的人生觀是正確的，我們的學習生活將會有無盡的原動力。獲得成功最要緊的不是我們能力的大小，而是一自個的道德品質。任何時候，雷鋒身上樂於助人、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品性質量都是我們不斷學習的精神寶庫。雷鋒精神是不受時代限定的，不管現代科技如何發達，不管人們的活法方式如何改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永久是人間渴求的類型溫暖。

在學習上，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取，把學習當成本人的樂趣，做一個能夠起到好作用的學校，能夠起到好作用的社會的人。唯獨這樣，學校才能得到發展，我們本人的能力才能得到更大的發揮。

在生活之中，我們需要雷鋒精神，隻有我們自己發揚樂於助人的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫忙和尊敬，才可以在互動的真誠中感受到名符其實的快樂。一個時刻隻看見自己利益的人是很難體會到生活之中的快樂的，名符其實的快樂僅有一種，那麼這樣就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，那麼是一個可憐的民族。雷鋒是俺們這片古老的土地孕育出的一位平民英雄。雷鋒向來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離瞭雷鋒。是的， 幾十年來，我們的活法發生瞭翻天覆地的變化，我們再更不要穿帶補丁的衣服瞭，再也不必忍受饑餓瞭，再也不必像雷鋒那樣經歷那樣多苦難瞭。不過，我們不應該忘記他。不管我們的活法多麼豐富多彩，我們永久也不應缺乏雷鋒身上那種對他人和世界的關懷與愛。

為瞭更好的弘揚雷鋒精神，提升大傢的思想道德水平，展現華中大學生專有的風范。校社會實踐中心希望借此啟動儀式，呼籲大傢學習雷鋒精神，傳承中華美德。並 且，動員各班將活動開展到班級，讓更加的多的人加入到學雷鋒的浪潮中。

為瞭不讓本次活動過於形式化，意識將不會帶有太多的紀念色彩，而是本著雷鋒同志樸實無華的人生理念，為大傢提供一個交流、溝通的機會，更好的瞭解本次活動的意義。並 且，請各院系部門的代表將雷鋒精神傳遞給更加的多的人，帶領大傢向雷鋒同志學習，做一些力所能及的事，將雷鋒精神付諸行動。

3。主辦單位：

××大學社會實踐中心暨志願者協會

承辦單位：機械科學與工程學院社會實踐部

公共管理學院社會實踐部

4。活動時間與地點：

時間：XX年3月5日（星期五）晚 7點

地點：大活513

5。儀式程序：

1。主持人致辭，介紹到場領導嘉賓

2。領導發言

3。展示往年“學雷鋒月”的情形，形式：視頻。

4。校社會實踐中心代表介紹工作及活動安排

5。出色志願者講話，共享服務經驗

6。宣讀倡議書

7。到場領導及嘉賓以及參與者簽名

8。主持人宣佈儀式結束

6。對於活動各程序的說明：

1。在7點前領導嘉賓陸續到場

2。準備ppt演示、切換一時的各程序

3。往年“學雷鋒月”的活動情況將以視頻形式展示，由操作人員講解

4。出色志願者的講話以共享經驗和呼籲為主，為大傢提供可參考的模式及思路

5。倡議書由幾位實踐部部長或代表宣讀，以每人幾句話的形式，自由發揮

6。簽名時，由領導帶頭，之後到場人員一排一排有序上臺簽名，以保證現場的正常秩序

7。儀式結束後領導先走，之後安排大傢有序離場

七、前期準備工作：

一 聯絡及確定儀式方案

1。1月16日

前，機械學院社會實踐部及公管學院社會實踐部確定參與活動策劃的部員，並搜集資料

2。1月17日，兩部門代表展開討論會，確定儀式的程序、註意和提防問題與事項及任務分配。

其中，機械學院社會實踐部負責聯絡主持人，制作會議程序ppt，聯系校廣播站，制作橫幅以及招募出色志願者發言人；公共管理學院社會實踐部負責制作宣傳單（每班一張），在白雲黃鶴等網站發佈帖子，制作往年活動情況的視屏等；實踐中心負責提供往年活動資料，安排場地，確定到場人員，印發請帖

3。1月22日前完成儀式的初步策劃書，上交中心審核。

4。放假前（日）完成ppt、橫幅的制作，廣播站、主持人的事先聯系；寒假時完成往年活動展示視頻、傳單的制作和帖子的發佈（待定。）；儀式前日送發請柬並確定好到場領導嘉賓的名單

