易經師傅說正緣離我很近(正緣離開會咋樣)
一：我的小師傅作文
在日常的學習、工作、生活之中，說到作文，大傢肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎樣寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大傢整理的我的小師傅作文，僅做參考，希望可以對大傢有所幫助。
我的小師傅作文1
師傅，這個詞從字典中查有兩方面之義：一是工、商、戲劇等行業中傳授技術的人；二是對有技藝的人的尊稱。上世紀人們見面互稱同志，在勝利油田礦區人們之間互稱師傅。我的師傅，我覺得是對有技藝的人尊稱的類型。
去年戰友們利用國慶長假搞瞭一次聚會，短暫的相聚意猶未盡，於是戰友們之間相互都留下瞭各種聯系方式，有、手機號等，各自回去後通過 網絡曬照片、談感想，我深受觸動，與戰友相比深感本人的落伍， 網絡時代對電腦一竅不通，笑話，決定迎頭趕上，與是乎，回到單位開始拜師學藝，問遍全單位的同事，公認師傅是電腦第一人。十幾年前電腦一開始盛行，師傅就買瞭電腦認真鉆研，此刻是操作自如，無所不能。我拜師學藝，師傅耐心教導，幫我申請瞭帳號，開通瞭空間，還幫我設置瞭動聽的背景音樂，每當遇見不會的地方需要請教，師傅總是耐著性子地一遍遍教我。感謝師傅，此刻我已可Yi經過 網絡與戰友們、朋友們相互溝通，為自己營造瞭一個 精神享受的空間。
師傅愛玩，是個大玩傢，一不小心玩出瞭許多頭銜“ 中國錢幣學會會員”、“ 中國收藏傢協會會員”、“山東省收藏傢協會錢幣部副部長”等。剛參加工作不久，他就喜歡上瞭古錢幣，傾其所有工資購買瞭所心愛的古錢幣，難得的是父母也支持兒子的這一愛好，往往助一臂之力，久而久之，就玩出瞭今天這大傢。此刻師傅往往參加國傢級的鑒賞大會活動，成為瞭名人。成傢後老婆也愛屋及烏，常為看好的一枚收藏品而節衣縮食，東借西湊，助其完成心願。為此，在今年情人節，師傅用一枚喜歡的小錢幣“換瞭”一輛“吉姆尼”作為禮物回饋老婆，並給車子掛瞭個與原車相同的號碼，稱其為情侶車，夠浪漫的吧。
師傅由於喜歡古錢幣，研讀瞭大量的歷史書籍，因此他有很深邃的歷史知識功底，我隻要碰到不懂的歷史問題，請教他絕對沒問題，就連他女兒的老師知道後還請他到學校給師生們講瞭一堂。正由於知識比較淵博，所以對事物的觀點也比較獨到，常懷憂國憂民之心，對現代社會的時事、、經濟等方方面面，分析的頭頭是道，預言準確。但用師傅的話說，人微言輕，說對瞭也沒有人聽，隻能靜待事態發展到一定時候，才會引起諸方面的註重和重視，但已晚矣，他的博客有許多獨到的見解，敢於真言，目光犀利，有點“憤青”之義。常聽師傅言，做事早預見，師傅像一面鏡子，讓我常照照，就能及早地發現本人的不雅之處，時刻警醒如何做人、如何做事。
師傅是個快樂的人，經常攜夫人去旅遊，走過瞭不少名川大山，最愛的地方是西藏，對藏文化瞭解頗多，既走過青藏線，又走過川藏線。沿途與藏民結下瞭深邃的友誼，往往向貧困地區自費郵寄捐贈物品，感動的郵局都給他減免郵費。我本來對高原地區有點懼怕，在師傅的感染下，去年去瞭一趟西藏，慘！高原反應太厲害，師傅露營喜馬拉雅山營地一點問題也沒有，而我隻到拉薩，就又吸氧又打針、吃藥，真是不堪一擊，慚愧。師傅去年到雲南旅遊，麗江獨一無二的納西文化招引瞭他的眼球，買瞭件很有特色的文化衫，穿在身上照瞭張相片發給我，自詡“漫步在牛A與牛C之間的人”，讓我笑噴，師傅還往往從 網上緝取些幽默小短片，往往看的我哈哈大笑，有如此的師傅，讓我非常快樂。
師傅是個美食 專業人士，吃遍全國的特色小吃，而且還很有研究，每到一地，碰到有特色的佳肴都會用相機拍下來，放到 網上讓我們欣賞，饞的`我們垂涎三尺。他還在當地創建瞭一個美食群，特色飯莊的老板常請他去當品菜師，真是有口福。
鑒於上述的種種特點，構勒出我師傅的大約框架——個子雖不太高，但也挺拔，肚子稍大點，但胖的可愛，有點像彌勒佛，笑口常開、為人厚道、樂善好施、丈義執言，針砭時弊，不失風趣，熱愛事業與傢庭。這便是我的師傅，盡管我比他大十七歲，但孔老夫子說過，三人行，必有我師焉。
我的小師傅作文2
是母親給瞭我生命，我要讓我的生命活的有價值，有光彩。
我愛幫助別人。有次，正在上課，我的好朋友王紅的筆壞瞭，他很著急，我連忙拿出本人的剛買的新筆讓王紅使用，王紅用感謝的目光望著我，我的心裡美滋滋的。
那天下雨，我的同學小麗，沒有帶雨具，他離傢又遠，我認為應該把本人的雨具借給他。於是我那樣做瞭。小麗連忙向我說：“謝謝”我的心裡美滋滋的。
我也愛勞動。星期天傢中隻剩下我一個人，我看見還有很多碗沒有刷，我趕緊挽起袖子，接瞭一盆水，放上洗潔精，刷瞭起來。幫傢中做些傢務，我心裡美滋滋的。
一個人有生命，就要活得有光彩。生命的價值，不在於幹瞭多麼偉大的事，而是在於一點一滴的小事裡，我是一個小學生，我要從一點一滴的小事做起，這便是我生命的價值。
二：我的老師作文
在平凡的學習、工作、生活之中，大傢對作文都不陌生吧，作文務必要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇怎樣的作文才能叫作優秀作文呢？下面是我為大傢整理的我的老師作文，希望可以對大傢有所幫助。
我的老師作文1
老師說“師傅領進門，修行在個人。”一二年級就是“師傅領進門”的階段。很多人長大後遠走高飛，就都把一二年級的老師淡忘瞭。但我沒有，一二年的的傅老師給瞭我無法磨滅的印象，我永久無法忘記她。
傅老師個子高高的，體形偏瘦，紮著馬尾辮，是個有耐心又細心的語文老師。她的課總是別有風趣，總能招引同學們的眼球，愛走神和愛做小動作的同學都情不自禁地古板認真起來。
傅老師很有耐心，面對小朋友們幼稚的問題，她總是不厭其煩地回答。在上課時，有的小朋友不舒服時他都十分關心，仿佛眼前患病的學生是本人的孩子。在遇見一個有趣的話時有的同學總會忍不住和同桌討論幾句，這師傅老師不會大聲指責他，有時是一個區區的動作提醒，有時是一個不經意的眼色提醒，大傢總能心領神會。
傅老師課堂上的嚴謹細致一到瞭操場立馬就化成瞭泡影。她像我們中的一員，和我們一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳繩，這便是我們傅老師的另一面！
很多年過去瞭，平時隻有在學校偶爾碰到傅老師，其他時間很難見面。馬上小升初考試瞭，我即將離開小學部，真的要和傅老師說再見瞭！但是，傅老師固然無法天天出此刻我們眼前，但卻會永久存留於我們心中！
我的老師作文2
有許多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們，一支蠟燭點亮瞭自己照亮瞭別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋，讓我們在這知識的海洋裡遨遊，讓我們懂得很多的知識。
我最心愛的老師——馬燕老師。記得母親拉著我的手來報名時，我總是會想，假如我不聽話時老師會不會打我罵我。可自從見瞭您以後我知道瞭，何謂愛，何謂慈祥。您每一天給我們傳授知識，讓我們懂得如何以禮待人，做一個文明的好學生。
老師您還記得嗎？我們上次徒步回來時，天下起瞭暴雨。很多人嚇得直哭，但您大聲對我們說；“男生輪流揮旗，大聲喊口號。”經過我們堅持不懈的努力，我們終於到學校瞭。當來的班裡時您看到我們一個個都變成瞭落湯雞，忍不住哭瞭。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當我我有不會的題時，您總是耐心的給我講解。您讓我知道瞭老師是如何的職位，我小的時刻相當老師，覺得老師最輕松但我錯瞭。老師是一個偉大的職位，是一個辛苦的事。
光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子裡我們便和您道別。可我放不下您，放不下走，放不下離開我的母校。老師請您放心在將來我會認真學習，努力把每件事都做好。我一定會把缺點都改正。馬燕老師——我愛您。
我的老師作文3
我們的數學老師也是我們的副班主任---趙老師，趙老師帶著一副眼鏡，紮個小辮子，有一點很神奇，就是趙老師的品德性格。
趙老師的品德性格十分古怪，溫柔的時刻像一團毛線，一點攻擊力也沒有，風趣幽默，她的課很容易懂就好像白居易的詩。生氣的時刻像一個火球，炙熱的烘烤著我們。
