諸葛亮知己知彼(諸葛亮的知己)
一：《草船借箭》的讀後感
品味完一本名著後，相信大傢的收獲當然不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是我為大傢整理的關於《草船借箭》的讀後感，歡迎大傢共享。
關於《草船借箭》的讀後感1
這個故事主要講瞭：由於周瑜妒忌諸葛亮很有才幹，在一天商議軍事的時刻就叫諸葛亮在十天之內造好十萬支箭。諸葛亮卻說可以在三天之內造完，並且立下軍令狀，三天造不好，甘願受罰，周瑜聽見瞭很興高，就用酒席招待瞭諸葛亮。之後周瑜就派魯肅去諸葛亮那裡探聽情況，諸葛亮就請求魯肅幫他準備二十條船，每條船上有三十名軍士，還要一千多個草把子。而且這件事不能讓周瑜知道。直到第三天四更時，諸葛亮就叫上魯肅一起去取箭，他們向曹營駛去，諸葛亮命令軍士們一邊擂鼓，一邊吶喊，曹操聽到瞭，就下令不要輕易出動，叫一萬多名弓箭手一齊朝江中放箭。則這幾個船都靠近曹營受箭。後來諸葛亮就叫這幾個軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上當瞭，下命令追已經來不及瞭，諸葛亮他們回到營地，魯肅把整件事情的經過告知告知瞭周瑜，周瑜自嘆不如。
讀完這個故事，我感受到瞭周瑜的狡詐、驕傲和妒忌他人的才華，他不希望有人比他強就設計陷害別人。諸葛亮是一個有勇有謀的人，他一下子就識破瞭周瑜的詭計，同時又給瞭他一個滿意的答復。通過這件事情，讓我聯想起，這個學期有一個同學她學習不如我，而且還非常瞧不起我，這讓我非常討厭她，到瞭學期末，她的成績居然比我好，這讓我十分吃驚，也十分懊悔，我就是由於太驕傲，因此才落後於她。下個學期我務必要超過她。
一個人隻要克服瞭妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠，才會有人願意與他做朋友，假如克服不瞭，就會像周瑜那樣，假如我們任何人皆能像諸葛亮那樣豁達大度，那麼人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多麼美滿呀。
關於《草船借箭》的讀後感2
今年暑假，我讀瞭我國四大名著之一的《三國演義》，這明朝作傢羅貫中的代表作。讀完全書，我印象最深刻的一回便是孔明用計草船借箭。
這一回主要講瞭周瑜嫉妒諸葛亮的才幹，要諸葛亮在十天內造十萬支箭，以此陷害他。但諸葛亮同周瑜鬥智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗瞭周瑜的暗算。結果是箭按時交出來給瞭周瑜，讓周瑜輸得心服口服。
在這一回裡，在同周瑜的鬥智鬥勇中展現出瞭諸葛亮有膽有識，才智過人。其實也就是說，諸葛亮的聰明不是一時的，而是平時日積月累的結果。他懂天文和地理，才可以推算出天氣;又算準瞭那天有大風，借助大風勢順水推舟，可以很快把他們送回來;他懂人心，打心理仗，也算好瞭人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道曹操性格多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。諸葛亮的成功是經過長期的苦讀，潛心研究才能得到的。
關於《草船借箭》的讀後感3
《草船借箭》是《三國演義》中的一個故事，讀瞭這篇課文，我的感想頗多。
故事中的周瑜心胸狹窄，他見諸葛亮很有才幹，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他於死地，而諸葛亮也一次次用本人的聰明才智戰勝瞭周瑜。後來，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。
