測測你的思維是哪國人眼睛右腦寶寶(測試你思維在哪個水平)
測試你的邏輯思維
世界著名的物理學傢勞厄曾說過，“重要的不是獲得知識，而是發展思維能力。”一個人智力的高低百分之九十取決於他呢擁有怎樣的思維。下面是我為各位準備的測試你的 邏輯思維 ，願傢人們喜歡!
測試你的邏輯思維（1）
21。 故事 開始時"我"說過每一天深夜3點都會準時聽到女性的聲音
可是他的鄰居卻說他的女友隻是偶爾會來
所以"我"學到的女性聲音和鄰居女友的聲音是不一樣的
另外鄰居說"有空的話也帶你的女友一起過來喝飲酒吧!"
為什麼鄰居會認為"我"有女友呢?
理由是鄰居也聽到隔壁深夜發出的那女性聲音
"我"與鄰居之間那狹窄的墻壁中到底有甚麼東西呢? (墻中女)
22。雙胞胎姊妹
有一對雙胞胎姊妹被綁架瞭
兩姊妹的雙眼和嘴巴都被犯人用膠帶封住
犯人在姐姐的耳邊低聲說
「假如你try抵抗或者逃跑俺就會殺掉你的妹妹」
緊接著犯人在妹妹的耳邊低聲說
「假如你try抵抗或者逃跑俺就會殺掉你的姐姐」
22。為什麼犯人會明 白分辨雙胞胎姊妹中誰是姐姐與誰是妹妹呢?
綁架犯是雙胞胎的熟人
23。出勤的酒店
由於出勤的關系我和同僚租住瞭一間酒店的房間
那個時候同事還有事要辦今晚不會回來
由於我很膽小所以早早就上床睡覺
不過在深夜的時刻我卻聽到「咯咯」的叩門聲
「是酒店的職員嗎?」我叫道卻沒人回應
我看著房門感到非常害怕
那個叩門聲一直從深夜持續到黎明才停止
緊接著我馬上就去退房瞭
之後我和出勤回來的同事說起叩門聲的事
「果然發生瞭呢」他這樣說
他說這間酒店以前發生過火災
有個人由於逃走不及被困在那個房間裡
至今還是找未到他的屍體或殘骸
啊啊。。。
還好我可以打開那個房門呢。。。。。。
23。鬼叩門，還是從裡面，他就是那個被燒死的。
二十四、耳機
剛剛，那個價值8000元的耳機突然壞瞭
是由於我不斷用最大音量聽音樂的關系吧?
突然「啪嚓」一聲就壞瞭
我生氣地把它擲到那個價值4萬元的電視上
緊接著馬上就後悔瞭
心想「不會就這樣壞瞭吧」的我一邊打開電視的電源
影像方面是沒有問題可是卻沒有聲音瞭
太差勁瞭
連4萬元的電視都壞瞭
話說回來今天外面也出奇地安靜呢
還是出去散步轉換一下心情吧
二十四、真真正正壞掉的 是"我"的聽力。。。。。。
25。洗臉
差不多到瞭要出門的時間
看瞭一下時鐘
已經快要黃昏瞭!
我卻連臉都還沒洗呢!
固然覺得很麻煩不過還是沒有辦法啊。。。。。。
我打開洗臉盆的水龍頭用清水把臉沾濕
緊接著把洗面奶倒在掌心
雙手磨擦讓它起泡
之後在兩頰打圈按摩把洗面奶塗滿臉上
排水管裡一直傳來「咕嚕咕嚕」的流水聲
是時候把泡沫洗幹凈瞭
我用手去尋找水源
咦?在哪?為啥俺的手碰未到任何水呢?
這時泡沫卻流進俺的眼睛
使俺不能直接用雙眼去找
水龍頭。。。
水龍頭在哪啊?
啊啊。。。
終於摸到水龍頭瞭
我把水龍頭打開讓它流出清水
緊接著用水把臉上的泡沫洗幹凈
用毛巾把臉擦幹
再把水龍頭關掉
啊。。。
怎麼感覺廁所的鏡子看似有點恐怖呢。。。。。。
接著
我連胡子也還沒剃
就從傢中逃走似的跑出來瞭
25。"我"在整個洗臉的過程中
除瞭最後洗完臉之外
都沒主動關過水龍頭
在"我"滿臉是泡的時刻
到底是誰把水龍頭關掉瞭呢? 。。。。水管裡流出的血而不是水。
26。照片
在我生日的那一天
我在本人傢中舉辦瞭一個派對
最後在大傢的合照照片上
卻拍到瞭怪異的東西
在我們背後的衣櫃裡
有一個我從未見過
皮膚蒼白、雙眼通紅的女人探出頭來
朝我們的方向凝視著
我認為有點不安
所以把照片拿去給一位靈能者鑒定
「這一張照片其實沒有任何的靈氣，所以並不是靈異照片」他這樣說
啊啊。。。
還以為是靈異照片真是嚇瞭我一跳呢。。。
26。既然確定不是靈異照片 那照片中櫃子裡是僵屍
27。無解難題
這是在某個小鎮發生的事情。
有個男人在某個房間裡被監禁瞭。
男人睜開雙眼，聽見瞭聲音。
「給我從那個紙箱中找出兩 面相 同的硬幣」
眼前有一個很大的箱子，打開來看，裡面有許多的硬幣。
「假如找到兩面一樣的，用桌上的相機拍下那枚硬幣。在找到以前的時候不放你走。照片用那邊的傳真機發送。」
當然傳真機除瞭被設定瞭的號碼之外都無法傳送。
男子在紙箱中全力的找尋。
緊接著找到瞭兩面一樣的銅板。
用要相機拍下照片用傳真機送出的時刻男人發覺瞭。
27。一個銅板無論怎麼用相機拍，都沒有可能同時拍到兩面
意思就是說這個歹徒，打從開始就是想要把男子關到死
28。看星星
今晚的星空真是漂亮啊，讓喜愛觀星的我越看越有精神。
啊!忘瞭 自我介紹 ，我是一個天文 愛好 者，回來鄉下照顧爸媽。
鄉下光害少，到瞭晚上田園小徑鮮少有人經過，是觀星的好地點。
放下手裡的望遠鏡略作休息，咦?左邊原本的繞手繩什麼時候被扯掉瞭?