三年級趙老師一開始教我的時刻，我的數學成績飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師說我找到瞭數學思維，我開心的不得瞭，課上更是積極解答問題，趙老師見到我都笑瞇瞇。但這樣的狀況沒能一如既往，這學期我的數學成績飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問：“近日又有什麼活動？忙得作業都不改瞭？跟我走！”那個時候我的心都快跳出嗓子眼瞭，此時空氣死一般的寂靜，讓我想起一句話“真是暴風雨前的寧靜”。呼~呼~我舒瞭一口氣，你也許會問：這都死到臨頭瞭，為啥還舒瞭一口氣？哈哈，真是天助我也！原來上課鈴響瞭。趙老師說：“你先回去上課吧”！我心裡的那塊石頭總算落瞭地，這場風波就此結束。
固然有時趙老師很兇，但我們都懂這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數學課。
我的老師作文4
大傢都說老師是嚴厲的，但我這個老師卻截然不同。
這個老師姓歐陽，她長得有一雙呆萌的大眼睛，額頭中間有幾顆痘，但這幾個對於我來說卻十分與眾不同，她有一個瓜子臉，一張櫻桃小嘴，說出來的話有時令人討厭；有時令人幽默；有時令人哈哈大笑。臉部中間夾著一個“小高粱”，一對小扇子般的耳朵，頭發烏黑發亮，一雙潔白嫩嫩的手，不胖不瘦的身體，令人十分喜愛。
歐陽老師不但是老師，還是一個名副其實也就是說的大吃貨！一到中午她就好像餓狼一般撲向食物，準備吃時卻十分優雅，但不看不知道，一看嚇一跳，不管吃多少，她總說太餓瞭，總感覺她的肚子是個無底洞！她還命令我們必須吃，光盤，不吃完就會“out”！令人聞風喪膽，但她有時還是挺幽默的，在一節作文課上我們玩一局“官兵捉賊”，當我和她時，她卻這麼說：“我這麼可愛，會是賊嗎？”我並沒有笑出來，但心裡已經是哈哈大笑！最後，老師真的是“賊”！我們都被老師的呆萌天真給蒙騙住瞭，老師卻在那裡暗暗地笑。
老師固然幽默，愛吃，但在講課時卻一本正經。當老師在講解作文時，我看到她本子上滿滿的備課資料，我才知道她平時語言幽默，天真可愛，後面卻隱藏著滿滿地辛苦。她講的作文並不是必須寫這個，她總是能聽我們的意見更換主題，這種老師真是難遇啊！
老師的最後特點就是關心他人，為啥呢？由於有次旭傑有一點感冒瞭，老師就領著旭傑借紙巾，還囑咐旭傑回傢要告知母親有點感冒，多麼關心他人的老師！
這便是我經常提到的“呆萌”老師。
我的老師作文5
從小時候就對閱讀有興趣，教過我的老師不計其數。其中讓我過目難忘的是，學校裡的天然老師，五六年級的班主任都是心疼我的。
first of all，我想介紹一下我的班主任老師，五年級和六年級的陳老師。陳老師是一位樂觀開朗的女老師，30歲左右，一雙水汪汪的眼睛，一顆善良慈悲的心。記得有一個月的考試，由於粗心大意大意，不小心考瞭最有利的一科84分，那個時候我在哭，同學安慰我也沒用。老師跟我說：七味，一次失敗沒關系，關鍵是下次不要再犯，今天的錯誤務必要記在心裡，這樣才有更大的提升空間。之後就不哭瞭。這句話還深深的印在我的心裡。每當我想偷懶的時刻，隻如果想到這句話，我就會愈來愈努力的學習。
蘇老師，一個天生的老師，也是我心目中的好老師。他是一個又高又瘦的女老師，一頭漂亮的黑發。她大概四十歲，固然有點害羞。但是，她真的可以把一個看似枯燥的自然練習變成一堂讓大傢開心的課。確實非常神奇！
有次我在做實驗的時刻，不小心打翻瞭我想用的糖水。我那個時候很著急，慌得像熱鍋上的螞蟻。我想：這次我會被老師罵的。不料，老師不僅不怪我，還關心我的衣服有還是沒有被糖水打濕。我那個時候確實非常感謝老師，此刻也還是忘不瞭。
全地球有很多不同種類的老師。我很幸運，在我人生重要的學習階段，有一個好老師陪伴。在我看來，班主任和自然老師都是我學習道路上的一盞明燈。以後務必要更加積極努力學習，不辜負兩位老師的期許。
我的老師作文6
我有一位教我作文的老師，她叫袁老師，她長得又漂亮又可愛。
袁老師個子很高，頭發烏黑發亮，眉毛彎彎的，顏色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一個又大又圓的眼鏡，眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌瞭。耳朵大大的，一拿掉眼鏡就覺得換瞭個老師。老師講話的時刻，頭動來動去，她的馬尾辮就好像跳起瞭舞一樣，；老師生氣的時刻，馬尾辮就會甩來甩去。她的口袋就好像哆啦A夢一樣神奇。
老師有“兩面派”，一面是溫柔，一面是生氣。開心的時刻就面帶微笑，笑聲就好像百靈鳥一樣；當老師生氣的時刻，聲音就好像火山爆發瞭一樣。
老師每次來上課的時刻都穿得很奇怪，感覺就好像老師上完課，就要去參加跑步比賽一樣。
這是我見過最有利的作文老師瞭。
我的老師作文7
有一位老師，令我印象十分深刻，他就是三年級時的李老師。
李老師是一位十分特別的老師，他有時十分風趣幽默，有時卻十分愛管小事。
看，課間十分鐘，同學們都沒有閑著，埋頭做著傢庭作業，大傢都想早點完成。回傢後可以多玩一會兒。
不要做瞭，下課休息一下。高音喇叭在我耳邊響起。討厭！ 我剛想罵出來，抬頭一看，呀！是李老師！真是太險瞭！他讓我們把本子合上。又說道：課間出去活動一下，否則腦袋裡的'弦會繃斷的！大傢都笑瞭，可還是外甥打燈籠一照舊。老師見我們還在寫，便是出殺手鐧說：再不出去扣你們的分。這句話立竿見影，大傢都無可奈何地放下手中的筆，到教室外龍騰虎躍去瞭。
像如此的小事，簡直猶如天上的繁星，怎麼數也數不清。
還有次，在放學後，值日生留下來打掃教室。有一些貪玩偷懶的學生，拿著掃把揮舞，滿教室成土飛揚，烏煙瘴氣，老師見瞭，臉一沉，說瞭很多道理，讓他們面紅耳赤。緊接著讓他們重新打掃瞭。
此刻回想曾經發生過的事，就好像發生在昨天一樣，讓我記憶猶新。
我的老師作文8
每個老師都有著自己的特色，有的嚴厲，有的溫和，還有的風趣幽默。今天就讓我用文字給我最心愛的老師“畫”上一幅漫畫。
炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，烏黑發亮的齊肩短發隨意地搭在耳後，經常穿著牛仔褲，看起來既瀟灑又幹練。你一定猜出她是誰瞭，沒錯，她就是我們的班主任——劉老師。
劉老師是一位和藹可親的老師。平日裡，她對我們的照顧真可謂細致周到。記得有次，上學的路上突然電閃雷鳴、狂風大作，下起瞭傾盆大雨，好幾位同學都淋成瞭“落湯雞”，渾身濕透。固然那時還是夏天，可劉老師依然非常著急，生怕他們著涼感冒，一面忙著聯系傢長，一面又把本人的衣服找出來叫他們先披上。直到幹衣服送到學校，劉老師才長舒瞭一口氣。
不過，你以為劉老師這麼溫柔，假如有同學犯瞭錯，一定挺不錯說話，那可就大錯特錯啦。不過呢，她批評起人來十分“藝術”。有次，幾位同學犯瞭錯，劉老師在全班同學面前古板地批評瞭這種行為，但是從頭到尾她都沒有指名道姓，隻是輕輕用眼神與那些同學交流。事後劉老師私下又和他們談瞭話，被批評的同學一下子就清楚明白自己犯瞭錯，心裡既愧疚又感動，還好沒在全班同學面前丟人呀。
別看劉老師又操心我們上課學習，又要關心我們鍛煉身體，忙得不可開交。工作之餘，她可十分熱愛生活呢。
她喜歡喝香噴噴的咖啡，喜歡打卡祖國的大好河山，傢中還養瞭一隻極為可愛的小貓咪，和我們一樣喜歡在朋友圈兒核心享生活之中的美滿瞬間。
這便是劉老師，一個愛工作愛生活愛我們的漂亮姐姐！
我的老師作文9
此刻老師工作量很大很辛苦，很負責任，老師佈置和佈局的作業許多，老師放學後會把上課不認真的人留下老師有時會批評同學，老師有時也會鼓勵同學。
如果我是老師，我會關心，愛護同學。學生書沒帶，我會借給他。學生在玩危險遊戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷瞭，我會帶他去上藥。下雨瞭時有人沒帶傘。我會把本人的借給他。學生遇見不會做的題，我會耐心的教他。
如果我是老師，在工作上要認真對待，課前準備要充分。上課講課要生動，作業要按時改完。
如果我是老師的話，我會對學生很好。當學生犯錯瞭時，我會耐心跟他們談話講道理，不會罵他，更不會打他們。每一天的傢庭作業我不會佈置和佈局許多但我會檢查他們完成的情況。我會跟學生們玩成一片，對待他們像本人的孩子一樣。
我長大瞭務必要當一名教師。
我的老師作文10
時間過得真快，轉眼間我已經是四年級的學生瞭，從幼兒園開始到此刻，有很多老師教過我，但這幾個老師中，給我印象最深，教育最大的是我1―3年級的與班主任————葉老師。
葉老師矮矮的個子，區區的眼睛，平時總是笑瞇瞇的，給人一種和藹可親、平易近人的體驗感覺，好象是我們的大朋友。
