性格的改变与什么有关性格品德态度(人突然变了一种性格)

人的品德性格是由什么决定的。

1。对现实和本人的态度的特点，如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等。

2。意志特征，如英勇或怯懦、果断或优柔寡断等。

3。情绪特征，如热情或冷漠、开朗或抑郁等。

4。理智特征，如思维敏捷、深刻、逻辑性强或思维迟缓、浅薄、没有逻辑性等。

打比方说：（一）个性特点：本人性格开朗、外向、有良好的沟通能力，对工作认真、有负责心、能承受一定的工作压力，能很快适应一个新的工作的环境并以最大热情投入工作，相信俺的加入会让贵司再创辉煌！！！

（二）个性特点：阳光开朗，工作认真，争取每一次机会，认真学习，

（三）个性特点：本人亲和力强，善于沟通，电脑操作熟练，对工作认真负责！！！非常适合做文职类工作，尤其是客服意识很强。

（四）个性特点：本人有较强的进取心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。

人的善变性格都和什么因素有关呢

性格的成因复杂，同时性格的表现也是具有多样性的特征。性格是人格的重要组成部分，它是长期的精神状态。人的善变性格和以下三个因素有关：

1。基因因素。当前科学界认为基因的确与性格行为有关系，例如我们人体内都存在的MAOA基因，即暴力基因，这种暴力基因与人的攻击性行为有关。

2。成长期发育因素。性格与基因遗传因素有关，但后天环境对其作用与影响更大，性格与成长期发育因素紧密相关。孩子在成长期处在一个家庭环境中，家庭环境塑造了性格。

3。社会环境的作用与影响。后天社会环境对人的品德性格作用与影响巨大，工作环境，地位等级，贫富等等会作用与影响人的品德性格。

人的品德性格是依据什么变化的?

下面是我本人看法，不喜勿喷

1。人出生就有的品德性格

2。后天由于环境而改变的

3。由于自己一身的一个成长过程，人的三观不断形成

作用与影响性格形成的因素有哪些

作用与影响性格形成的因素有六个方面：生理因素与性格、环境因素与性格、自然因素与性格、社会因素与性格、家庭因素与性格、教导因素与性格。

1。生理因素与性格。有许多人认为，一个人具有啥样的品德性格是生就的，甚至是不可改变的。其实也就是说，人的品德性格与人的生理基础有一定的关联联系，但与人所生活的社会环境关系更大。

巴甫洛夫的高档神经活动学说认为，“人一面有着先天的品性质量，另一面亦有着为生活情况所养成的品性质量。”这便是指神经系统类型来讲，假如说到性格的话，那么这样就是指那些先天的倾向、意向与那些生活期间受生活印象的作用与影响所养成的东西之间的混合物了。”

2。环境因素与性格。环境包括家庭、自然、社会因素，对人的品德性格的形成和发展都起着默化潜移的效果，只是对不同的人起着不同的效果罢了。人的体态、成熟程度和气质是性格形成的生理条件，而家庭、学校和社会是性格形成的社会条件。

这几个生理条件和社会条件因个体内在心理活动的差别而对性格形成发挥着不同的效果与功能，导致人们形成独一无二的品德性格特征。同样处于逆境，为啥消极者消沉、悲观、退缩，而积极者坚强、奋发、进取，就在于两者内在心理活动的区别。

由此看来，外因对性格形成的作用与影响first of all取决于个体对自己与外因之间的认识，而这正所谓个体个人意识和动机等内在心理因素的问题。于是，个人意识和动机等内在心理因素与外因的深度整合构成了某自个的性格特征。

3。自然因素与性格。南北方由于气候不同，高原、平原、海岸地带因为地势不同，对人的品德性格形成亦有很大的作用与影响。北方人常常粗犷、豪迈、外向，南方人常常细腻、含蓄、内向，高山地带的人意志坚毅，海岸地带的人心开阔，平原地带的人不少克制。

否定自然因素对人的品德性格的作用与影响是不对的，而自然决定论亦是不对的。任何事物皆有普遍性和特殊性、一般与个别。自然因素对人的品德性格的作用与影响也是如此，既有普遍性，亦有特殊性；既有一般亦有个别。