讀到這裡，一股股敬佩之情在心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達大度的品性質量。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對，但他總是那麼從容鎮定，總是那麼寬宏大量。可惜，從實際生活之中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來說吧，有的同學學習成績好，有些同學就心懷嫉妒，他們不僅不努力去學習，還在背地裡說長道短，甚至還要說些人傢的壞話，吃不到葡萄說葡萄酸，搞得同學之間不能和睦相處。有時候同學之間發生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學去斤斤計較，得理不饒人，非要弄個我是你非不可。
我想，假如我們任何人皆能像諸葛亮那樣心胸開闊，豁達大度，那麼人與人之間的交往就會多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會就會是多麼美滿呀。
關於《草船借箭》的讀後感4
幼年時期，我以為諸葛亮很好色，像豬八戒那樣，那是由於諸葛亮這個名字的開頭是“豬”字，跟豬八戒一樣的“豬”同音，所以我就覺得諸葛亮很好色。而且，幼年時期經常聽別人說：你這個豬哥。就覺得諸葛亮不是個好東西。
但是，自從學瞭《草船借箭》後，我對諸葛亮的認識就改變瞭許多，由於在課文裡寫的諸葛亮是多麼聰明，而且他還能知道三天後四更時會有大霧；魯肅會幫助他；曹操不會出兵，會用箭……學瞭這篇課文後我認為諸葛亮好帥呀！
我還聽老師說，諸葛亮會預知多少年後哪些地方會發生什麼事呢，哇！太棒瞭，假如諸葛亮還在的話，我也來個“三顧茅廬”，一定請他幫我算算十年後我會長成什麼樣子，不知道好看不好看……
我好崇尚諸葛亮呀！我認為諸葛亮幼年時期肯定很聰明，學習成績有也很好，長大後，肯定有許多女孩追在諸葛亮屁股後面跑。
諸葛亮大約不會被淋到雨，由於他真的可以算出什麼時間會下雨，下雨的時刻待在傢中，就不會被淋到瞭。
諸葛亮的機智，我相信全地球沒有多少人能比得上他。假如我能像諸葛亮那樣神機妙算的話，我就不用擔心忘看天氣預報瞭。
我眼中的諸葛亮是個“超人”，我是多麼的'崇尚他呀！
關於《草船借箭》的讀後感5
文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到多智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，甚至想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來，周瑜不但妒忌心強，而且又十分陰險狡猾。然而，獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來，趁著大霧漫天，用草船從曹營“借”瞭十萬支箭，提前七天順利地完成瞭任務，使周瑜的陰謀又一次破產，從而進一步揭露瞭周瑜嫉賢妒能、心胸狹窄的本性。
有些人為啥會有妒忌之心呢？那就是怕別人超過自己。當別人有瞭成績，做出瞭貢獻，受到眾人尊重和愛戴的時刻，這樣的人不是探究別人取得成績的緣故，不是虛心學習，頑強拼搏，取人之長，補己之短，而是譏諷、造謠，甚至中傷陷害，這是多麼愚昧無能的表現啊！
讀《草船借箭》，我不由得想起瞭數學傢華羅庚爺爺。華爺爺可謂是知識淵博，揚名立萬。可是他在讀小學的時刻學習成績並不好，算術往往不及格。在這樣的狀況下，他並沒有灰心，更沒有嫉妒學習好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經過刻苦努力，華爺爺終於成瞭舉世聞名的數學傢。就此華爺爺並沒有停下腳步，他又發現和推薦瞭陳景潤叔叔，去摘取數學“王冠”上的明珠。華爺爺這種精神是多麼值得學習呀！
讀《草船借箭》，我又不由得想起瞭自己，嫉妒的心理不是也曾有過嗎？自己考試成績不好，不是去分析原因，找出錯在哪些地方，以便腳踏實地地學習，相反，卻希望取得好成績的同學，在下次考試中也出個大差錯，可以和自己拉平。事情雖小，這不也是妒忌嗎？回想起來，真是慚愧呀！妒忌這個東西，害處是特別大的。我們務必要從小時候就杜絕它，做一個品德高尚的人。