她為瞭給我們上好課，每一天晚上都認真備課，仔細地批改作業，上課時，她朗讀課文特別有感情，逐字逐句地給我們講解課文之義，用最簡單易懂的方法，讓我們盡快理解課文，最後她又豐我們理解的基礎上朗讀一下課文，這樣我們很快就能記住課文的內容。
葉老師不但在學習上嚴格要求我們，而且也很關心我們任何人成長。每當我們取得好成績時，她會和我們一起眉開眼笑，但當我們考得不好或退步時，她也會掉下眼淚。她不光關心我們，而且還時時想著我們。有次，她到紹興出差，還刻意買瞭一些茴香豆回來，一邊分給我們茴香豆，一邊繪聲繪色地給我們講一些紹興的風土人情、主要特色和風景，使我們如身臨其境，感受到瞭紹興的美滿景色。
今年的教師節又到瞭，我固然不能跟葉老師見面我的心裡卻一直沒有忘記整整教瞭我三年的葉老師，她的音容笑貌時刻記在我的腦海裡，是她使我從一個稚氣未脫的小女孩變成一個愛學習、懂道理的小學生。她每一天辛勤耕耘，不辭辛勞的工作精神，永久是我學習的榜樣。有句俗語說得好：老師就好像一支蠟燭，燃燒瞭自己，照亮的別人，把本人的知識毫無保留地教給瞭別人，真不愧人類靈魂的工程師。在這教師節來臨之際，我想真誠地對老師說一句：老師，您辛苦瞭！
我的老師作文11
我有一個數學老師叫仝老師，他的個子矮矮的，長著一雙古板的眉毛。一頭烏黑的短發，他就好像偉大的愛因斯坦一樣做什麼事都想著數學。
他給我們講課的時刻非常認真，假如誰不知道這題怎麼做，他就會一遍一遍的跟她講，直到那個同學會瞭為止，在寒冷的冬天，他能給我們講的滿頭滿身都是汗，直到懂瞭才會露出滿意的微笑。
當然，誰若是不聽課，他就拿起光速粉筆向那位同學扔去，那個同學還不知道什麼情況呢，那粉筆就達到瞭他的頭上，我們都說仝老師扔的又準又狠，非常厲害。
當然仝老師也很幽默，他在上課的時刻，時不時的給我們大傢講個笑話，逗得我們哄堂大笑，老師笑的也開心。
可是老師畢生氣就會變成魔鬼，開始給我們上魔鬼訓練，誰做錯瞭就會比別人多寫三倍，所以我們都不會去輕易的招惹老師生氣。因此這種事情我們很少發生。
我喜歡我這位又幽默又古板的吳老師，當然我還喜歡聽她講的課。
我的老師作文12
進入中學的第一個學期，我遇見瞭我中學時代的第一個老師——葉老師。
不得不說，她真的就如她自己立下的座右銘中說的那樣：嚴愛相濟教學有方，細處著手大處育人。
她有著一頭烏黑發亮的長發，總是紮著馬尾辮兒；目光炯炯，總能在這內黑外白的芝麻湯圓般的眼睛裡看出那對我們的關愛。她經常帶著一副眼鏡，但盡管如此，依然不能看出有任何太唐突的瑕疵。
在我們心中，她就是天使。期中考試那天，我們的心由於體育考試即將開始而蹦跳的更加急促。正所謂葉老師，在隊伍面前鼓舞我們，才讓我們心中有瞭一絲微渺而磅礴的力量。
聽到體育老師的口令，我們忐忑地步入跑道，做好預備姿勢。“三，二，一，跑！”體育老師一聲令下，我們都像離弦的箭一樣掙脫弓的束縛，沖瞭出去。這時，葉老師也沒閑著，她拿出瞭秒表幫我們計時！我們仍專心地跑，葉老師竟也跟我們一樣賣力地陪跑，口中還喊著：“加油！註意和提防保存體力！”，每跑完一圈，她都給我們報秒數，讓我們心中有底，信心倍增……
到終點瞭！這次有十二位男同學滿分，女生隻有兩人不滿分，相比月考，大有進步！我們一邊跟葉老師報喜，一邊擦著汗，葉老師也為我們興高。而葉老師臉頰上晶瑩的汗珠也悄然滾落。
她就是這樣，不怕困苦，從底線細處與我們親近，給我們以力量，她那年輕的面孔就這樣烙印在我們心中。
在她的“嚴愛相濟”中，我們更加的多地看到瞭她愛的一面；從她的“大處育人”中，我們更加的多的體味到瞭她在細處的用心。這，就是我的老師，葉老師。
我的老師作文13
我有過很多老師，其中最疼愛我們的就是以前的班主任李老師。
李老師十分年輕漂亮，時不時會把頭發染成彩色，可我們一點也不覺得她浮誇，反而覺得和她十分相配。
李老師十分關心我們。有次李老師發現有一個同學的很多傢庭作業都沒有寫，漂亮的臉上便出現瞭怒容，說瞭那個同學幾句。下課後給老師細心地給傢長打瞭個電話，讓他們晚點來接孩子，不想讓傢長在校門外等得著急。第二天我們一看那個同學的作業，都嚇瞭一跳，沒有做的作業全都補上瞭，而且沒有一個錯題。我們都問他什麼情況，他說：“李老師耐心真好，把我留到5點半都不嫌累。”我們哄堂大笑，說道：“不是李老師的耐心好，是老師關心你呀！”
李老師也十分疼愛我們。有次，一個同學上體育課摔瞭一跤，膝蓋都摔破瞭。李老師十分著急，便親自把那個同學扶回教室，拿來紫藥水和創可貼。給那個同學上藥時，他疼得呲牙咧嘴，李老師還輕聲安慰他：“沒事的，忍一會就好瞭，不要忘瞭你可是個男子漢喲。”從此後我們就更喜歡李老師瞭。
蠟燭燃燒自己，照亮他人，老師，您何嘗又不是如此呢！
我的老師作文14
我三年級的班主任是於老師。於老師有一頭黑發，黑色中還帶有一點淡淡的金色，看起來像是城堡裡的公主。
她的臉上從來不失笑容，每一天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時刻，之前的難過都會消失不見。於老師每一天都會早早地來學校備課，我們來到班級時，她的笑容便會來迎接我們。她的眼神裡充滿瞭慈愛，我還記得有次，一個同學患病瞭，她顯得比誰都著急，馬上叫人把那同學送到瞭醫務室。每當我看到這一幕的時刻，於老師在我心裡的形象便會更加高大幾分。
我三年級時寫的字很難看，於老師就把我留下來練字。“註意和提防字形。”於老師對我說。我心想：誒！我什麼時間才能回傢啊！“啪”於老師拍瞭一下我的頭說：“想什麼呢？你看，你的字都寫歪瞭，認真寫！”我望著於老師，看到瞭難得的古板，我不敢怠慢，趕忙完成瞭任務。於老師看我的字有進步，便讓我回傢瞭。但是於老師在我心中的地位一落千丈。
第二天，同學們在後面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過去一看，立即驚呆瞭：我寫的字居然被掛在板報上，上面寫著有進步！我的臉像個大蘋果，覺得特別內疚，我此刻格外想和於老師說：“謝謝您，老師！”
我很興高，我有一個親如媽媽的老師――於老師。
我的老師作文15
從小到大，我們都會遇見許多老師，這幾個老師各有特點：有溫柔的，嚴厲的，也有幽默的。但我最心愛的老師是我們班的語文老師——李老師。李老師留著一頭棕紅色的頭發，彎彎的柳葉眉下嵌著一雙明亮烏黑的大眼睛，美麗級瞭！
李老師是一位溫和細心的人，對我們就好像對待本人的孩子一樣，讓我們倍感親切。李老師上起課來有聲有色，娓娓動聽，把一篇篇枯燥無味的課文講成瞭一個個生動有趣的故事，同學們都非常喜歡上她的課。
但李老師在學習上對我們也很嚴厲。記得有次，李老師正在臺上有聲有色地上課，坐在後排的幾個同學卻在交頭接耳，竊竊私語，被李老師發現瞭，李老師大發雷霆，把書扔到講臺上，大聲呵斥道：“老師在上面辛辛苦苦上課，你們怎麼這麼不認真，此刻我不上課瞭，大傢都罰坐，下課時間也取消。”看著老師那麼生氣，我們還真挺討厭那幾個上課講小話的同學。
這便是我最心愛的老師——李老師。你也喜歡她嗎？
三：我的老師初一作文
在生活、工作和學習中，很多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你曉得作文如何才能寫的好嗎？以下是我為大傢整理的我的老師初一作文，僅做參考，歡迎大傢閱讀。
我的老師初一作文1
您像一支蠟燭點燃自己，照亮他人;您像雨露，沐浴著我們這幾個禾苗;您像園丁，保護著我們這幾個祖國的花朵。你們肯定一猜就知道是老師，在此，我要表揚一下我的老師，她是位好老師!
一天，我們照常快快樂樂地上學。等待的卻是反常的老師，我們隻是稍稍問候一下，您說沒事，就上課瞭。課上的正起勁，您突然跑到外面嘔、嘔的吐瞭起來，我們慌張急瞭，害怕您出什麼事，還打算報告校長。而您卻說:"沒事，我吐瞭一下就好多瞭，假如你們告知校長，校長會給你們找個實習老師，不知道你們學什麼，有的還不會，你們的課那麼緊，白白浪費時間。沒有實習老師就讓你們上自習課，自己有不會的如何辦。還是我給你們上課，即便我病瞭，也能夠讓你多少學一點知識，我可以坐著給你們講課呀!”我們看在眼裡疼在心裡，但又不能拒絕你的一片苦心，老師我知道您是個稱職是老師，但您也要給自己的身體著想呀!今天的課堂格外沉重，格外安靜。我們隻能用不說話讓你的心情興高一點。您的好不止這幾個，您從來都不會那麼容易的拒絕我們的任何一個請求，您的課堂從來都是歡聲笑語的，即便是令我們頭疼的難寫的字你也能讓我們輕易的就能夠記住。您讓我們對學習有瞭愛好，對課堂有瞭興趣。
老師，您對我們的好我們會永久記住。老師您是位好老師!下輩子我還要做你的學生!