5。提前三天請校內媒體（記者團、廣播站等）對活動進行宣傳報道

二 前期宣傳

橫幅：提前5天懸掛在紫松路口及韻苑籃球場旁

宣傳單：提前5天由實踐中心聯絡部負責發放到各班（大一大二）

帖子：提前天發佈到白雲黃鶴等網站並頂置

三 佈場：

1。佈置和佈局儀式會場（取下兩橫幅，一條掛在會場，一條用作簽名）等

2。擺放擺列好礦泉水、臺簽、鮮花等

3。準備彩帶等材料

四 其他

1。購買一定數量的簽字筆、礦泉水，最好要略多於實際需要

2。準備好各階段的背景音樂，包括儀式開始前、倡議、簽名、退場等

3。花店訂花

八、儀式現場工作：

⑴ 人員安排：

a、物品在前一天夜裡務必準備好，工作人員4點前到場對會場進行佈置和佈局，佈場工作在3月5日6前完成

b、主持人、工作人員在4前到場，進行最終的審稿和準備

c、領導嘉賓在7點到場

⑵ 屆時會場佈置和佈局：

a、擺放擺列好臺簽、鮮花、礦泉水、掛好橫幅

b、核實出席領導嘉賓信息

c、調試相關設備（音響、話筒、相機（、攝像機），準備備用電池等

d、預播相關音樂、視頻、ppt

e、進行最終的預演

九、活動預算：

項目

單價

數量

金額

請柬

宣傳單

橫幅

簽字筆

彩帶

鮮花

臺簽

礦泉水

有關素材打印費

合計

機械學院社會實踐部

公管學院社會實踐部。

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桌牌擺放擺列順序

開會時會議桌牌怎樣擺放擺列：

1、做主的人臺必須排座次、放名簽，以便領導同志對號入座，避開上臺之後互相忍讓。

2、做主的人臺座次排列，領導為單數時，主要領導居中，2 號領導在 1 號領導左手位置，3 號領導在 1 號領導右手位置；領導為偶數時， 1 、 2 號領導同時居中，2 號領導依然在1 號領導左手位置，3 號領導依然在 1 號領導右手位置。

3、幾個機關的領導人同時上做主的人臺，通常按機關排列次序排列。可靈活掌握，不生搬硬套，對一些德高望重的老同志，也可適當往前排，而對一些較年輕的領導同

志，可適當往後排。

4、對邀請的上級單位或兄弟單位的來賓，也不一定非得按職務高低來排，通常掌握的原那麼是：上級單位或同級單位的來賓，其實也就是說際職務略低

於主人一方領導的，可安排在做主的人臺適當位置就座，這樣，既展現出對客人的尊重，又使主客都感到較為得體。

5、對上做主的人臺的領導同志能否屆時出席會議，在開會前務必逐一落實。領導同志到會場後，要安排在休息室稍候，再逐一核實，並告之上臺後所坐方位。

6、如做主的人臺人數

許多，還應準備座位圖，防止做主的人臺上出現座次牌差錯或領導空缺，還要註意和提防認真填寫座次牌，謹防錯別字出現。

更多閱讀：

小型會議的排座形式：

1、自由擇座

不排定固定的具體座次，而由全體與會者完全自由地選擇座位就座。

2、面門設座

以面對會議室正門之位為會議做主的人之座，其他別的與會者可在其兩側自左而右地依次就座。

3、依景設座

是指會議做主的人的位置，不必面對會議室正門，而是應當背依會議室之內的主要景致之所在。

桌牌HE有什麼含義

HE是英語“HappyEnding”的縮寫形式，意思是小說最後有個美滿的大團圓結局。與它相應的是“BE”，是“BadEnding”的縮寫，意思是結局是悲傷的。

縮寫，是指為瞭便利使用，由較長的漢語語詞縮短省略而成的漢語語詞。縮寫時應忠於原文，不改變原文的主題或中心思想，不改變原文的梗概。也可謂是作為一個較長名稱的簡寫。縮寫之後必須保證不會扭曲詞匯之義，有些詞匯縮寫之後將變成另外一個詞，這個情況下不能縮寫。

。。。叫什麼名子?註:應該不屬於臺簽吧，由於臺簽都是用。。。

叫打字夾，或文稿夾，或立紙器，沒個統一之名字。 一個帶點弧度的夾子，能把紙張立起來的，是吧。