關於《草船借箭》的讀後感6
《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才幹，想陷害他。諸葛亮同周瑜鬥智，巧妙地取得瞭勝利。在事實面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，並自嘆不如。贊揚瞭諸葛亮傑出的神機妙算的才能和廣闊的胸懷。
讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機妙算地取得勝利的重要因素是什麼呢？他給瞭我們什麼啟示呢？經過思考，我匯總出諸葛亮取勝的重要因素是：諸葛亮知天、知地、知人，善於謀劃。具體說是：一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最友好的地方，回來的時刻能順風順水。三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會泄露借船機密，敢請他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹慎，不敢輕易出兵，隻會放箭壓陣；清楚明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢；箭滿歸來，順風順水。
諸葛亮神機妙算取得成功給我們的啟示之一是：作為現代的小學生應該努力形成各方面的素質，隻有博學多聞，素質全面的人，才能在各種復雜的情況面前從容自若地應付。
啟示之二是：小學生應該做好預習工作，才能在課堂上迅速地準確地回答好老師的問題。你隻如果想一想就應該瞭解：假如諸葛亮沒有先想好對付曹操的對策，沒有通過看雲識天氣推測到三天後必有大霧，他會這麼鎮定自若胸有成竹地答應周瑜並立下軍令狀嗎？
啟示之三是：做人應該寬宏大量，團結一切可以團結的力量，如此才能使我們的事業推向新的境界。小學生不要因小事和同學鬧矛盾，要通過本人的智慧來證實本人的實力，讓別人佩服你。決不可以采取譏諷、造謠，甚至中傷陷害的卑鄙的手段來達到超過別人的目的，由於這種做法是愚而無能的表現。
啟示之四是：我們做什麼事都要有巧妙的安排。隻有做事精益求精，才能把事情辦得妥妥貼貼。假如沒有三思而後行的思想，做事沒有條理，沒有高-瞻遠矚的眼光，任何事都不可能辦好。那種幻想揚名立萬，又不采取周密行動的人，永久都隻能是紙上談兵。
也就是說，我們要從諸葛亮神機妙算的謀事中吸取有利的東西，努力把自己造就成具有全面素質的優秀人才，成為一個高尚的人。
關於《草船借箭》的讀後感7
讀瞭《三國演義》中“草船借箭”章節，使我深受啟發。
《草船借箭》講瞭心胸狹窄的周瑜，看到瞭諸葛亮處處比自己高出一籌，便十分嫉妒，甚至想將諸葛亮置於死地而後快，他左思右想終於生出一計，他以軍中缺箭為名，在那個時候沒有造箭的條件下，命令諸葛亮在十天內造出十萬支箭，否則就軍法處置。而獨具慧眼的諸葛亮神機妙算，趁著大霧彌漫，隻用三天時間就用草船向曹營借瞭十萬支箭。
在《草船借箭》中，諸葛亮之所以能神機妙算，主要因為四個原因，其一，他明知道周瑜想陷害他，卻仍然顧全大局，為他借箭；其二，他熟讀兵書，有計劃有謀略，知已知彼。他知道魯肅忠厚老實，所以讓魯肅幫他準備船隻；深知曹操性格多疑，大霧天決不敢大舉進攻。其三，他識天文、懂地理，他算準瞭那天有大霧，敵人探不清虛實，又算準瞭那天有大風，借風勢順水推舟，可以很快把借瞭箭的草船送回去。其四，他認真仔細地安排好完成任務的每一個步驟。他在借箭時擂鼓吶喊，虛張聲勢；受箭時調轉方向，使船兩面受箭。
《草船借箭》飽含人生哲理，使我大開眼界，對我有著非凡的意義。
當我們羨慕諸葛亮的神機妙算時，一定不要忽視瞭他在成功的道路上付出的艱辛，要踏踏實實地走好追求成功過程中的每一段路，我是個粗心大意的人，數學很少考滿分，老師說我犯的都是低級錯誤，很可惜地被扣1至5分。我有時還會小雞肚腸，聽到批評本人的話，常常不是考慮有則改之，無則加勉，而是追究別人給我提意見的動機是什麼。我要向諸葛亮學習，要勤學好問，刻苦鉆研，博學多才；做人就要虛懷若谷，心胸寬廣，寬宏大量；做事就要顧全大局，鞠躬盡瘁，隻有這樣，才能成就大事，才可以成為國傢的棟梁之才。