我的老師初一作文2
當我第一眼看到老師時，我就覺得他是一位公平正義又很有耐心的一位好老師，我很慶幸能給老師教到，我希望在一位好老師的帶領之下我也可以成為一位好學生。我的老師戴一副眼鏡又高又英俊，(。)我的老師做特別好，我們不乖就用罵的，從來不打過我們，固然老師特別不錯，不過我們做錯是還是會大聲的罵我們，要我們改進，老師會這麼做是由於希望我們能夠成為社會上有用的人，不使人失望，我的老師教書十一面嚴格樣仔細又清楚，老師上課時固然嚴格但是有時也會說說笑話逗我們開心，隻要有同學不會的問題老師總是會細心的教導，就用我來說，我的數學真的是令人煩惱呢！由於這樣老師往往請我上臺去寫數學題目，剛開始覺得很煩，但是，從老師告知我：“這樣是由於要把你訓練的很厲害，這樣是為瞭你著想。”聽完這句話後我就感受到老師真的是一位令人欽佩、學習的人，我的老師是陽光，而我是一株小草。需要老師得幫忙。
老師往往鼓勵我們隻要有困難都可以告知老師，記得老師告知我們：“超越你想挑戰的
人，你就有機會成功瞭。”由於有老師的鼓勵使我原來討厭數學此刻不隻喜歡數學也對自己更有信心瞭，當我想丟棄十又會想起老師所說的話，固然和老師相處的時間隻有短短的三年，但我會好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，連一秒都不能流失掉，謝謝我敬愛的老師，你是我心目中的好老師，一日為師，終生為父。我務必要做個好學生，不讓老師操心，老師謝謝您，我務必要成為社會上有用的人。
我的老師初一作文3
已近不惑之年，我依然清晰記得教我數學的汪老師。那時她四十來歲，一頭烏黑發亮、利落幹凈的短發，光潔的臉上一雙慈詳的大眼睛，皮膚特別白晰，笑起來眼角幾條細細的魚尾紋。
那時我正讀二年級，母親在鄉下教書，一個星期隻能回來一次。每當星期一她走後，我就特別想她。記得有一天，我正想著，傷心地坐在位置上掉眼淚，這時，汪老師看見我一個人坐著哭，走過來問我：“怎麼哭瞭呢？”我啜泣地說：“我想母親瞭！要星期天才能看見母親啊！”老師蹲下來輕輕地抱著我，拍著我的背說：“老師一直很喜歡你，覺得你就象我的女兒一樣”。我那個時候覺得老師的懷抱真溫暖，身上的氣息就和母親的味道一樣。汪老師是全市著名的數學特級教師，平時講課很生動，她批改作業很認真，每當發現我們的作業有錯時，就集中講評，個別輔導。她會在應用題講解時，教我們解題思路，學習各種解題方法。有次，我用瞭幾種方法解答一道應用題，教師批改後，贊許地摸瞭摸我的頭，笑著對我說“你真是一個聰明的姑娘，真棒！”
我感覺心裡甜滋滋的，從此，在解答題目時，我盡最大力量采用多種解題方法。我們全班同學的學習興趣愈來愈濃，成績有瞭顯著的提高。小學升初中時，她所教的班組數學成績的平均分在全市都是名列前茅。三十年過去瞭，我還依然清晰地記得汪老師親切的笑臉和她溫暖的懷抱。已古稀之年的汪老師，當年烏亮的黑發已經白如雪瞭吧，我確實非常想念她，我心中永久的老師。
我的老師初一作文4
我們班的老師像走馬燈一樣換來換去，每個老師都有著自己的特征，最難忘的要數新接我們班的於老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認認真真的李老師。
於老師
於老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。
清楚地記得第一節課時的情景，於老師在黑板上龍飛鳳舞地寫瞭三個大字“於江龍”，班裡頓時議論起來，於老師眉毛一揚，用他那威嚴的眼睛緩緩掃視全班，緊接著不緊不慢地開口瞭：“我叫於江龍。我這人不喜歡學生在底下竊竊私語，有什麼問題希望大傢能大聲說出來！”就這樣酷酷的於老師第一節課就震住瞭那些調皮鬼，成瞭我們男生模仿的偶像。
之後的一周，沒見於老師出什麼招，隻飽含激情地范讀一次，就把有些同學說話聲音小的毛病給治好瞭；隻幾場乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風變成瞭乒乓熱；那漂亮的書法更是讓同學們學瞭又學、練瞭又練，互相比較著，看誰的`字更像於老師的字……
劉老師
劉老師很年輕、很溫和，上課時，往往會和我們一起激動地討論、一起遊戲。同學受傷瞭，她會立刻飛跑過來，關切地問長問短，親自送到校醫室，校醫說瞭沒事，她才長出一口氣，故作生氣地叮囑：“以後務必要小心點！”劉老師還會準備許多的小“禮物”獎勵給愛勞動的學習進步的助人為樂的同學……
也許由於那時我們還小，總認為更加的多的時刻她像個溫柔的大姐姐。
李老師
李老師是位認真的老師，她有個口頭禪，就是在講課告一段落之後，都會問：“不會的同學請舉手！”緊接著老師又會為那些同學認真地再講一遍，甚至一遍又一遍。
教過我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、說也說不盡，那麼這樣也就是說吧，他們皆有一顆火熱的愛學生的心！
我的老師初一作文5
在我心中，小學老師最清楚記著的是數學老師，同樣是我的班主任。
我的老師姓馬，一位漂亮的女老師；之所以記住是由於我在六年級轉班。
那個時候我太年幼，不想離開愛我的老師，朋友，同學。我學習很不錯哦，那個時候老師知道有人會走卻不知道是我，幾次在課堂上提起這轉班的事情，直至驚動領導，你可以想到那個時候老師生氣的樣子，一個美女老師，平時溫柔體貼，軟聲軟語，此刻卻怒目而視，有幾分咆哮，那個時候我頭也不敢抬，生怕發現是我，內心怎是一個忐忑可言，心中那說不出的委屈，連老師的目光都不敢對視。
我同樣不想離開，但是父母覺得另一個班級更加適合我，而且那裡的班主任父母認識，所以不管我百般請求都無法改變這一決定。最終我沒有告知老師，悄悄地離開瞭，沒驚起一點浪花，隻是聽同學說老師課上問起我的情況，有人說我就是那一個人，那個轉班的人，在那個早晨，我始終究是無法靜下心，內心無法平靜。之後，遇到老師我總會躲開她，遠遠地看看就行瞭。
在我的記憶中隻遇到過一次，一次意外，老師隻是問瞭一下：“是還是不是自己想離開？”我回答說：“不是！”老師笑瞭笑說：“以後好好學！”
因此，我開始努力學習數學，又一次以滿分成績小出名瞭一下，十年過去我依舊記住瞭那次110；幾天後，聽我一朋友說馬老師課上專門誇瞭一次，說實話這讓我第一次發現學習是令人快樂的；直到此刻我的數學仍然學的不錯！
借此，謝謝我的馬老師！說一句：“老師，您辛苦瞭！”
我的老師初一作文6
我要說的是我小學的老師，她姓歐，是我們的班主任。她是一位四十多歲的女老師，一頭烏黑的長發，一雙明亮的眼睛，一張能說會道的巧嘴，給予瞭我多少富饒的知識啊！固然她的臉上已有皺紋，眼角邊也有魚尾紋，但我一直認為，她永久是年輕、美麗的。我永久忘不瞭第一次見她的情境。
母親牽著我白嫩的小手，拉著我找到瞭給予我知識的人啊！那一個人就是您。您微笑著說：“小朋友，以後你叫我歐老師吧。”我怯生生地說瞭一句：“謝謝，假如你不嫌麻煩，請您領我去找我的座位。”您拉起我的小手，領我找到瞭座位。我能感到您手心的溫度，很暖很暖。
還記得我們為您過生日嗎？您原本打算講課的，誰知道這份天大的驚喜會突然冒出，您熱淚盈眶地對我們說：“謝謝大傢。”大傢紛紛站起來對您說祝福語，您已淚流滿面。
想您為我們批改作業和指出我們錯誤時，這裡您指尖的溫度。
期末結束後，心中的壓力沒有，但心裡傷感來瞭，由於——我們畢業瞭。我們以為，我們能笑著離開母校，當您上臺時，我的淚再也管不住，終於滑瞭下來，聽著您娓娓道來的祈福，我們真的忍不住瞭，我不相信，這一切，都馬上會消失，六年的陪伴與成長，都將各自走向各自的道路。
也不知是誰提議：“拍張照片留念一下吧！”我們趁著最後一起的時間，將最後的時光封存在瞭老師的手機裡。走出校門，我要求抱一下歐老師，終於，情感感情再一次爆發，淚再也不受控制，流瞭下來。我飛快的轉過頭，不讓您看見。
老師！您的溫度將刻在我的心裡，永生不忘！
我的老師初一作文7
在我人生的道路上，我有幸遇見瞭一個好老師。孤獨的時刻她給我溫暖；受挫的時刻，她給我信心；迷途的時刻，她給我指引……她就是我敬愛的郭老師。
郭老師是我的地理老師兼班主任老師。她中等身材，白凈的臉龐，臉上總是洋溢著開心、香甜的微笑。
郭老師臉上的微笑無時無刻不在，即便心情很差的同學見瞭，也應該會笑起來吧，郭老師臉上的微笑誰見瞭都會變得陽光、開心。
郭老師在講課的時刻，臉上也會掛著那香甜的笑容。老師講課不但風趣幽默，而且還妙語連珠，老師面帶微笑把我們領進知識的海洋，讓我們在裡面盡情地遨遊。老師面帶微笑給我們上課，使我們學習起來特別簡單，也十分容易。
郭老師也有嚴厲的時刻，不過那不怎麼常見。郭老師嚴厲的時刻有兩方面，一是我們班的男生不認真整理內務，惹老師不開心，老師就會嚴厲地批評他們。另一方面是上課不認真聽講，上課打鬧的學生，老師會批評他們。不過我們都鐘意老師面帶笑容的樣子。
記得這次月考，我的考試成績很不理想。心裡非常沮喪，下課也不願和老師玩耍。老師看到我這個樣子，心裡心急如焚。下課後，老師把我叫到瞭辦公室：“老師的講課方式好還是不好，自己能不能學會？”我說“講課方式很好，我能學會。”老師說：“能學會就好，這次的月考成績不算什麼，隻要下次努力考得比這次好就行。過去的成績不代表此刻，假使你此刻努力，成績一定會趕上去的。”我說：“我知道瞭，老師，我一定會努力的。”
這便是我們那陽光、愛護學生的好老師。我能擁有您如此的好老師真是幸運。感謝您在我傷心的時刻，更瞭我鼓勵。
我的老師初一作文8
不知不覺在新的學校已經上課一個星期瞭，固然還是好懷念曾經的小學，但是，既來之，則安之。既然來到瞭新的學校，有瞭新的學習環境，那就要有新的生活，新的努力。
在新的學習環境中，我認識瞭新的同學和新的老師。同學給我一種融洽的熟悉感，老師給我的印象是煥然一新的。
我的八位老師我都很喜歡。
例如我的生物老師和地理老師都是屬於”高深型“——話少，不怎麼愛笑。生物老師和地理老師上課都是”面無表情“，固然是生物老師有彎過嘴角。他們上課時的表情都是古板的，但是不會讓我們覺得他們很嚴厲。因此在他們的課上，我們也過的很輕松快樂。
數學、英語、體育老師都屬於”古板型“——古板的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子，但是上過課你才會發現，老師們都”表裡不一“。上課不會太嚴厲，不會讓我們感到有壓力。
重點要說的是語文和老師。語文老師非常無比的幽默。上課的時刻也都是笑呵呵的。固然語文課有些枯燥，但是老師的幽默也能點燃我們的精神。老師也很幽默，但是使人感到怪怪的，用一個詞來形容”笑裡藏刀“。使人不寒而栗。上課，我們時而唉聲嘆氣，時而哄堂大笑。
以上呢，就是將陪著我們度過一個學期的老師。我很興高我們的老師是他們，也希望老師會興高我們是他們的學生。
我的老師初一作文9
隨著九月的到來，我也走進瞭一所新學校--臨汾第六中學。它不再是一個整天隻會玩的小學生，由於我已經是一名中學生瞭。在學校的第一周，我遇見瞭許多學生，但也遇見瞭我可愛的老師。
我的班主任是一個很平易近人的人，她上課時總是很嚴格，但下課後她對我們很好，班主任王老師留著一頭長長的黑發，通常會用她那句名言"一遍又一遍，一遍又一遍地來教我們，她的主課是歷史，但他總是關心我們的英語，由於她知道英語是中學入學考試的"主人"。因此，我們還有一個成員要加入我們的日常作業-一天一夜的英語單詞。老師這是為瞭我們好，我會永久記住老師的"沒有最好，隻有更好"。"。
其次是我的數學老師，數學老師留著一根新鮮的短發，戴著一副眼鏡，滿是子午線的樣子，但事實並非如此，老師每一天在課堂上微笑，仿佛一臺"笑機器"，每當我們有數學題的時刻，老師就好像一盞"指點路燈"，輕輕地點著，整個腦子裡。真的"看上去沒有辦法，拐角處隻有另一個村莊啊!