「少年仔!價逆瓦(這麼晚)抵看星星喔。」一位粗壯男子突然出聲，害我嚇一跳。
定瞭一下神，看看眼跟前的男子叼煙穿著草鞋，或許是附近的農夫吧。
「少年仔，要煙嗎?」面對著男子的煙盒，我手癢的討瞭一根。
點火、吸煙，我跟男子聊瞭起來：「鄉下真是平靜啊!」
男子以清晰的語調說：「唉，哪裡平靜啊。近日在溝渠裡撈到一具屍體，一位少年，手中還牢牢抓著一條帶子，對瞭，你晚上看星星要留意點，一定不要掉到溝渠裡瞭喔!」
我吐瞭一口煙，微笑的向男子道謝。
男子指瞭指俺的望遠鏡，以眼神示意，俺會意的把望遠鏡遞給他。
他仔細看瞭望遠鏡，又笑笑的把望遠鏡還給我。
「你趕快回去睡吧!」男子踩熄還有二分之一的煙蒂，微笑的向我揮手道別。
疲累的我打瞭個哈欠，是啊，是該回去睡瞭。
已經，一 生都沒辦法從這房間裡出去。
28。 溝渠裡的屍體是主角殺的，主角與少年發生瞭矛盾，打鬥中少年扯下望遠鏡上的繩子。
29。蠟燭
湖上泛舟，說不定能邂逅一段出乎意料的情緣。
女孩泛舟，到瞭湖中心船突然翻覆，一個男孩奮不顧身的跳下去救瞭她。
女孩很感激男孩，碰巧那天是女孩生日，女孩便邀請男孩與她一起過生日。
女孩跟男孩在餐廳吃飯，面對著生日 蛋糕 ，女孩為瞭感謝男孩，讓男孩吹熄蠟燭。
男孩鼓起勇氣向女孩告白，女孩搖搖頭：「你很英勇，不過我比較喜歡聰明的人。」
男孩笑著跟女孩說：「你曉得為什麼船會翻嗎?」
女孩睜大瞭眼睛：「原來是你做的?」
男孩得意的笑瞭：「這樣子俺就證明本人的聰明瞭，可以當你的男朋友瞭吧?」
29。知道女孩為什麼讓男孩吹熄蠟燭嗎?由於女孩早就沒氣瞭。
30、湯姆與聖誕老人
湯姆很期待來自聖誕老人送來的聖誕禮物。
在湯姆早上起床之後，他看見聖誕樹下放著三隻禮物盒。
湯姆註意和提防到聖誕老人正在窗戶外面偷盯著他，聖誕老人固然對著他露出牙齒笑著，卻一直註視著他。而湯姆固然覺得有點不愉快，卻也一邊露出牙齒對著他笑著，一邊來到禮物盒的旁邊。
湯姆拿起瞭第1個禮物盒，此時聖誕老人笑得更開心瞭。
從第1個禮物盒裡面，湯姆拿出瞭一條長褲。固然湯姆覺得有點失望，不過還是繼續打開第2個禮物盒。
這時候聖誕老人開始抱著肚子笑起來瞭。第2個禮物盒裡面，湯姆從裡頭取出一顆 足球 。
湯姆漸漸地覺得不開心瞭，更甚者會有種被激怒的體驗感覺。
最後，湯姆總算把第3個禮物箱，亦即最大的禮物盒打開瞭。
這時最大的禮物箱裡面跑出瞭一臺腳踏車，在腳踏車出來的並 且，聖誕老人終於忍不住在外面的雪地上打滾並哈哈大笑。
而湯姆也終於忍耐不住，在聖誕樹旁開始號啕大哭。
30、由於湯姆根本沒有腳。
測試你的邏輯思維(二)
31。井
有一天，由於覺得妹妹的哭聲無比的吵耳所以把她殺瞭
緊接著把屍體丟到屋外的井裡
第2天再去看的時刻，屍體卻消失瞭
5年後，由於一點小爭執所以把朋友殺瞭
緊接著把屍體丟到屋外的井裡
第2天再去看的時刻，屍體卻消失瞭
10年後，由於被一個在酒醉後不小心令她懷胎的女人纏上所以把她殺瞭
緊接著把屍體丟到屋外的井裡
第2天再去看的時刻，屍體卻消失瞭
15年後，由於上司的責罵所以把他殺瞭
緊接著把屍體丟到屋外的井裡
第2天再去看的時刻，屍體卻消失瞭
20年後，由於厭倦照顧那個行動不便的媽媽所以把她殺瞭
緊接著把屍體丟到屋外的井裡
第2天再去看的時刻，屍體卻沒有消失
第3天、第4天，之後每天都去看。。。
屍體都沒有消失
這個記得以前是作為一個感人故事看的= =||
31。由於媽媽疼愛兒子
所以把所有的屍體都處理掉瞭
可是。。。 卻處理不瞭本人的屍體
32。一傢三口
有一傢三口剛搬進他們的新傢
固然有些老舊，但是能夠找到這樣就宜的平房十分難得啊!
長久以來都住在空間狹小的公寓
如今甚至還有個小庭院，能搬來這裡真的是太好瞭!
一傢人就這樣在新傢開始生活
大概一個月後
有一天夜晚，老婆又開始說出
「我認為這房子有問題!」如此的話
這不是第1次瞭!
「一定又是你想太多瞭吧?