4。社会因素与性格。不同的国家和地区有具体的文化特征，打比方说不同的语言、不同的道德理想、不同的价值观念、不同的活法方式。这几个都会在人的品德性格上有不同的烙印。不同国家亦有各自民族的品德性格特征。每个民族的品德性格都与其文化传统、生活方式、生活环境有一定的关联联系。

5。家庭因素与性格。作用与影响人的品德性格的家庭因素有许多方面，不同的养育态度会直接作用与影响子女不同性格特征的形成，爸妈对子女采取严厉型态度，子女容易容易形成执行拗、冷淡、粗暴、依赖、自卑等不良性格特征；

采取放任型的态度，子女容易形成冷酷、攻击、情绪不安或消极、与世无争和玩世不恭的品德性格特征；采取溺爱型的态度，子女容易形成任性、幼稚、以自我为中心、撒娇放肆、缺乏单独性、胆小怕事、对人没有礼貌等消极的品德性格特征；

采取民主型的态度，子女容易形成单独、直率、积极、协作社会适应性强等积极的品德性格特征。由此可见，爸妈的态度怎样对子女性格形成至关重要。

6。教导因素与性格。学校教导对人的品德性格的形成，尤其是人对社会、事业、人的观点和态度的形成，对人的world世界观、人生观、道德理想、奋斗目标的确立，具有重要的意义。

学校对人的作用与影响不同于家庭和一般社会环境，不是偶然的、零碎的，而是系统、有目的、有计划地进行的，包括学校领路人、老师提出来的要求、方向，加上必要的奖惩措施，课堂上传授的知识内容，学校环境和班集体的作用与影响，有同学之间的互相交往，还有老师对学生的态度。

学校德育的主要任务是培养学生良好的道德品质，使学生形成良好的品德，而品德蕴含在性格之中，是性格的有机组成部分，与性格的其他部分紧密相联。品德没有可能离开其他性格成分而独立发挥作用，因而学校也没有可能离开良好性格的培养而孤立地培养品德。

人物性格包括哪些方面?

性格是指人的性情品格[nature; disposition]。

1。性情品格。指人在自己一身态度和行为上所展现出来的心理特征。

唐李中《献张拾慢。”商韬《论元代杂剧·元杂剧的人物形象塑造》：“如此强调矛盾冲突，就是为了塑造鲜明突出的人物性格，以反映生活的根本。”

2。犹如脾气。

元白朴《墙头马上》第2折：“又不比秦楼夜讌金钗客，这的担着利害，把你那小性格，且宁柰。”

《辞海》解释

主要表此刻人对现实的态度和行为方式中较稳定的性 格心理特征。它是个性的核心部分，最能表现个别差别。具有复杂的结构，大致包括：

（一）对现实和本人的态度的特点，如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等。

（二）意志特征，如英勇或怯懦、果断或优柔寡断等。

（三）情绪特征，如热情或冷漠、开朗或抑郁等。

（四）情绪的理智特征。如思维敏捷、深刻、逻辑性强或思维迟缓、浅薄、没有逻辑性等。⓵

《现代汉语词典》解释

主要表现任何人在对人、对事的态度和行为方式上所展现出来的心理特点：如开朗、刚强、懦弱、粗暴等。⓶

心理学释读解义

性格的定义

性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度对应的、习惯化了的行为方式中展现出来的人格特征。

态度是一个人对人、物或思想观念的一种反应倾向性，它是在后天生活之中习得的，由认知、情感感情和行为倾向三个因素组成。一个人对现实的态度，表此刻他在生活之中追求什么、拒绝什么，即表此刻他都做了什么上面。而一个人如何去做，则表明了他的行为方式。一个人对现实的稳定的态度决定了他的行为方式，而习惯化了的行为方式又展现了他对现实的态度。

态度决定了行为方式，稳定的态度使与这种态度相适应的行为方式，慢慢地成了习惯，顺其自然地展现出来。一个人乐于助人，是他性格的特性，遇见别人有困难他会不假思索地去帮助别人。别人看见他的助人行为也会觉得很自然，很符合他的品德性格特点。一个自私自利的人，假如别人看见他去帮助人了，反而觉得很奇怪，无法理解。因 此，一个人在长期的社会生活之中养成的对现实的态度，和他的行为方式是密切联系，不可分割的。