這便是我在166個集體傢庭遇見的老師。聽瞭我的介紹後，我相信你一定很喜歡他們。你想和我一起更深入地知道他們嗎?
我的老師初一作文10
我們大傢學習、受教育，離不開老師的教導。我升入初中，課程多瞭，老師也多瞭。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大眾介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉(笑)的。記得那是剛上初中一年級的時刻，那一節課老師講到瞭海拔，邊講邊指著我班身高約12米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢太低瞭。”說完又指著我班身高17米左右的滿建城說：“這便是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈……大傢哄堂大笑，笑姿百態。怎麼樣，我們老師夠幽默吧！
我的數學老師是我們班的班主任，固然不太幽默，但也非常厲害。從初剛開始每堂自習課回頭看表，幾乎皆能看到數學老師站在後門口張望，所以我們班紀律一直保持的很好，大傢看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數學老師每次上課都會帶著他那“戒尺”來，每當上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，
老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律瞭，所以大傢都說戒尺是“仙尺”。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。
所有老師中，我最心愛的是英語老師，不單是由於我喜歡學英語，而且是由於老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大眾講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大傢決不會睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這麼好。
這是我的幾個老師，怎麼樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
我的老師初一作文11
自從一年級開始，不知什麼情況，班主任每過一學期就換一個，大概是我們班的一部分同學太調皮瞭，老師不能同意教吧！連續換瞭三個班主任後，到瞭三年級，終於換到瞭我們都鐘意的高老師。
我們班是全校出名的“調皮班”，紀律、班規、成績……都是年級“倒數第一”。高老師接手後，瞭解瞭我們的情況，她並沒有嫌惡我們，而是幫助我們改正缺點，肯定我們的成績，肯定我們的優點，老師充分信任我，並把我選為班長。記得有次，學校開展“陽光體育”活動，我有序地組織同學們到操場跳長繩，等高老師來時，我們個個跳得滿頭大汗。
準備收場時，高老師把我叫到一邊，我還以為她有什麼事要批評我，不料的是，高老師竟然對我這次沒有在她的佈置和佈局下帶領同學們練習跳繩而表揚瞭我，我那個時候心裡美滋滋的。但是，當我在學習上不認真時，老師批評我也毫不含糊。記得有次上語文課時，由於同桌的一句話冒犯瞭我，我就頂他一句，結果被高老師逮瞭一個正著，老師並沒有當著全班的同學的面批評我，而是下課後把我叫到辦公室批評瞭我，還罰抄一——十七課的課文。
那個時候我實在是想不通，覺得很委屈，回傢後我邊哭邊抄課文。隻到期末考試考瞭好成績時我才領悟到：原來高老師並不是在懲罰我，而是在幫助我。
在高老師的教導下，我們的紀律有瞭很大的改善，無論吃飯、睡覺……皆能受到大隊部的表揚，同學們更有信心努力改正，成績、班規都丟掉瞭“倒數第一”的帽子，我相信，我們班一定能愈來愈好。
我的老師初一作文12
我的班主任梁老師，今年45歲左右，披著烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，你瞭解嗎？她的眼睛會說話！當我們考試考得好是她的眼睛似乎說：“你真棒！”當我們上課沒專心聽講時她的眼睛像豹子一樣釘著你似乎說：“趕快專心聽講”。
梁老師她固然對粉筆過敏不能用粉筆寫字，但她也有辦法和我們上課，而且上梁老師的課我們都非常開心，所以我們的成績也好瞭許多，由於梁老師的教學經驗很豐富，所以我們在課堂上有許多樂趣，打比方說當我們讀書讀累瞭時，梁老師就會用讀寫方法讓我們可以不用那麼累，又是呢我們快下課時就讓我們聽音樂，或者讀詩的時刻梁老師也會放一首音樂讓我們讀，她說那樣才有讀詩的味道。
梁老師不僅教學經驗豐富而且品德也很好，當我們起立是那個椅子就會想打雷一樣響，梁老師聽到瞭就論：“哎呀！你們能不能小聲點啊！坐下重來一次”，緊接著我們上課瞭梁老師說：“現在咱們來做試卷”梁老師剛說完同學們就立刻在說話瞭，梁老師說：“別吵啊”，之後我們在讀那張試卷的閱讀題讀的很拖拉，梁老師就論：“我這節課是語文課！不是音樂課！”
這便是我的老師我想說：“是您教會我們做人的道理，是您教會我們知識，是您讓我們考試得高分”最後我想說“Iloveyou！”
我的老師初一作文13
在我走過的12個春秋之後，固然父母給瞭我成功的自信，朋友給瞭我真摯的友情，但我認為最值得感激的，還是我的小學老師---王老師。
王老師是六年下學期快到時，新轉來的數學老師，接手我們班，可謂是她的不幸，由於那時，我們班是年級裡最不遵守紀律的一個班，學習也一樣的糟糕。
第一節課，王老師給我們講瞭她在這一學期的目標，還說要讓我們班超越二班，並且要找幾名學習好的同學去學習奧林匹克數，學完瞭還不錯出去玩，這下子我們可興高壞瞭，和以往的老師比起來，這可是個先例。
果然，王老師依照她所說的話做瞭，不久，我們班的學習有所好轉，也迎來瞭第一次考試———華表杯數學競賽。
我的數學成績一直在班裡名列前茅，但是一出去考試，就不行瞭，在前幾年的考試中，我一直沒能考入華校，但是這次，卻有所不同。
還是和往年一樣，我順利通過瞭華表杯的預選，有資格去人大附中考試，考試前王老師讓我好好考，別留遺憾，畢竟這是小學最後一次機會瞭，果然，在王老師幾個月的輔導下，我考入瞭華校五班，而且學好是0501。
考入華校隻是前進的開始，接著下面還得面對嚴峻的難關---小升初。
在小升初這段時間裡，王老師每一天都額外花時間知道我學習，我的水平自然也在不斷的提高，考試前一天，我也被幸運地選上瞭北京三好生。
那天，我去考的是多少優秀的人聚集的人大附中，也是我最向往的地方，但是，天不盡人意，我並沒有考上實驗班，我的自信心大受打擊。這時候，多虧瞭王老師的一番鼓勵，使我又恢復瞭自信。
第二天，我順利通過瞭考試，接到瞭清華附中的錄取通知書，這一切，都要歸功於王老師。
我的老師初一作文14
當我第一眼看到老師時，我就覺得他是一位公平正義又很有耐心的一位好老師，我很慶幸能給老師教到，我希望在一位好老師的帶領之下我也可以成為一位好學生。
我的老師戴一副眼鏡又高又英俊，我的老師做特別好，我們不乖就用罵的，從來不打過我們，固然老師特別不錯，不過我們做錯是還是會大聲的罵我們，要我們改進，老師會這麼做是由於希望我們能夠成為社會上有用的人，不使人失望，我的老師教書十一面嚴格樣仔細又清楚，老師上課時固然嚴格但是有時也會說說笑話逗我們開心，隻要有同學不會的問題老師總是會細心的教導，就用我來說，我的數學真的是令人煩惱呢！由於這樣老師往往請我上臺去寫數學題目，剛開始覺得很煩，但是，從老師告知我：“這樣是由於要把你訓練的很厲害，這樣是為瞭你著想。”聽完這句話後我就感受到老師真的是一位令人欽佩、學習的人，我的老師是陽光，而我是一株小草。需要老師得幫忙。
老師往往鼓勵我們隻要有困難都可以告知老師，記得老師告知我們：“超越你想挑戰的人，你就有機會成功瞭。”由於有老師的鼓勵使我原來討厭數學此刻不隻喜歡數學也對自己更有信心瞭，當我想丟棄十又會想起老師所說的話，固然跟老師相處的時間隻有短短的三年，但我會好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，連一秒都不能流失掉，謝謝我敬愛的老師，你是我心目中的好老師，一日為師，終生為父。我務必要做個好學生，不讓老師操心，老師謝謝您，我務必要成為社會上有用的人。
我的老師初一作文15
第一次走進這個教室，我看到瞭她。她個子高高的，很苗條，鼻子上駕著一副眼鏡，第一次見到她時我就深深記住瞭，她的樣子，她是誰?她就是我的班主任方敏老師。
剛開始我以為方老師會對我們很寬容，但相處久瞭才知道，她是那麼的嚴格，
那麼負責。
每當我們有不懂的題目時，她總會不厭其煩地一遍一遍地給我們講解，每當我們犯瞭錯誤，她總會耐心教導我們。她是一個賞罰分明的好老師!
如今，我們在一起有2個月瞭，我又發現，她固然課上嚴格，認真，課後卻像一個孩子一樣。
近日剛開瞭教職工運動會，方老師參加瞭趕球比賽，我們坐在看臺上笑哈哈地說方老師在“滾豬”，但方老師很厲害，“滾”瞭第一名，我們也感到很光榮，就好像是自己得瞭第一名一樣。我們還要方老師參加4乘100米。她不要，說：“跑步我最差勁，更不必說有那麼多‘高手’參加……”等別人跑完瞭，她又像孩子似的趴在欄桿上，笑呵呵的對我們說：“看到瞭吧!幸虧我沒跑，不然肯定是倒數第一!”我們都樂瞭，興致勃勃地討論方老師是怎麼“滾豬”的。
方老師在課餘之時也不忘關心學生，假如有同學患病瞭，她會很著急，似乎那個同學是她的孩子一樣，她一定會領患病的學生去醫務室，忙得滿頭大汗卻毫不在意。運動會上，假如有同學由於沒有拿到名次而懊惱時，她總會安慰說：“不要緊的，人外有人，天外有天嘛，沒有名次不重要，重在參與嘛!”運動會上，她還積極組織同學們投稿，為運動員服務，所以我們得瞭道德風尚獎，這多虧瞭她。
噢，方老師，我的好老師!