固然這間房子很便宜，但並不預示。。。。」
老公還未說完，就發現老婆的臉色不太對勁
老婆臉色鐵青望向窗外的庭院
隻見男孩非常開心的在庭院裡玩著
老公也看瞭看窗外
「你到底怎麼啦!根本沒什麼特別的吧?」老公說。
32。 文章 開始隻說是一傢三口，但沒有說明傢庭成員是什麼人
實際上夫婦兩人其實沒有孩子，老婆能看見的男孩老公卻看不見
這預示。。。。
這預示啥??求解= =
33。超能力
某天，有一個住在地方的六歲小女童行蹤不明。
無論怎麼找都找未到，**在各地配置臨檢也是始終都沒找到。
P0LICE也丟棄瞭。
一個月後，不肯丟棄的爸媽重金請瞭在美國的有名透視能力者。
馬上的雙親就要求透視女兒的下落。
透視能力者開始瞭透視。
似乎清楚明白瞭什麼的透視能力者說瞭一句
「這孩子很有精神」
此句話讓爸媽無比的興高。
「在這孩子的周圍看見瞭很多豪華的傢具，能明白是在一個富裕的傢中面」
固然對此句話多少有點疑問感不過還是很興奮。
緊接著媽媽然後深入重點
「女兒此刻在哪裡?」激動的口調問
透視能力者說瞭一句
「你的閨女此刻在世界各地」
33。小女孩早已死去，生存的是他的被切下販售的器官
34。紅色的房間
某地的 女人確定考上瞭在東京的大學，以後要一個人住在東京。
在某公寓開始生活，意外的發現房間墻壁有一個小洞。
這個小孔好像可以看穿到隔壁的房間，試著偷偷看瞭一下。
小孔的另一方面是深紅色的。
隔壁的房間會不會是貼瞭紅色的海報呢，抱持這樣想法的女大學生隔天隔天天也是如此偷看那個小孔。
無論怎麼看都一直是紅紅的，對隔壁的房間很在意的女大學生詢問瞭公寓的房東。
「我隔壁的房間住著什麼樣的人呢?」
房東回答
「你隔壁的房間住著一個感染眼疾的人喔」
34。當女大學生有時候偷看的時刻，看見的是隔壁正在偷窺她的紅色眼睛
35。圖書室
某個女孩子在地下室的圖書室裡費盡心力找到瞭她喜愛的書。
發現到那孩子的老師，在關上門之後就回去瞭。
今日是結業式，明天開始就是暑假。
門要從外面才能被打開，沒有鑰匙的話就沒有辦法出去。
那孩子用一種''由於有最心愛的書陪伴，一點都不可怕''的心態
每一天都寫下瞭 日記
暑假結束後老師前往地下室圖書館，發覺女孩已經死瞭。
讀女孩所寫下來的日記
「我一點都不覺得恐怖，由於有書陪伴著我。」
「但是僅有一點確實非常可怕，那個從鑰匙孔看過來的眼睛確實非常可怕。。。」
35。女孩剛開始以給自己是被誤鎖，覺得隻要等巡察的人看見她在裡面就得救瞭。
而老師一直以為女孩是幽靈，把女孩反鎖在圖書館後，每一天隻敢在鑰匙孔偷看。
女孩看見鑰匙孔中的畏懼的瞳孔，以為老師是變態把自己反鎖在裡面(或者以為外面是怪物)，打消瞭求救的想法，故做堅強寫下最終的日記。
36。紅衣女
我住八樓
工作很忙碌，總是要弄到深夜才回去
覺得這短暫陣雨把肩膀弄濕的體驗感覺還蠻舒服的
不過呢，總是應該要明亮的電梯廳裡卻看見討厭的昏暗
昏暗的理由立刻就清楚明白瞭
有一支螢光燈電線短路瞭
亦不是隻有今天才這樣，此處的管理人員辦事很沒效率
電梯在一樓停下後，門打開使俺吃瞭一驚
裡面有人。。。背沖著門一動也不動的站著
紅色的蝴蝶結以及紅色的連衣裙的高個女性
我在進去之前遲疑瞭一下，但又覺得若是不搭乘的話也很奇怪，就這樣進去瞭
我背對著那個女人按下八樓的按鈕
此時發現，這位女士沒有按下她要去的樓層，我想大約是按失敗瞭吧
真不想按下自己住的樓層
盯著樓層燈示，心想電梯的速度實在很慢
女人一直面向後方都沒有動
到瞭八樓走出電梯，身後的女人也依然沒變，始終面向著後方
回到房間裡面稍微冷靜下來沖瞭個澡
喝罐啤酒，想喝第2罐的時刻發現冰箱已經空瞭
附近有一間便利商店。穿上拖鞋按下電梯按鈕
門打開，那個女人還在裡面
跟剛剛的情形一樣，一直背向後面不動
這次我沒有坐上電梯
36。那個紅衣女在電梯上吊瞭 電梯在一樓的時刻光線暗 男主把那女人上吊用的紅繩看成發帶瞭
37。
戰爭結束後返國的前夜，青年士兵打電話回傢
「明天就能回去瞭，我想帶個無依無靠的戰友回去，能讓他跟我們一起住在傢中嗎」
聽到兒子能夠回來的消息非常非常高興的雙親，「當然沒問題!」喜極而泣的回答
「不過，有件事情得要先講，他在作戰中誤踩地雷，失去瞭一隻手和一條腿，但即便如此俺依然是想帶他回傢」
聽到此句話，雙親沉默下來
「假如隻是幾天的話還沒關系，照顧殘障者非常艱辛的，在傢中的期間，一起去找那位朋友的居所吧。你和我們都各自有本人的人生，要自我犧牲照顧那位朋友一 生是沒有可能的」
兒子聽完之後不發一語掛上電話
隔天，P0LICE打來瞭一通電話
退役士兵的爸媽被告訴自己兒子從屋頂跳落墜死的消息
雙親看著屍體說不出話來，崩潰大哭
37。作戰中失去手腳的是他們的兒子
38。山中小屋
某個雪山裡吹起瞭暴風雪，四人不幸遇難瞭。
要是就這樣下去的話一定會死，就在大傢這麼想的時刻，在前面看見瞭一間小屋。