性格是在社会生活实践中逐渐形成的，一经形成便比较稳定，它会在不同的时间和不同的地点展现出来。不过，性格具有稳定性并不是说他是一成不变的，而是可塑的。性格在一自个的生活之中形成后，生活环境的重大变化一定会带来他性格特征的显著变化。

性格不同于气质，它受社会历史文化的作用与影响，有明显的社会道德评价的意义，直接反映了一自个的道德风格面貌。因 此，气质更加的多地展现了人格的生物属性，性格则更加的多地展现了人格的社会属性，个体之间的人格差别的核心是性格的差别。⓷

性格的结构

性格的静态结构

从组成性格的各个方面来剖析，可以把性格分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征四个组成成分。

性格的态度特征主要指的是一个人怎样处理社会各方面的关系的品德性格特征，即他对社会、对集体、对工作、对劳动、对他人以及对待本人的态度的品德性格特征。

性格的态度特征，好的表现是忠于祖国、热爱集体、关心他人、助人为乐、大公无私、正直、诚恳、文明礼貌、勤劳节俭、认真负责、谦虚谨慎等等；不好的表现是没有民族气节、对集体和他人漠不关心、自私自利、损人利己、奸诈狡猾、蛮横粗暴、不勤快挥霍、敷衍了事、不负责任、狂妄自大等等。

性格的意志特征指的是一个人对本人的行为自觉地进行调节的特点。依照意志的品性质量，良好的意志特征是有远大理想、行动有计划、单独自主、不受别人左右；果断、英勇、坚忍不拔，有毅力、自制力强；不良的意志特征是鼠目寸光、盲目性强，随大流，易受暗示、优柔寡断、放任自流或固执己见、怯懦、任性等等。

性格的情绪特征指的是一自个的情绪对他的活动的作用与影响，以及他对自己情绪的控制能力。良好的情绪特征是善于控制本人的情绪，情绪稳定，往往处于积极乐观的心境状态；不良的情绪特征是事无大小，都比较容易引起情绪反应，而且情绪对身体、生活和工作的作用与影响较大，意志对情绪的控制能力又比较薄弱，情绪波动，心境又容易消极悲观。

性格的理智特征是指一个人在认知活动中的品德性格特征。如认知活动中的单独性和依存性：单独性者能依据本人的任务和兴趣主动地进行观察，善于单独思考；依存性者则较易受到无关因素的干扰，愿意借用现成的答案；’想像中的现实性：有人现实感强，有人则富于幻想；思维活动的精确性：有人能慎重考虑，看问题全面；有人则缺乏主见，人云亦云或钻牛角尖等等。

性格的动态结构

上述性格静态特征的几个方面并不是互相分离的，而是彼此关联，互相制约，有机地组成一个整体的。一般而讲，性格的态度特征是性格的核心，而且对社会、对集体的态度又是最为重要的态度，由于态度直接展现出了一个人对事物所专有的、比较恒常的倾向，同时它也决定了性格的其他特征。例如，一个对社会、对集体有高度责任感的人，他对工作、对学习也一定是认真负责、埋头苦干的，他对别人也会是诚恳、热情的，对自己也是能严格要求的。这一点告知我们，在剖析一自个的性格时，务必要抓住他的品德性格的主要特点，由此可预见到他的其他别的性格特征。

另外，性格的各式特征并不是一成不变的机械组合，往往是在不同的场合下会显露出一个人性格的区别侧面。鲁迅先生既“横眉冷对千夫指”，又“俯首甘为孺子牛”，充分表现了他性格的完美，又说明了性格的丰富性和统一性。

性格是后天所形成的，打比方说腼腆的品德性格，暴躁的品德性格，果断的品德性格和优柔寡断的品德性格等。

本性是人天生所拥有的，不可改变的思维思考方式。本性是先天自然风气与感觉世界所形成，打比方说防御心，求知欲，荣誉感等。人的本性包括有求生、感知等。

一个人性格大变的缘故有哪些

一个人性情大变的时刻一定是发生了什么事情，用他的品德性格突然之间变成这样，或许应该是一堆事情让她受了很大的刺激，或者是人生感悟。