四：我的老師們七年級作文
不管在學習、工作或是生活之中，大傢最不陌生的就是作文瞭吧，作文依據體裁的區別可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是怎樣的呢？以下是我收集整理的我的老師們七年級作文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
我的老師們七年級作文1
雷厲風行
他，年過半百，兩鬢斑白，卻不改厲色。我們平時叫他“茹老師”，私下尊稱“茹老”。茹老在詩詞、古文方面頗有造詣，我們在他的熏陶下也有瞭一定的文學功底。平時課堂氣氛古板，但也不失風趣。不過，你要是惹瞭茹老師生氣，就免不瞭一頓說教。我們也不對茹老師心存怨氣。嚴師高徒，是我們心照不宣的秘密。
班中有個D同學，酷愛古文。她一旦有瞭問題，就去向茹老請教，茹老也不厭煩。當D同學把不懂的地方指出來時，茹老就會戴上眼鏡仔細看，給D同學耐心講解。
亦師亦友
“宋老師，宋老師，這道題我而言吧！”宋老師的課總是活躍輕松的，幾乎全部人都愛上她的課。平時上課，基本是學生執教，老師聽講。我們拿起粉筆，寫寫畫畫，理清思路，匯總竅門。老師年紀小，教學經驗不足，我們教學相長。
二元一次方程無非就兩種解法：代入法與消元法。大都同學都已運用得得心應手，但Z同學仍然較為生疏。宋老師就手把手的教她，並有意的讓她多回答解方程的問題。此刻Z同學已經萬無一失瞭。
師愛濃濃
班主任，使人“談虎色變”，但我們的張老師從不使人懼怕。上英語課時，老師為我們編瞭許多口訣訣竅，打比方說“does提前動詞變原形”。這讓我們輕松學英語。不少同學直呼英語課時間過得太快瞭。
“勝敗乃兵傢常事”，張老師卻要求我們次次保持在90分以上。有一次Y同學考砸瞭，隻考瞭70分。張老師非常生氣，說：“你中午不要走，我有話要對你說。”Y同學戰戰兢兢，覺得老師會給他一個教訓。但老師沒有這樣做，而是拉著Y同學的手，說：“你要好好的努力，你並不是腦子笨，下次要註意和提防，不要犯低級錯誤。”我們都懂，這是老師的愛。
三尺講臺一支粉筆，孕育多少桃李；數年光陰幾縷白發，傾註多少心血。您是我的良師，您是我的益友，成長路上，你我攜手同行。
我的老師們七年級作文2
我的語文老師王暉有一雙有神的眼睛，秀麗的長發，氣質不凡的身材，一年級時母親就跟我說：“孩子，這個老師不一般，你可要好好學。”
王老師，可以說，在我心裡打破瞭人無完人的觀念，王老師不但長相美，琴棋書畫也樣樣精通，獨成一派。朗誦、拍照樣樣精通，不管什麼演出活動，都是學校領軍人物。你們肯定會想，王老師這麼出眾，肯定有來頭吧？那當然，王老師從小點燈苦學，還是包頭歌唱比賽獲獎人物。王老師就是一朵花，一朵時常綻放的花，僅僅六一那次綻放，便驚艷群麗。
六一來臨，學校到處喜氣洋洋，節目也很好看，街舞，唱歌好不精彩，正當全場對節目品頭論足的時刻，王老師帶著三名同學閃亮登場，一首《我和我的祖國》，那種在電視上才能聽到的天籟之音，讓我再次認識瞭已經相處四年的王老師，刷新瞭富小六一的記錄，那些精彩的節目與之相比也是小巫見大巫，看看那些gaoguan領導，無不拍手稱贊。“嚴師出高徒”，老師是個文藝女，教學生們的特長方面也是全校數一數二，在市區幾乎皆能有一席之地，“虎父無犬子”王老師的女兒也從小屢獲大獎，歌唱朗誦方面也前途無量，真是青出於藍而勝於藍。
王老師朗誦方面也很厲害，幾年前，我參加一個朗誦比賽，有恃無恐的我很自信，卻被文老師練得毫無空閑時間，一看上去還以為是專業請來的口才老師，這麼厲害的老師不但是個文藝女，而且教學方法也不亞於大城市的老師。
今年，王老師的語文預習單出品瞭，全效震動，班主任們搶著想訂購，背國學練書法，就算學校不要求，老師也在嚴格執行，王老師教學時經常愛提問題，讓我們解答，而不是將一切的一切傳與我們。這種讓我們自己體驗、思考的好老師，我非常喜歡。
王老師，一個多才多藝又很有想法的老師，我們僅有一年半相處的時間瞭，我以後一定會好好學習，思考您的教誨的。
我的老師們七年級作文3
我們班兩位老師是稱霸校園的二人組。他們性格各異，為我們班操碎瞭心，河東獅吼、葵花點穴手，都是他們的絕技。在這個黃葉飄落的季節裡，他們的身影，烙進瞭我們的心中。
“獅子吼”老師
我的數學老師秦老師是一位男老師。他留著一頭簡潔的短發，戴著一副厚厚的眼鏡，總是很古板的樣子。秦老師總會教訓我們，聲音可達1000分貝，“河東獅吼”是他的專屬絕技。
有次，我們數學又靠砸瞭，秦老師一進教室就把一沓試卷甩到桌子上，大聲訓斥：“你們有還是沒有一點危機危難感，都期末瞭，還考這麼差！看看二班和三班，一點都不讓老師操心，你們呢！說著，又開始每日一訓。“暴風雨”從一級逐漸升到十二級，十分鐘後，秦老師又動用瞭河東獅吼：“你們能不能有一點進步！都五年級瞭，你們……”終於，二十分鐘後，老師怒氣沖沖地走瞭，我們如釋重負地長呼瞭一口氣，累到在座位上。
由於秦老師的獅吼，我們的耳朵受瞭不少苦，但成績也直線提升，這真是喜憂參半呢！
“笑肚佛”老師
說起我們的英語老師，那是全校聞名。他十分幽默，人稱“笑肚佛”。
一次英語課，恰巧是下午第一節，我們都昏昏欲睡。我堅持不住瞭，眼皮愈來愈重，黑板上的字愈來愈模糊。終於，大腦被窗外的蟬鳴成功催眠瞭。迷迷糊糊中，我感覺有一個身影“飄”到瞭我的身後，同時，一個幽幽的聲音響瞭起來：“你在幹嘛？”我頓時睡意全無，小心肝差點蹦出來！“我在睡啊，不，在聽課！”我心中暗想，幸好我機智，及時改瞭口！全班都笑瞭，隻有老師還是面不改色心不跳地說：“你們看，人傢睡覺都在聽課，而你們呢，聽課皆能睡覺！”全班笑得更大聲瞭，隻有我，羞愧地低下瞭頭。
從這以後，我再也不敢在英語課上睡覺瞭。
小學生涯中，有如此的好老師陪伴，一直為我照亮著學習的的道路，我會永久記得！
我的老師們七年級作文4
我的老師們，呵呵，教學方法各有千秋，脾氣也五花八門，有的老師看上去文文靜靜，一旦被招惹上，那天相當於世界末日來臨的前夕；還有的老師一臉古板，但是他上課時那風趣。幽默的話語，一下子就和我們“玩成一片”。
我最心愛的雷老師，她可以說是我們的班主任，平時衣著很樸素，但是有時也會冷不丁把自己打扮的花枝招展，總讓我認為怪怪的。固然有時她發火的樣子像一頭見到紅佈的牛，但是她在我心中地位依然是最棒、最有利的`老師。我最喜歡雷老師上的課，她總是引經據典、深入淺出的將課文之義一點點一點點的給我們講解，她講的課總是那樣的豐富多彩，每句話每一個章節都仿佛在我面前打開瞭一扇窗戶，讓我看到瞭一個斑斕的world世界。聽雷老師的課簡直是一種享受，所以每每到瞭要上語文課的時刻，我總是興奮不已。
在我們班最“可怕”的就是數學老師黃老師瞭。他身高約一米八，對學生要求嚴格甚至苛刻。誰的作業不認真，或是作圖時沒有用尺子，他的作業就會被撕；上課講話，要寫說明書500字；上課時做小動作，黃老師猶如神兵天降，一把抓住瞭他，鷹一樣的眼睛直視著他，那個同學準會被嚇得全身瑟瑟發抖。不過，由於他的“可怕”，使我們養成瞭上課專心，作業認真的好習慣。
看！“轟隆隆”老師來瞭。全身俱透著幽默細胞的科學老師站在講臺上，一聲雷鳴般的“上課！”震得教室地動山搖，把我同桌嚇得一聲：“媽呀！”我也連忙站起。隻聽老師用極溫柔的超低音說：“坐下。”有的同學邊坐下邊拍胸脯，嘻嘻，這個男老師真搞笑。
體育老師不怒自威，音樂老師溫文爾雅，信息技術老師魔力神奇……
三尺講臺上，一會兒演繹瞭一幕數字遊戲，一會兒又拉開瞭爭論、演講的序幕；一會兒鋪開上下五千年的畫卷，一會兒又帶領我們進入瞭計算機的奇妙世界……10位老師各個身懷絕技，這讓我感到踏實和滿足。在如此的環境裡生活和學習，確實非常幸福。
我的老師們七年級作文5
看到這個題目，你一定會感到奇怪吧！應該說是我的“張老師”啊，怎麼說是“張老師們”呢？哈哈，告知你吧，由於我有四個張老師呢，當然是“張老師們”瞭。
我的張老師們個個都是好老師，對我的幫忙都很大，我很感激她們。讓我來介紹一下我的張老師們吧。
我的第一個張老師是張珊珊老師。她可以說是我在幼兒園的時刻的聲樂老師，她教會瞭我一首首美妙的歌曲，教我學會瞭第一首比賽歌曲《拾稻穗的小姑娘》，並且帶我第一次參加瞭第三屆山東省大型國際音樂季會的比賽，得到瞭我人生中的第一個獲獎證書。是張老師帶我走進瞭音樂之門，讓我找到瞭我的愛好。感謝您，張珊珊老師。
我的第二個張老師是張曉慧老師。她可以說是我的舞蹈老師，她教我們學習舞蹈的時刻，對我們非常嚴格，讓每一天堅持劈叉、壓腿、做撐腰起。她讓我清楚明白瞭兩件事情：一、隻要堅持不丟棄，就能成功。二、何謂嚴師出高徒。
我的第三個張老師是張琳老師。她可以說是我的第二個聲樂老師。你一定會感到奇怪吧！我以前兩個老師都跟著，後來，我的嗓子啞瞭，母親就把張珊珊老師的課停瞭，隻跟著張琳老師瞭。張琳老師教我把演唱歌曲和舞蹈動作、表情、眼神結合在一起，形成一個個完整生動的作品。是她讓我找回瞭自信，讓我感受到瞭音樂的樂趣！
最後一個張老師，也是我最心愛的一個張老師瞭。她就是張靜老師，也是我的班主任。她教我語文，是張老師讓我在學習裡快樂成長。她幾乎每一天都會和我們在一起，關心我們每一位同學。我們就好像一朵朵鮮花，張老師就好像一位勤勞的園丁，用心血澆灌我們2年級1班的每一朵鮮花。謝謝您，是您帶領我們63位同學們走進瞭知識的殿堂！
這便是我所有的張老師們。張老師們，我很感謝您們，我一定會好好學習，努力成為一個優秀的人，回報您們的心血。
我的老師們七年級作文6