近乎昏厥的四人在進到小屋後被雪崩吞噬瞭
固然房屋的主體健在，不過裡面其實沒有電器設備和暖房設施，有的隻有緊急用的糧食
假如睡著的話一定會凍死。隻要撐到早上的話。。。
此時領隊提桉玩個遊戲
「四人全員在小屋裡的四個角落分別坐著，由我開始每五分鐘往左邊走，到下某處角落後把人叫起來重復剛剛的動作」
隔天早上，救難隊找到瞭山中小屋。累壞瞭的四人露出笑容。
救難隊員「虧你們竟然全員沒事啊」
38。這遊戲四個人玩不瞭，有東西混進去瞭
39、靈異照片
某天和 朋友二個人閑聊聊著聊著，就突然提到很久沒去拍靈異照片瞭。
附近的山路裡發生慘案的民宅此刻還保存著。二個人晚上就前去瞭。
經過瞭玄關
客廳 浴室 廁所 廚房到瞭爸爸的房間 走上樓梯往二樓去。
緊接著是小孩的房間 陽臺 母親的房間 再回到一樓 二個人都走過一遍才離開
緊接著到瞭今天
看瞭洗出來的相片後我們都嚇瞭一跳
什麼也沒照到。
我們肯定是普通地拍
不過靈體之類的東西都沒照到
「??不奇怪嗎?」
「大約是已經成佛瞭吧」
「果然是這樣啊 那樣的話那裡已經拍未到靈異照片瞭」
「不一定唷
我們去的路上不是有一傢滿孤立的民宅嗎 下次去那裡吧」
「喔喔! 真的嗎? 那裡也是廢墟?」
「怎麼可能 有人住著啦 今天晚上就去吧」
「OK
我知道瞭 今天俺決定好就去吧」
真是期待啊 很久沒體驗瞭所以很高興呢
39。他們先殺人……再去拍照
40。星星天使
少女的面前顯現瞭一位星星天使
"我可以實現你的任何一個願望"
星星天使這麼說。
少女哭著回答他
"請你使俺的傢人消失吧!那種傢人
我一點也不想要!!"
第2天 少女醒來後走到一樓 像往常一樣母親跟父親還有哥哥皆在
少女後悔瞭。
那個夜晚
星星天使再次出此刻少女面前
"還合你的意嗎"
少女說"請你將俺昨天的願望消去吧"
"曾經實現的願望是不能消去的喔"
少女哭泣瞭。
40、跟以前那個“嬰兒喊誰誰死，喊父親結果隔壁叔叔死瞭”的笑話一樣，哪些根本不是她名符其實的親人，她名符其實的親人無意間被她自己許願害死瞭
印度人的思維思考方式和國人有何區別
印度人有獨一無二的思維思考方式。假如你不清楚，就則非常奇怪。
註重和重視普遍性，輕視特殊性
印度人抽象思維發達，善於思辨，他們在考慮難題時，習慣於思考普遍性原則，而忽略具體
的個體和特殊的感知。印度人這個特點還反映在印度人的語言之中。印度人喜歡使用抽象名
詞和普遍性名詞。
印度人具有尊重普遍性原則、屈從於普遍原則的傾向。他們有一種強烈的欲望，將自我與絕
對發生直接關系，而拒絕任何中介。他們認為拯救自個的靈魂隻能憑借自己的努力，而無需依
賴他人。印度教和佛教都不需要一個法律機構或解釋經文的權威機構。
"空亦復空空更空"
印度人的思維思考方式還有一個特點，即不充分認識現實與想象、事實與空想之間的差異，也不
在通過直覺得到的東西與通過推理瞭解的東西之間作嚴格區分。在某些印度人的world世界觀
裡，它們之間沒有明確界限，可以輕易轉換。他們空想起來，簡直是沒有邊際，可以完全不
受時空的限制，自由地在人與物、人與獸、人與神、事實與假設、現實與夢境之間穿越。
一個能說明印度人喜歡空想的例子是他們發明的計量方式。中國人預示時間的最大單位
是"年"，"年"以上沒有單獨概念，隻有"××年"的講法。而印度在年以上還有"尤迦"，"尤
迦"上面還有"大尤迦"。古典文獻中還有一個更大的時間概念，叫"劫波"，一個"劫波"時間
之長遠遠超出人的想象：假如比作一個非常長壽的人用佈擦一座3000平方英裡的山，每一百
年擦一次，直到把山擦平，一劫波還未過完！！！這樣一個數字事實上接近於無窮大。
印度古時候經典經常出現超大數字，如億，百億等，實在沒辦法表達，就論"如恒河之沙"。另
一方面，印度在預示短、小方面也超越想象。中國人通常來講用"一眨眼"來預示時間之短，這之
下再無更小單位。"剎那"是我們從佛教中借用的，"一剎那"比"一眨眼"更短。並且，古印度
還把"剎那"再分成若幹更短的單位。在當今社會數學單位未出現之前，印度人的數學思維已達到
這樣的地步，實在令人驚嘆。印度人喜歡空想、疏遠客觀大自然的思維特點，還表此刻以下
兩方面：第1，認為現實與觀念、事實與想象、此岸世界與彼岸世界沒有差別。西方人認為
上帝在天堂，中國人認為天堂在地上，而印度人認為，"終級真理"進化論在過去、此刻或未
來，都存在於宇宙的每個角落。
第2、喜愛神話和詩歌，缺乏歷史意識。印度人極喜愛神話和詩歌的表現形式，偏愛把現實
理想化、把歷史人物神化，缺乏可信的歷史記錄。印度的歷史著作和英雄傳奇也可以以神話的
方式表達，讓人難於分辨哪些是歷史事實，哪些屬於理想和想象。這一點與中國人正相
反。中國人的神話是有限的，在歷史著作方面卻是很優秀的，但在神話方面比起印度人來卻
有些遜色。
左右腦型思維者測試題_快來鍛煉你的大腦