二：諸葛亮的神機妙算主要表此刻哪三個方面
諸葛亮神機妙算表此刻：1。識天文、知地理。充分利用環境，借助外力，達到為己所用；
2。善於用人。可以清楚知道自己哪些人的品德性格、特長、能力，能夠讓人力資源達到最優化；
3。深謀遠慮。事先規劃部署周密，有瞭周密的計劃，嚴密的部署安排，勝算才能加大；
4。善於揣摩敵方心理，做到撂地於先，不打無把握之仗。
三：玄鶴獻珠文言文翻譯
李瑞兒 李瑞琪 李瑞蕊 李瑞妮 李瑞雪
四：知己知彼百戰百勝的故事歷史上三大戰爭勝利的故事
知己知彼百戰百勝的故事歷史上三大戰爭勝利的故事
知己知彼，百戰百勝這句話出自《孫子·謀政篇》，意思是隻有瞭解自己和“敵人”，才能百戰百勝，這句話一直沿用至今，其中的道理可以幫助人們解決許多問題，古代這句話更加的多的被用在戰場和政權的爭奪上，今天就給大眾講述歷史上關於知己知彼百戰百勝的故事。
一、知己知彼百戰百勝的故事之諸葛亮
讀過三國的friend都明白知道，諸葛亮是個好軍師，他出的一個又一個的計謀解決瞭許多麻煩，其中最令人暢言歡談的莫過於“空城計”，那個時候司馬懿率領十五萬大軍來襲，諸葛亮泰然自若，坐在城樓上焚香彈琴，司馬懿見此情形，心中疑惑，恐怕有埋伏，率領大軍退去。諸葛亮不戰而勝。事實上城中什麼埋伏都沒有。
相傳司馬懿和諸葛亮是同窗，諸葛亮之所以如此行事是由於，他深知司馬懿性格多疑，料定司馬懿見到此情景不會攻城，這才使得司馬懿中瞭本人的圈套，若是諸葛亮不清楚司馬懿的品德性格，結局可能截然不同。這裡將知己知彼百戰百勝發揮的淋漓盡致。
二、知己知彼百戰百勝的故事之李世民
大唐建國之初，邊疆騷亂不斷，簽訂的協議也形同虛設，而那個時候的皇帝李淵對此束手無策，無奈之下決定遷都。李淵的兒子李世民很是反對這種做法，認為這樣有損國威，他請命親自去會一會東突可汗，但是僅僅帶領瞭幾百名士兵，而東突的士兵個個驍勇善戰，並且人數眾多，雙方的實力天差地別。
即使如此李世民見到東突的兩位可汗依然鎮定自若，殺氣十足，一副視死如歸的態勢。東突可汗見到如此陣仗恐怕有詐，遂暫時退兵，後來李世民突襲東突，嚇得他們丟盔棄甲，兩位可汗心生嫌隙以為出瞭奸細，思前想後決定休戰，與李世民簽訂協定，兩國友好往來，自此東突再無來犯。李世民此舉也是緊緊抓住對方多疑的弱點，才得以取勝。
三、知己知彼百戰百勝的故事之項羽
項羽和劉邦本以鴻溝東西為界，互不侵犯，但是後來劉邦的部下諫言要趁項羽衰弱的時刻一舉拿下，瞭卻後患。而後劉邦率人攻打項羽，終於將項羽的軍隊團團圍住，但此時劉邦強攻的話也會傷亡慘重，這時有人獻計，找來許多楚人日夜高歌。項羽的部隊沒有糧草，士兵聽到傢鄉的民歌更是無心戀戰，而項羽聽到歌聲以為劉邦得到瞭楚地。
此時軍隊人心浮動，項羽心中鬥志全無，固然最後項羽帶領瞭幾百人強攻逃走，但是最後還是在烏江自刎。此戰劉邦大獲全勝。如此的結局劉邦贏在抓住瞭敵方的心裡，讓他們鬥志全無，最後成瞭贏傢。上面便是歷史上知己知彼百戰百勝的故事，今天的講述就到這裡。
五：諸葛亮的品德性格特點
多智多謀－－表此刻空城計，赤壁之戰等事件上～
鞠躬盡瘁，忠君事主－－表此刻作《出師表》等事件上～
淡泊處事－－表此刻躬耕南陽等事件上～
大約就是這樣～缺點暫且不提～
六：諸葛亮的品德性格特點
提起諸葛亮，大傢一定都不陌生。他字孔明，號臥龍，是三國時期蜀漢丞相，傑出的傢、軍事傢、散文傢、書法傢、發明傢。那他的品德性格特點有哪些呢？一起來瞭解下吧。
諸葛亮性格特點
諸葛亮其人心胸寬廣、多智多謀、謙遜有禮、忠心耿耿、不外貌協會、知人善任，是古時候知識分子的典范。諸葛亮治國治軍的才能、濟世愛民、謙虛謹慎的品格為後世人民樹立瞭榜樣。歷代君臣、知識分子、人民群眾都從不同的角度稱贊他、歌頌他。
綜上所述，諸葛亮的品德性格特點主要有心胸寬廣、多智多謀、謙遜有禮、忠心耿耿、不外貌協會、知人善任等，你瞭解瞭嗎？