我們大傢學習、受教育，離不開老師的教導。我升入初中，課程多瞭，老師也多瞭。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大眾介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上初中一年級的時刻，那一節課老師講到瞭海拔，邊講邊指著我班身高約1。2米的郭少偉說：郭少偉海拔約1米，地勢太低瞭。說完又指著我班身高1。7米左右的滿建城說：這便是‘高原啊，海拔極高！哈哈哈。大傢哄堂大笑，笑姿百態。怎麼樣，我們老師夠幽默吧！
我的數學老師是我們班的班主任，固然不太幽默，但也非常厲害。從初剛開始每堂自習課回頭看表，幾乎皆能看到數學老師站在後門口張望，所以我們班紀律一直保持的很
好，大傢看到老師天天神出鬼沒的，就叫他神仙。數學老師每次上課都會帶著他那戒尺來，每當上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，
老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律瞭，所以大傢都說戒尺是仙尺。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。
所有老師中，我最心愛的是英語老師，不單是由於我喜歡學英語，而且是由於老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大眾講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大傢決不會睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這麼好。
這是我的幾個老師，怎麼樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
我的老師們七年級作文7
“叮鈴鈴——”清晨的初鈴已敲醒，上課的腳步已來臨。瞧，他來瞭…。
第一個來的多數是語文老師——吳老師。他梳得發亮的頭發下有一副樸實但又固執的臉龐，頭並不大，但散發著智慧的光芒，一張薄而粉紅的嘴裡不時的念叨著什麼。老師與我們打完招呼，就開始投入到上課的氛圍中去瞭。
從他的上課中不難發現出他的幽默，無論什麼事情一經他的嘴，就都帶上非凡的魅力和非常大的趣味。他經常與我們提起他的女兒，神情中洋溢著一種幸福與快樂。有時我們會把他當成大哥哥。但是他發起火來，也不比任何老師遜色。假如把他當成老師，不如當成朋友，他好像有一雙能看透人的眼睛，他總知道你在想什麼，那種感覺很微妙。
聽見外面有喧鬧聲，一看才知道是下課瞭，突然覺得時間過得好快。
吳老師剛走，同學們正準備一窩蜂的沖出去，不巧，英語老師來瞭。她總喜歡提前上課，這我早以知道。她坐在離我座位不遠的椅子上，翻著她的英語書，不一會聽見她與課代表的一段對話。“怎麼中午的課堂作業沒交上去。‘”他們都說有些題不會做，所以我就沒送去。’晴空霹靂，頓時她臉色晴轉陰，可想而知，接著下面自然是‘批判會’…。英語老師就好像帶著刺的玫瑰，使人可望不可及。
叮鈴鈴——，好不容易等到下課瞭，鈴聲也變得異常沉重。
這會兒，大傢緊繃的臉都松弛瞭。沒過多久，同學們就在班長的帶領下開始自覺讀數學筆記瞭。教室裡朗朗的讀書聲響徹。
來瞭，來瞭。數學老師踏著輕快的步子，出此刻我們面前。她總是那樣和藹，固然她不比語文老師幽默，英語老師年輕，但她做事一絲不茍，這也註定她比任何數學老師優秀。
形形色色的老師們，匯成形形色色的風景。我的老師們，也是一道獨一無二的風景。
我的老師們七年級作文8
他，教書育人，不曾圖回報；他，破解糾紛，不圖一句謝謝；他，鼓勵學生，也不曾圖學生們來報答恩情。他就是我最敬仰的周老師。陪伴瞭整整五年，數也數不清他給我的批評和鼓勵。
剛讀一年級的時刻，我對小學的人們都很陌生。那一天來報名，我害羞地低著頭往辦公室裡走，隻聽那老師說瞭一句，“孩子不錯，就是膽子太小瞭。”出瞭辦公室的門，我心情一下爽瞭很多，老師覺得我還可以。好像我給瞭那老師一個很深的印象。
漸漸的，我和同學們相處的很融洽。在秋季裡要睡午覺，一個男孩不小心碰瞭我的肩膀，我一用力把他推到墻上去瞭，留瞭血。周老師叫我到辦公室裡去，對我說那些深刻的道理，事後叫我外公來學校處理一下這件事。跨出辦公室的門那些老師都說這個孩子性格外柔內剛。由於放瞭大錯，怕外公罵我，下午就沒說。第二天，他還是把外公叫來瞭，不過事情處理的快，他們也沒咋批評我。這一次還算好的。
記得那一次我們半期考試數學考瞭60。5分，旁邊的同學們都嘲笑我，連平時和我最有利的朋友也笑瞭。改完卷子，又叫我過去瞭一趟，眼裡冒著怒火，眉皺瞭起來。拿起小棍子就打我，下手比較輕。嚴厲地對著我說：“我多早就註意和提防到你在數學課上走神，不是一次兩次瞭。這次成績什麼情況，沒有最高分的幫忙你覺得你還能及格嗎？你在老師眼裡一直是乖乖女，為啥就不能心平氣和地學數學呢？”
“我對數學有厭惡感，更別說學數學瞭。我讀不走就不讀瞭，反正還不錯補課，我就不認真學瞭啊。”
周老師點點頭，緊接著有說：“你千萬別有這種想法，這完全就是錯的，你沒有一點急促，老師又不是給你一個人上課。老師隻能給你們鞏固知識。希望你清楚明白。 ”我走出去瞭，把門也帶上。
我想想瞭想，老師說的對。我不能這樣碌碌無為下去瞭，我要努力，不能讓他們看不起我。我拿起那張卷子去找老師，老師很認真的為我解答每一道題，我心領神會。這五年裡我好像學會瞭許多，學會瞭努力，不努力。愛與被愛。
我愛我的老師！謝謝您的教育，謝謝您的勤勞！
我的老師們七年級作文9
新學期開始瞭，教我們的會是哪些老師呢？我們紛紛猜測著、期盼著。
我們的“前老班”（前任班主任）趙老師仍教我們數學。她像母親一樣關懷備至地照顧我們。午睡瞭，她怕我們著涼，把窗簾拉上，窗戶關好；上體育課時，她提醒我們脫下衣服再去運動；吃午飯時，她要求我們把飯菜吃得精光並把我們的餐盤一一檢查。
我們的新班主任賀老師固然才和我們接觸一星期，卻已經給我留下瞭很深的印象。競選班幹部時，我第一個上去演講，卻落選瞭。她鼓勵我說：“你第一個上去，說明你很自信很勇敢，有還是沒有選上並不重要，關鍵的是你有嗎去try過。”她的這番話給我沒選上的心情莫大的安慰。還有次上語文課時，她讓張俁哲讀課文，張俁哲讀得結結巴巴，還錯瞭好幾個字，我們一大群同學大笑起來。她古板地說：“同學沒把事情幹好，我們不應該取笑他，而是應該熱情地幫助他改正錯誤，笑的人才傻呢！”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語文課的同時，她也給我們上瞭一堂生動的思想品德課。她不但教我們學本領，還教我們怎樣做人！
要問我開學以來最喜歡哪個老師，我一定毫不猶豫地回答：“教科學的鄔老師，哦不，是小鄔老師。”你曉得我為啥這麼說嗎？由於他的開場白就與眾不同：“我姓鄔，假如大傢很喜歡我，就叫我小鄔老師；假如討厭我，可以叫我鄔老師；假如特別討厭我，幹脆叫我老師。”他的課更是生動有趣，他的獨一無二的上課形式讓人感覺每一堂課都像是一種享受。他那詼諧幽默的語言和新穎獨一無二的手勢真是絕配。他還讓我們做一個個有趣的小實驗，帶我們去校園裡觀察、實踐。每次課上完瞭，同學們都期盼著下節課的到來。你說說，這樣一個有趣的老師，我怎能不叫他“小鄔老師”呢？
還有很多老師也很有意思。打比方說美術的代課老師王老師，他的個子多麼高大呀！上課時，他的頭都快碰到房頂瞭，王老師的個子沒有一米九十也有一米八五吧。教英語的“missxu”，她長著一頭卷卷的長發，聲音輕輕的，但在批評同學時，輕輕的聲音中不免帶著幾分嚴厲。
那麼多好老師帶領著我們，你說我們的三年級能不充滿著快樂嗎？
我的老師們七年級作文10
渴求知識的學生們，在書山攀登，誰不希望有一個引路人；探尋知識的寶藏，在學海中遨遊，誰不希望有一個擺渡者。人生路上我們都會遇見很多的老師。這幾個老師，為我們的人生增加瞭光彩，幫助我們改寫人生。
語文老師，他個子高高的，頭發烏黑發亮，炯炯有神的眼睛，濃密的眉毛。戴著一雙智慧的眼鏡，一看就是博學多才的人。在他的臉上，你看不見一點疲勞，看到的永久都是那揮之不去的幽默感，班裡同學都鐘意上他的課——即可以學到知識，又能夠參與其中，在精神上得到放松。我尤其喜歡上他的作文課，開頭、結尾、語病……每一堂課這幾個都是他的口頭話瞭。他還會舉好多好玩的例子，為瞭讓我們容易理解怎麼寫作文。
語文老師——我的偶像。
老師是我們班主任，姓李，她瓜子臉，有一頭烏亮濃厚的卷發，像黑色的瀑佈從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。別看她是女老師，眉目中可透露著威嚴。她對我們這幾個學生特別嚴格，總是抱有“嚴師出高徒”的念頭來辦事，一旦同學們有違反班規，校規什麼的，定“斬”不饒——找你到辦公室談話，直到把你說的心服口服為止。李老師明辨是非、明鏡高懸、她的嚴明值得的我們敬佩。
老師——我的模范。
物理老師，她是一位心軟、善良的老師。她明明說過，寫不完作業的同學要懲罰到辦公室寫。但她總是說話不算數，至今都沒讓一個人去那兒寫過。，她的課總是在歡樂中度過，固然是物理課，但卻不枯燥。她的教學方式讓我愛上瞭物理，物理天賦不高的我總出錯，但她從不批評我，她會在新課堂、試卷上寫著：加油，努力，你行的。物理老師真是一位和藹的智力者啊！她還是一位刻苦不懈的人，她做不出來的題，總是一遍又一遍的求，算，畫。我看著就想：要是我能想物理老師這樣多好啊！
物理老師——我的榜樣。
我的老師們都是那麼平凡，但在我心中卻是平凡中的不平凡。他們教授給我的知識，經驗，道理都是深刻的。他們是人類的工程師，怎麼會平凡？
我一定會不辜負老師的期許，刻苦學習。將來已經要做個像老師一樣的人。在這裡給您們說聲：老師，辛苦瞭！
五：真姻緣來到的預兆，姻緣即將到來前皆有哪些預兆?