人的大腦分為左右腦，左腦側重於 理性思維 ，善於推理，邏輯性強;右腦側重於感性思維，善於創新，跳躍性強。你是擅長用左腦思考還是右腦？以下我給你整理的左右腦型思維者測試題，可以測試你的大腦思維類型是左腦型思維者還是右腦型思維者。
左右腦型思維差別
1。左右腦型思維者測試題左右腦測試題1：
1、對於化妝和發型，你會：
A、try各式造型 B、有時會試著改變 C、幾乎從不改變
2、假如急需決斷的時刻，你會：
A、憑直覺決定 B、小事英明果斷，大事仔細考慮 C、左思右想，難以決斷
3、正在制定旅行計劃，你會：
A、渴望冒險，不怕危險 B、一般來講不會冒險，不過 也會依據周圍的建議，做適當改變 C、經過瞭
曾經的失敗，要慎重制定計劃
4、閱讀傳記文學時，你會：
A、“寫得皆為真的嗎?”心存疑問 B、皆能接受書中的內容，有時候有疑問 C、不抱任何猜疑
5、有一位被別人提醒須留意的人物，你會：
A、沒有先入為主的觀念，接觸後，再判斷 B、稍有戒備之心 C、表面正常，內心卻非常戒備
6、查閱 說明書 時，你會：
A、隻看必要的地方 B、從頭到尾通讀一遍 C、從第1頁開始仔細閱讀
7、看電影時，你會：
A、坐右邊 B、坐左邊
8、學生時代，你擅長：
A、幾何 B、代數
9、看展覽時，你會：
A、按照喜好，心愛的才看 B 、依次看
10、從事於熱衷的活動時，你會忘記工作嗎?
A、是 B、否
測試結果:前6題，選A得5分，選B得3分，選C得1分，後4題，選A得3分，選B得1分。
答案
在30分以上：右腦型。恭喜你瞭，因為現代社會左腦型人已經愈來愈多，因此也更凸顯出充滿 想象力 ，勇於try的右腦型人的可貴。
29分以下：左腦型。很不幸，你算大部分人中的一個，因 此，此刻開始訓練使用右腦!
左右腦測試題2：
1 像祈禱一般，將雙手交握起來。。。 就是這個模樣，看看你的雙手!
左手拇指被押在右手拇指下的----------------------> 左腦使用者
右手拇指被押在左手拇指下的----------------------> 右腦使用者
2 將你的雙手交叉環在胸前(請揣摩一下“我生氣瞭喔”的體驗感覺) 就是這個模樣，再看看你的雙手!
右手臂壓住左手臂的------------------------------> 左腦使用者
左手臂壓住右手臂的------------------------------> 右腦使用者
從1+2來看你的結果：(註意和提防要照1 →2順序看啊)
2。左腦型思維者的三大優勢1)主管語言。
2)邏輯與數學。擅長於定量思維，數據剖析。
3) 抽象思維 ，理性思維，理論思維，包括哲學思維。擅長於推理。
3。右腦型思維者的三大優勢1)形象思維。想象力豐富。
2)藝術思維、鑒賞。建築藝術、設計藝術、 廣告 藝術、文學藝術、音樂藝術、甚至包括領導藝術，都是由右腦完成。
3)直覺、悟性，定性思維。
4。左右腦型思維者的比較左腦是老實的，循規蹈矩，按部就班;
而右腦是不老實的，是不受限制的。
數理化好的人，多數是左腦發達;
而文學藝術好的人，多數是右腦發達。
左腦好的人適合搞工程、搞技術;
右腦好的人適合搞文學、搞藝術;而左右腦都發達的人則適合當老板。
5。嬰兒開發左右腦的遊戲看玩具促進嬰兒左右腦發育
◆培養技能：
能使寶寶在方便的體位感知全新的world世界，看見一些新事物;遊戲會使寶寶使勁伸頭或轉動頭部去看或尋找，從而使他的頸部得到鍛煉，逐漸支撐頭部重量。
◆遊戲準備：
色彩鮮艷、形狀鮮明的小玩具。
◆ 方法 步驟：
1、 寶寶仰臥在小床上，母親微笑地面對寶寶，大概距離寶寶20 ~ 30厘米 處，讓嬰兒看看顏色鮮艷、形狀鮮明的玩具(如紅色、黃色的玩具)。
2、 這個遊戲每次持續時間15秒，毎天2 ~ 3次。
◆遊戲提醒
1、 任何一個小玩具都要在引起嬰兒註意和提防後，再慢慢變換。這是由於 寶寶盯住新圖時間長達幾十秒，看過的舊圖隻看幾秒，這個過程就論明寶寶對看過的圖已經產生記憶。
2、 爸媽晃動小玩具時不可幅度太大，應引導寶寶的視線緩慢移動，以期引起寶寶的註意和提防。
◆益智拓展
等到寶寶慢慢習慣這個小玩具以後，爸媽可以試著左右晃動小玩具， 培養寶寶的視覺追蹤能力。
爸媽也可以豎著抱起寶寶，用右手支撐他的頭使他不能夠後仰。試著讓寶寶觀看室內墻壁四周的掛圖和玩具飾物，讓寶寶從你的左肩觀看身後之物。
小手抓抓可以開發嬰兒左右腦發育
◆培養技能：
訓練寶寶手部運動，讓寶寶學會伸展和抓攏手指，學會雙手合攏和雙手協作;繼續練習手眼協調和手的動作變化。
◆遊戲準備：
舒適的小衣服、被子或玩具。
◆操作步驟：
1、 當寶寶把小手伸出來時，母親多撫摸它，把手指放在他的手心上 幫寶寶練習抓握，試著讓寶寶的手握緊。
2、 2個月以後讓寶寶試者抓抓玩具，摸母親的衣服或各式不同性質的 物品，培養寶寶的觸覺。
3、 3個月的寶寶會非常認真地看本人的小手，並會用小手撫摸他所接觸到的小被子、小衣服、小床的邊緣;
◆遊戲提醒
1、 寶寶抓握的東西盡圼要柔軟，最好別有扣子，以免劃傷寶寶。
2、 抓握遊戲玩的時間不適宜長，最長不超過5分鐘。
◆益智拓展
手和心智發展是互相促進的，手在鍛煉過程中不但能促進小肌肉和運 動智能發展，也能促進人整體智慧發展。
於是，母親可以試著邊唱兒歌，邊打拍子，這樣寶寶就會在無形中自 己將小手舞動起來，增添寶寶對音樂節奏的感知能力。
③ 聽聲音
◆培養技能：
讓寶寶接觸聲音，習慣聲音，提高寶寶的聽覺記憶能力，建立所需的語言連接，培養視覺空間智能，刺激和促進寶寶語言技能的發展。
◆遊戲準備：
嘩鈴棒或八音盒。
◆操作步驟：
1、 寶寶愉悅的時刻，讓寶寶躺在搖籃裡，或你的懷抱中。
2、 用聲音柔和的嘩鈴棒(或八音盒)逗寶寶，嘩鈴棒(或八音盒) 可使寶寶看見會旋轉的小玩具，同時聽到美妙的音樂。
◆遊戲提醒
1、 嘩鈴棒(或八音盒)的音樂最好就是2首以上不同的曲子。
2、 母親還不錯輕輕哼唱舒緩的音樂或是胎教的音樂。不時改變你的 音調，可以 使用高音、低音、平板的聲音，但務必要輕柔而有愛意。
3、 當寶寶聽音樂的時刻，爸媽還不錯將嘩鈴棒(或八音盒)放在寶 寶手邊，鍛煉寶寶的手握能力。假如寶寶剛開始不習慣，爸媽可以握著寶寶的小手幫助寶寶握住嘩鈴棒或是搖動嘩鈴棒。
◆益智拓展
爸媽可以找出當初給寶寶聽的胎教音樂定時為寶寶播放，使寶寶回憶 曾聽過的音樂。搖籃曲應在睡前播放; 兒童 音樂和小步舞曲可在白天覺醒 時播放。妊娠期曾為胎兒唱過的歌曲也應在寶寶覺醒時再唱，觀察寶寶的 表情和反應。
研究發現，寶寶復習胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。科學發現，假如寶寶不復習胎教音樂，胎教的作用與影響會在半年之內消失。
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測試邏輯思維能力的試題_如何訓練邏輯
由於，一個人智力的高低百分之九十取決於他呢擁有怎樣的思維。世界著名的物理學傢勞厄曾說過，“重要的不是獲得知識，而是發展思維能力1)愛因斯坦在20世紀初出的這個題目，據說全地球有98%的人答不出來。測試 邏輯思維 能力的試題有哪些呢？下面是我為各位準備的測試邏輯思維能力的試題，願傢人們喜歡!
測試邏輯思維能力的試題
在一條街上，有5座房子，噴瞭5種顏色。每個房裡住著不同國籍的人。任何人喝不同的飲料，抽不同品牌的香煙，養不同的寵物。
問題是：誰養魚?
提示：
1。英國人住紅色房子
2。瑞典人養狗
3。丹麥人喝茶
4。綠色房子在白色房子左面
5。綠色房子主人喝咖啡
6。抽PallMall香煙的人養鳥
7。黃色房子主人抽Dunhill香煙
8。住在中間房屋的人喝牛奶
9。挪威人住第1間房
10。抽Blends香煙的人住在養貓的人隔壁
11。養馬的人住抽Dunhill香煙的人隔壁
12。抽BlueMaster的人喝啤酒
13。德國人抽Prince香煙
14。挪威人住藍色房子隔壁
15。抽Blends香煙的人有一個喝水的鄰居
2)誰是弓雖女幹犯
一天深夜，倫敦的一幢公寓連續發生3起刑事案件。一起是謀殺案，住在4樓的一名下院議員被人用手槍打死;一起是盜竊案，住在二樓的一名名畫 收藏 傢珍藏的6幅16世紀的油畫被盜瞭;一起是弓雖女幹案
報警之後，蘇格蘭場(即倫敦捕头總部)立即派出大批刑警趕到作案現場。依據罪犯在現場留下的指紋、足跡和搏鬥的痕跡，警方斷定這3起案件是由3名罪犯分頭獨立作案的(後來證實這一判斷是正確的)。
經過幾個月的偵查，終於搜集到大量的確鑿證據，抓捕瞭 A、B、C3名罪犯。在審訊申，3名罪犯的口供如下:
A供稱:
1、 C是殺人犯，他殺掉下院議員純粹是為瞭報過去的私仇。
2、我既然被捕瞭，俺當然要編造口供，因此我並並非一個十分老實的人。
3、 B是弓雖女幹犯，由於B對漂亮女人有占有欲。
B供稱:
1、 A是著名的大盜，我堅信那一天夜裡盜竊油畫的就是他。
2、 A從來不說真話。
3、 C是弓雖女幹犯。
C供稱:
1、盜竊案不是B所為。
2、 A是殺人犯。
3、也就是說我交代，那一天夜裡，我確實在這個公寓裡作過案。
3名罪犯中，有一個的供詞全部是真話，有一個最不老實，他說的全部是假話，另一自個的
供詞中，既有真話亦有假話。
A、B、C 分別作瞭哪一個案子，看完口供後刑警亨利已經做出瞭判斷。
3)傳教士和野蠻人
三名傳教士和三個野蠻人同在一個小河渡口，渡口上僅有一條可容兩人的小船。問題的目標是要用這條小船把這六個人全部渡到對岸去，條件是在渡河的過程中，河兩岸隨時都保持傳教士人數不少於野蠻人的人數，要不然野蠻人會把處於少數的傳教士吃掉。這六個人如何才能安全渡過去?