提起真姻緣來到的預兆，眾所周知，有人問姻緣即將到來前皆有哪些預兆？另外，還有人想知道夫妻緣盡時，是會有哪些預兆?，你曉得這是什麼情況？其實也就是說正姻緣出現是有征兆的，接下來就一起來瞧一瞧姻緣即將到來前皆有哪些預兆？希望可以對大傢有所幫助！
真姻緣來到的預兆
1。真姻緣來到的預兆:姻緣即將到來前皆有哪些預兆？
姻緣即將到來前有以下預兆：
次見面，一切順利，仿天造地設安排你們相遇。在見面的路上，綠燈多，暢通無阻，沒有車禍，沒有挫折，命運之手安排你們相遇。遇見另一半之前的征兆。
在他走到你的面前時，抬頭註視他的眼睛，有熟悉的體驗感覺，仿不是次見面，而是久別重逢，就好像林黛玉和賈寶玉，次見面，賈寶玉傻乎乎地說——這個妹妹我見過。這便是前世的緣分，這一生再續緣。
和他一起，沒有陌生感覺，不要做作，他不要偽裝成紳士，你不要偽裝成淑女，平時什麼樣子，見處就是啥樣，非常自然，像親人一樣親密，而且，互相喜歡欣賞對方不做作的樣子。正緣來臨 上天有征兆。
和他在一起，彼此不介意缺點，就好像久別的親人一樣，感覺對方會包容，甚至會覺得你可愛和特別。
交往期間，一切順利，沒有非常大的矛盾，都是小誤會，容易諒解。彼此有說不出來的信賴感覺，有安全感，即便沒有天天在一起，即便分隔異地，也互相相信對方不會背叛，情有獨鐘。由於前世是，今生互相互相還債而來，彼此還有深深緣分。
有的人，情路順利，在正當年齡就邂逅瞭正緣，走入愛情婚姻，有的人，也許錯過瞭一段正緣就很難再擁有，無論怎樣，多行善緣，孝順父母，關愛孩童，珍惜愛情，不拆散他人夫妻情侶，屬於你的美滿姻緣，終究會來的。
2。真姻緣來到的預兆:夫妻緣盡時，是會有哪些預兆?
關於愛情婚姻，斯威夫特說過：“中有什麼我們不知道，沒有什麼我們卻很清楚——恰恰沒婚姻！”如何斷定兩人緣分未盡。
大傢常講，愛情婚姻是愛情的墳墓。而依照尚福爾的講法：戀愛有趣如，愛情婚姻無聊如歷史。
由此足以見得，大傢贊美愛情，但絕不贊美愛情婚姻，人們期待完美的愛情，卻從不認為有完美的愛情婚姻。
但即便如此，任何人，或者說絕多數人，最終還是要主動走進愛情婚姻這座“墳墓”中去，一邊抱怨著，一邊又忍受著。
許多人都說“寧拆十座，不毀一樁婚”。
所以，在以前，即便愛情婚姻再不幸，也鮮有提出結束的，寧願日日相對，互相折磨，也不願落得一個傢庭不和美的話柄。
到瞭現代，人們的思想瞭，的寬容度也大為提高。愛情婚姻固然依舊是神的，但卻不再是不可終止的瞭。
於是乎，離婚就變成瞭一件常見的事，並且離婚率逐年上漲，大有反超出嫁率的趨勢。遇到配偶的特殊感覺。
很多人對這樣的狀況預示憂慮，認為當代的愛情婚姻愈來愈“兒戲”瞭，說結就結，說離就離，一點道理和原則都不講，認為再這樣下去，風氣就徹底敗壞瞭。正緣到瞭的特殊。
其實也就是說這完全是杞人憂天，離婚率的增高，不代表人們對愛情婚姻的態度變隨意瞭，而是人們對自己一身的需求更註重瞭。
當衣食住行不再是生存的問題，精神的需求就被放到瞭臺面上，人們不再壓抑本人的內心想法，開始給自己而活。遇見對的人最準的體驗感覺。
正姻緣出現是有征兆的
這一時刻，愛情婚姻的合適與否就變得十分重要瞭。如何知道正緣出現瞭。
愛情與愛情婚姻不一樣，生存與生活也不一樣。遇見未來丈夫的預兆。
二個人在戀愛中的相處，和在愛情婚姻中的相處是截然不同的。一個人快出嫁的預兆。
婚前可愛完美的戀人，婚後卻有可能變得“面目全非”。
曾經招引你的那些特質，在朝夕相處與柴米油鹽中逐漸變得乏善可陳，甚至變當令人厭煩。姻緣表非常準。
等閑變卻故人心，卻道故人心易變。正緣來瞭錯的人會走。
沒有哪對夫婦能逃得過時間的，經常提到的“七年之癢”也不是危言聳聽。遇見正緣前會有一段低谷。
一段愛情婚姻的變質不是突如其來的，每個變化都是經歷瞭日積月累的疊加而產生的。
你務必要清楚明白，夫妻緣盡時，是會有預兆的。男人遇見正緣的強烈感覺。
能熬過七年之癢的夫妻，總歸是少數，不過呢在龐大的基數下，的愛情婚姻總是看起來許多，但是按比例來說，現實多數是殘酷的。
我們幼年時期愛看童話，所以自然而然的受其作用與影響，總以為“王子”和“公主”出嫁後會一直幸福的生活下去。
但是，現實永久不是童話，自由與愛情在愛情婚姻之外可以兩全其美，在愛情婚姻內卻總是互相矛盾。
二個人註定有很多不同之處，當愛情婚姻將兩個不完全一樣的人緊緊捆綁在一起時，自由與安寧終將會被束縛和爭吵取代，當量變引起質變，愛情婚姻也就走到瞭盡頭。
喜新厭舊乃是人之常情，愛情婚姻的敵人就是這樣的人之常情。
在日復一日的枯燥中，人的總會占據上風，緊接著底線就會被打破。快遇見對的人之前有哪些征兆。
突破底線之後的夫妻關系，如果想再繼續下去，幾乎是不可能的。
愛情一般是容易的，但是愛情婚姻卻是件難事，由於愛情遵循理想原則，愛情婚姻卻遵循現實原則。
這二者是完全不相同的，但是如果想愛情婚姻幸福，愛情是不可或缺的，把完全不相同的兩者融合在一起，其困難程度可想而知。
戀愛的時刻，新鮮感和還沒有退去，你們有說不完的悄悄話，有聊不完的天，超過三個小時不聯系，心裡都會無想念。
可是，愛情婚姻會消磨這種新鮮感，一點一點的你們無話可說，同一個屋簷之下，卻儼然最熟悉的陌生人。
曾經，你們無時無刻不牽掛著彼此，無論是出差還是旅行，都會給對方報備，生怕對方擔心。
可此刻，傢和愛情婚姻成為瞭一道枷鎖，你們迫不及待的想要，想要逃避，斷聯三天都沒人主動給對方打一個。
曾經，你們是全世界最親密相愛的二個人。命裡無姻緣的人的特點。
假如，卻視對方為麻煩，把在一起當作是一種折磨。
種種跡象表明，你們的感情已經確定被消耗殆盡瞭，夫妻緣分，已經走到盡頭瞭。
一段即將消失的夫妻緣分，即便還勉強維系著，也不過是基於現實利益的一種彼此忍受和認輸，一旦這種利益需求消失瞭，緣分也就徹底消散瞭。
假如說緣分是有情人終成眷屬，那麼離異就是緣分已盡。
由此亦可得知，緣分這種東西不是永恒不變的，它終將會隨著歲月的流逝而消失殆盡。前世夫妻的痣長在哪。
萬丈紅塵之中，緣起緣滅，花開花謝，皆不由人。
我們在這紅塵滾滾中，難免要吃一吃愛情的苦，嘗一嘗愛情婚姻的酸，這也是人生的一種經歷。正緣兜兜轉轉還會回來。
愛情與愛情婚姻也並非就全然是悲劇的，不管結果怎樣，身在其中時，亦曾有過歡欣與香甜，有過心動和。
世上本就沒有永恒，在得到又失去的反反復復中，其實是人們一路走來的心路歷程。夫妻其實也就是說早就命中註定。
當一切不再是以前的希望的那樣，結束其實也就是說才是正確的。
大傢因愛走到一起，又由於不愛而分開，固然結局充滿遺憾，但過程總是無怨無悔的，這樣也就就夠瞭。
上面便是與姻緣即將到來前皆有哪些預兆？有關的內容，是關於姻緣即將到來前皆有哪些預兆？的共享。看完真姻緣來到的預兆後，希望這幫助到大傢！
六：正緣快要出現的預兆 如何知道正緣出現瞭
正緣快要出現的預兆
做事很順
顏值上升
身心愉悅