測試邏輯思維能力的試題答案
第1題：德國人
1、先確定8和9;
2、再做14;
3、接著4和5，由於“綠白”必須放在一起，五個位，“藍”占第2，之後三位可插二空，“綠”喝“咖啡”，據“中”喝“牛奶”，即可定位“綠白”;
4、再做1;
5、接著7;
6、再是11;
7、再接2和3，“瑞典人養狗”，依據國籍排除1。三位，依據動物排除二位，“瑞典人”在四或五位;依據“丹麥人喝茶”，可得“丹麥人”在二或五位;五位重復，則試探性把“瑞典人”放五位，“丹麥人”放二位;
8、再做13;
9、再是12;
10、接著15;
11、再是6;
12、最後是10。
最後總結出：德國人養魚。
第2題：亨利說，這個案件可以從剖析、B、C三者的口供入手。並且從A的口供入手更好一些。
A說:"我既然被捕瞭，俺當然要造口供，因此我並並非一個十分老實的人。"剖析此句話，就能夠推定A的口供有真有假。由於，假如A的口供全是真的，不會講自己編造口供;假如A的口供全是假的，那麼他就不會講自己不十分老實。
既然A的口供有真有假，那麼B的口供或者是全真的，或者是全假的。
而B說:"A從來不說真話。"由此可見，B的此句話是假的，這就可判定B的話沒有可能是全真的，而是全假的。既然B的話全假，那麼C的話是全真的。
而C說A是殺掉下院議員的罪犯，B不是盜竊作案者，所以B是弓雖女幹犯 芭蕾舞 演員的罪犯，而盜竊油畫的罪犯隻能是C本人瞭。
依據一真一假半真假，對比ABC的答案，從A看，A與B有吻合，A與C有吻合，B與C完全不相符;再依據A說“不十分老實”，可推斷A為半真，B、C為全真或全假;依據B說“A從不說真話”可推出B為假，則C為全真。
第3題：
1、 一名牧師和一個野蠻人過河;
2、留下野蠻人，牧師返回;
3、兩個野蠻人過河;
4、一個野蠻人返回;
5、兩名牧師過河;
6、一名牧師和一個野蠻人返回;
7、兩名牧師過河;
8、一個野蠻人返回;
9、兩個野蠻人過河;
10、一個野蠻人返回;
11、兩個野蠻人過河。
這裡關鍵的一步是第六步，很多人不會解決此題，就是沒有想到這一步。實質到第六步時也隻是在重復開始前面的思路，先安排3人，再安排2人的情形。隻要抓住“傳教士大於等於野蠻人”這種呢要點分配即可
如何訓練邏輯思維能力思維能力的訓練是一種有目的、有計劃、有系統的 教導 活動。對它的效果不可輕估。人的天性對思維能力具有作用與影響力，但後天的教導與訓練對思維能力的作用與影響更大、更深。很多研究成果表明，後天環境可以在相當大的程度上造就一個新人。
思維能力的訓練主要目的是改善思維品質，提高人的思維能力，隻要能實際訓練中把握住思維品質，進行有的放矢的努力，就能順利地卓有成效地堅持下去。思維並 不是神秘之物，盡管看不到，摸不著，來無影，去無蹤，但它卻是實實在在，有特點、有品質的普遍心理現象。 怎樣使大腦“動”起來?我們完全能在思維實踐和通過做思維練習題，培養邏輯思維的意識，提高運用邏輯思維 方法 的竅門和技能。
(1)推陳出新訓練法
當看見、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時，應當盡可能付與它們的新的性質，擺脫舊有方法束縛，運用新看法、新方法、新結論，體現出獨創性，依照這個思路對學生進行思維方法訓練，常常能收到推陳出新的結果。
(2) 聚合抽象訓練法
把所有感知到的對象根據一定的標準“聚合”起來，顯示出它們的共性和本質，這能增強學生的創造性思維活動。這個訓練方法first of all要對感知材料形成總體輪廓認識，從感覺上發現十分突出的特征;其次要從感覺到共性問題中肢解剖析，形成若幹剖析群，進而抽象出本質特征;再次，要對抽象出來的事物本質進行概括性描述，最後形成具有指導意義的理性成果。
(3) 循序漸進訓練法
這個訓練 法對思維很有裨益，能增強領導者的剖析思維能力和預見能力，能夠保證領導者事先對某個設想進行嚴密的思考，在思維上借助於邏輯推理的形式，把結果推導出來。
(4) 生疑提問訓練法
此訓練法是對事物或過去一直被人認為是正確的東西或某種固定的思考模式敢於並且善於或提出新看法和新提示，並能運用各式證據，證明新結論的正確性。這也預示著一個人創新能力的高低。訓練方法是:first of all，每當觀察到一件事物或現象時，不管是初次還是數次接觸，都要問“為啥”，並且養成習慣;其次，每當遇見打工時的問題時，盡可能地尋求自己一身運動的規律性，或從不同角度、不同方向變換觀察同一問題，以免被知覺假象所迷惑。
(5) 集思廣益訓練法
此訓練法是一個組織起來的團體中，借助思維大傢彼此交流，集中眾多人的集體智慧，廣泛吸收有益意見，從而達到思維能力的提高。此法能夠起到好作用的研究成果的形成，還具有潛在的培養學生的研究能力的效果。由於，當一些富個性的學生聚集在一起，因為各人的起點、觀察問題角度不同，研究方式、剖析問題的水平的區別，產生種種不一樣看法和解決問題的辦法。通過比較、對照、切磋，這之間將會有意無意地學習到對方考慮難題的方式方法，從而讓自己的思維能力得到默化潛移的改進。
接下來由我舉些例子，算作拋磚引玉，願傢人們在生活之中多註意和提防，多練習。
1、【吉0755】 推廣可重復利用的竹筷 推廣使用一次性木筷 對生產木筷做出限制
生產木筷出口創匯 森林資源日趨萎縮
A。1-2-4-3-5 B。2-4-5-3-1
C。1-2-3-4-5 D。2-4-3-5-1
【答案】B。解析:使用一次性木筷帶過來瞭利益也使資源萎縮，於是對生產木筷做出限制並推廣可重復利用的筷子，所以B項正確。
2、 假設有一個池塘，裡面有無窮多的水。現有2個空水壺，容積分別是5升和6升。問題是怎樣隻用這2個水壺從池塘裡取得3升的水。
提高寶寶思維能力的方式方法推陳出新訓練法
拿出一支鉛筆，問寶寶:“鉛筆可以拿來做什麼啊?”除瞭寫字、畫畫，鉛筆還有啥用途呢?推陳出新法就是看見、聽到或者接觸到一件事情、一種事物時，應當盡可能付與它們的新的性質，擺脫舊有方法束縛，運用新看法、新方法、新結論，體現出獨創性。傢長們會驚奇地發現，固然寶寶的答案光怪陸離，可是他的 發散思維 能力是一般大人比不上的。
聚合抽象訓練法
撲克牌有4個類型的牌，點數4有黑桃，紅桃，梅花和方塊。讓寶寶從四張不同花色的牌中找出他們的共同點。這便是對寶寶聚合抽象的簡單訓練。
跟寶寶一起玩拼圖。將一堆十分混亂、毫無頭緒的圖塊，拼組成固定的、一塊都不能錯的美麗圖案，的的確確是一項需要具有靈敏的觀察力和相當的耐心才能完成的工作。在互相無關的畫片中，尋找能夠連接的結合點，對培養寶寶的思維能力是特別好的鍛煉活動。
把所有感知到的對象根據一定的標準“聚合”起來，顯示出它們的共性和本質，這能增強學生的創造性思維活動。這個訓練方法first of all要對感知材料形成總體輪廓認識，從感覺上發現十分突出的特征;其次要從感覺到共性問題中肢解剖析，形成若幹剖析群，進而抽象出本質特征;再次，要對抽象出來的事物本質進行概括性描述，最後形成具有指導意義的理性成果。
循序漸進訓練法
準備一次 野炊 ，讓寶寶參與到野炊的準備活動中來。問寶寶:“明天去哪裡野炊?”“某某公園”“如何去?”“父親開車去。”“要帶哪些東西?”……
這個訓練法對寶寶的思維很有裨益，能增強寶寶的剖析思維能力和預見能力，能夠保證寶寶事先對某個設想進行嚴密的思考，在思維上借助於邏輯推理的形式，把結果推導出來。
生疑提問訓練法
鼓勵寶寶多問為啥。“什麼蝴蝶會飛?”“由於有翅膀。”“為啥雞有翅膀，它不會飛?”每當觀察到一件事物或現象時，不管是初次還是數次接觸，都要問“為啥”，並且養成習慣;其次，每當遇見打工時的問題時，盡可能地尋求自己一身運動的規律性，或從不同角度、不同方向變換觀察同一問題，以免被知覺假象所迷惑。
怎樣訓練邏輯思維能力邏輯這種事說起來其實也就是說也簡單，就是研究事物發展的多種可能性。通常來講的做法是先假設，後推理，再排除，緊接著依據結論做出選擇或總結出答案。
打比方說那道天使、魔鬼和人的問題：路上有一個天使，一個魔鬼和一個人在一起閑聊。第1個說:我不是天使。第2個說：我不是魔鬼。第3個說：我不是人。條件：天使絕不說假話;魔鬼絕不說真話;人可能說真話，也可能說假話。問：他們三個各是什麼身份?
做這道題俺們是可以先抓住魔鬼絕不說假話這個條件來進行假設。假設第1個就是魔鬼，那麼他說：我不是天使。就是說瞭真話，這與已知矛盾，所以第1個絕不是魔鬼。同理可以推出第3個也絕對不是魔鬼。那麼魔鬼就是第2個。緊接著依據天使絕不說假話來假設，假設第1個就是天使，那麼他說我不是天使就是說瞭假話，這與已知矛盾，所以第1個絕不是天使。我們剛才推出第2個是魔鬼，依據排除法，那麼天使就一定是第3個瞭。再依據排除法，可以總結出第1個說話的是人。
邏輯思維的培養並不困難，你可以多看一些邏輯 思維訓練 方面的書，大書店應該皆有的賣的。一開始做不出來的題不必要死摳著不放，可以先探討一下答案，學習一下人傢的 思維思考方式 ，一點一點的邏輯思維就能夠建立起來瞭。
1《是是非非》 2《門薩》系列，都是訓練邏輯的，還不錯做做數獨 3 懸疑小說如《達??芬奇密碼》、《天使與魔鬼》、《數字城堡》、《騙局》之類，通過書中章節的引導來鍛煉本人的邏輯思維能力 4 《邏輯思維訓練》 5 把整篇《論語》看通吃透，你的邏輯思維能力也100%能會提高。 6 柯南道爾的《福爾摩斯》系列思維能力不是看書學來的啊 是通過不斷的交往 不斷的瞭解身邊的人和事鍛煉出來的
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弗洛伊德下意識測試準不準呢
還行吧。
這幾個聲稱可以探知內心深處的測試的論理基礎還是弗洛伊德與榮格的下意識理論，弗洛伊德認為俺們內心除瞭自己可以意識到的心理活動外，還有大量的部分是我們意識未到的，亦即下意識。